浅析校友资源对应用型高校发展的重要性

代艳萍 沈中伟

【摘    要】应用型高校丰富的校友资源是解决人才培养与社会发展需求结合不紧密的有力武器，深入挖掘校友资源在应用型高校教育中的作用，积极鼓励校友参与应用型高校发展中，将开创应用型高校教育工作新局面。本文分别从大学生人才培养方案制定、大学生创新创业和大学生就业三个方面着重分析校友资源对应用型高校发展的重要性，以期对新时代背景下大学校友工作的完善和推进提供一些有益的启示和借鉴。

【关键词】校友资源  发展  重要性

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.13.002

党的十九大报告提出加快“双一流”建设，实现高等教育内涵式发展。这意味着我国教育事业越来越注重以质量提升为核心的内涵式发展。但通过对我国高校的实际研究发现，各高校在实现空前繁荣发展的同时也面临着办学资源短缺、社会声誉难以维系、自我治理能力如何提升等风险或难题，为此，新时代背景下的应用型高校有必要充分利用校友资源。应用型高校丰富的校友资源是解决人才培养与社会发展需求结合不紧密的有力武器，深入挖掘校友资源在应用型高校教育中的作用，积极鼓励校友参与应用型高校发展中，将其作为大学化解前进道路上诸多难题、开拓新局的一个突破口。基于此，本文分别从大学生人才培养方案制定、大学生创新创业和大学生就业三个方面着重分析校友资源对应用型高校发展的重要性，以期对新时代背景下大学校友工作的完善和推进提供一些有益的启示和借鉴[1]。

一、校友资源在应用型高校大学生人才培养方案制定中的重要性分析

人才培养方案是应用型高校培养合格的本科毕业生的关键，是提升人才培养质量的重要保障。就目前来看，很多应用型高校存在就业率不高、就业后专业知识利用率低、企业对人才重视程度不够等问题。这与高校人才培养模式有关。高校应及时调整人才培养目标、课程设置，着力培养学生的工程实践能力、创新能力等，使得学生以最快的速度适应专业技术岗位的要求。作为应用型本科高校，培养应用型人才为主，但实际上人才培养方案缺乏相关企业、行业的高级技术人才参与制定，导致课程设置缺乏实用性，培养出的工程技术人才很难满足新产业、新经济的需求。

校友作为高等教育输出给社会的“产品”，可以看作是高校接触社会各界的触角。通过校友反馈行业对人才需求的信息，高校可以了解社会不同领域需要的人才类型，促使高校适时调整人才培养方案。同时，在校大学生也可以提前进入校友所在单位，在见习、实习中了解行业或职业对专业知识和技能的准确要求，促使学生增强毕业前储备专业知识、提升职业技能的意识，从而毕业后更快适应社会对人才素质的需要[2]。

二、校友资源在应用型高校大学生创新创业中的重要性分析

首先，校友能与在校大学生产生情感共鸣，激发创新创业热情。校友除了可以为母校的创新教育发展提供资金、机会、技术等支持外，还起着重要的模范带头作用。校友与现在的大学生有着相似的经历，他们之间很容易产生情感共鸣。优秀校友的学业成就、事业成就、社会地位，无一不是大学生想要佩戴的光环。

其次，校友能提供实践机会，传授创新创业经验。校友本身及校友单位拥有众多的机遇和平台。高校若合理有效地将之利用并满足大学生创新创业实践教育的需要，对大学生创新实践能力的提升有着巨大意义。且校友极具针对性的经验指导，可以帮助大学生在实践中实施理论、深化理论，以及培养大学生创新意识和思维，在他们心中定植一颗创新创业的种子。

最后，校友能传递市场信息，促进双创教育发展。校友有着丰富的资源和经验。尤其是活跃在文化、科技、商业前沿的校友，接触高科技、高水平的领先级产品的机会最多。他们可以实时将社会发展的新方向、新需求及时反馈到学校，保证高校的创新创业教育与时俱进，与时俱变。

三、校友资源在高校大学生就业工作开展中的重要性分析

校友是就业信息的提供者。高校毕业生就业，最缺乏的就是就业信息。目前，高校都已建成就业信息网站，但由于学校性质、所处地区、社会知名度等影响，就业信息的范围和时效性都有一定的局限。校友一般都能掌握所在單位对人才需求的第一手信息，校友对母校的专业结构、人才层次和单位人才的需求都十分了解，因此校友可以为母校提供针对性强的、可信度高的岗位信息。

校友是就业观念的引领者。优秀校友是大学生职业生涯发展的典范，校友的职业发展可以从专业角度和行业技术的未来发展趋势上引导学生增强专业认同感，从而做好就业前的专业知识与技能的准备。优秀校友甘于奉献的高尚品格、吃苦耐劳的顽强品质、不惧挑战的拼搏气概和百折不挠的人生态度都是鲜活的教育资源，对大学生的职业生涯选择可以起到激励作用，在帮助大学生开阔求职视野、增强求职信心的同时，引导他们树立正确的就业观和职业观。

校友是就业课程的参与者将校友资源引入就业指导课程，有利于拓展课程内容、丰富教育模式，提高就业指导课程的针对性和实效性。一是校外师资的引入，更加充实就业指导课程师资队伍，弥补校内师资社会经验不足的短板;二是校外知识的引入，丰富了就业指导课程中经济社会发展对人才需求等知识，尤其是职场经验、生涯发展等知识使学生更加直观了解职业发展;三是校友独特的职业视角和语言风格，可以丰富就业指导课堂的教学风格，提高课堂教学实效;四是可以根据学生所学专业，更有针对性地开展就业指导课程的内容安排和教学设计，提高课程体系的专业化、个性化。

四、结论

校友资源作为高校的重要资源，已成为各高校自身实现可持续发展新的基点和推动力量。高校应充分发掘校友资源，充分发挥校友在人才培养、创新创业、就业等方面的积极作用，提高人才培养质量，增强学生职业能力，开创应用型高校教育工作新局面。

参考文献

[1]骆骢，周旭峰，邓娇，林宝龙.高校校友意识影响因素探讨及提升策略研究——以中国农业大学为例[J].北京教育（高教），2018（09）：32-35.

[2]卢劼.高职院校开发校友资源促进就业工作的路径研究——以浙江金融职业学院为例[J].中国职业技术教育，2018（26）：63-65+71.