基于云桌面技术在高职院校实训室应用的初探

周文燕

摘要：近年来，随着现代化科学技术的不断发展，云桌面技术发展日益兴盛，逐渐被广泛的应用到各个行业。同时相比较传统计算机的应用，这种新兴技术不仅具有灵活、经济的优点，而且还具有较好的扩展性。目前商职院校的计算机实训室越来越多，但也存在着成本商、维护困难等问题。针对这些问题，本文从云桌面技术出发，让高职院校的实训室管理者从复杂的客户端管理和其他操作中解放出来，提高了管理水平，同时保证了实训室教学的顺利开展。

关键词：云桌面;实训室;高职院校

引言

在目前的发展中，由于高职院校的实训室无法满足现代化需求，知识实训室中各种各样的弊端不断呈现出来，严重影响到高职院校学校实训室作用的发挥，所以管理者在实训室的建设中不断寻求更好的计算机网络技术，以便保障实训室作用的充分发挥。伴随着现代化网络技术的进步发展，尤其是云计算使用范围的扩大和云桌面日益成熟的技术，不仅有效的改变高职院校的实训室建设模式，而且相比传统高职院校的实训室，在实训室中云桌面技术的使用，不仅有效的实现节约资源、高效管理和高质量教学的目标，而且还让高职院校实训管理者越来越青睐云桌面技术[1]。由此可见，云桌面技术在高职院校的实训室建设中具有十分重要的意义。

1、高职院校传统的实训室管理现状

高职院校传统的教学实训室，主要是有教学机器设备老化，故障率增大的困扰，加上现在高职院校的实训室教学环境已经趋向于数字化和无纸化，在实训室的教学地位越来越高的情况下就不得不改变现状。虽然很多的高职院校在计算机方面的投入成本越来越多，但是还有一些严重的问题存在而且必须去面对。

1.1很多的高职院校每年都会花大量的成本去给教学提供优质的场所。这就需要采购大批量的台式机和相关的计算机硬件软件等。实训室管理员发现教学软件的更新周期一般为3-5年。这意味着由于性能的缺乏以及新的教学需求出现，它们必须被淘汰。这将使高校的计算机硬件软件成本不仅大大增加，而且非常浪费。

1.2原先普通的实训室机房都是用单独的PC机通过交换机连接起来一个局域网，每个机子都是一个个体，互相不影响。高职院校的实训室承担着大量的教学实践课和考试等任务，所以计算机硬件经常不断地更新换代，使得实训室管理和维护的成本急剧上升。

1.3每门实践课程所需要的教学软件都是不同开发商开发的，对于电脑的配置要求都不一样，不能因为一门课而去建设一个实训室机房，开课率和使用率都达不到基本要求。再者，在同一间实训室机房安装不相同的教学软件，就可能导致计算机速度慢甚至系统崩溃。

所以云计算桌面技术的出现是非常及时的，在机房实训室中的教师主机上安装一个虚拟桌面客户端，通过切换到虚拟桌面服务器，实训室中的所有学生机都可以直接连接到虚拟桌面上。服务器管理员控制所有机房实训室只需要通过虚拟桌面电脑安装操作系统更新就可以，服务器管理员不需要安装到所有实训室的软件。

2、云桌面技术的概述

2.1 概念：云计算作为计算中一种新型且规模比较大的方式，其主要以数据为前提，进行多级数据计算。因此，云计算在不同的行业领域中都具有不同的优势，比如：数据存储、管理、数据虚拟化等等[2]。另外从虚拟化技术角度而言，云桌面技术作为主要应用之一，促使传统个人电脑被精简瘦客户机代替，其利用服务器集群部署的强化性策略，将各个应用通过虚拟化技术作为集中服务，不仅有效的提高桌面与后台管理效率，而且还有效的创新应用部署方式。因此，云桌面技术简单来讲，就是通过虚拟化技术虚拟多个物理单元，并分配给其他应用程序的过程。

2.2 云计算体系结构：作为传统网络分布式、并行等计算的计算机与网络技术的融合，云计算在一定的程度上能够更加便捷快速的提供共享资源的服务，其需要支付相应费用，才可以进一步享受到应用的优势[3]。同时因为云计算包括三部分内容：基础设施服务、室服务以及软件服务。其中基础有相应的云计算硬件、虚拟资源组合而成，所以具有一定数据计算、数据存储、通讯等功能;室服务则是云计算种不同应用的软件室;软件服务则是以用户为中心使用软件。

3、云桌面技术早实训室教学的具体应用

云桌面技術的引入，有效的将实训室管理人员工作效率提高，具体表现有以下几个方面：

3.1统一的操作和维护：对大量计算机的维护和诊断的集中管理的虚拟桌面系统，在应用云桌面技术后，通过远程每台计算机的检查操作，管理人员就可以有效的解决一些简单的故障或者操作失误等问题，而高职院校的实训室管理人员无论是在家还是其他地方，只要通过云桌面技术就能安装或升级大面积的系统部署，而在软件安装或升级时，实施同步服务器，此后只需重启客户端，就可以实现逐一安装软件的目的，不仅有效的节省时间，还大大提高了工作效率[4]。与此同时，云计算可以实现多桌面一个窗口，所以在使用的过程中，不仅满足教师的教学内容更换的条件，还在一定的程度上减少对系统占用空间，节省投资，进而为教师的远程教学、系统灵活切换提供了保障。

3.2教师体验个性化教学：因为多个操作系统可以通过虚拟桌面系统支持进行，所以在一定的程度上，提供差异性的授课环境和操作系统给教师进行不同的体验。因此，通过虚拟桌面系统，实训室管理员就可以在统一镜像或独立操作系统的前提下，实施软件安装，缩短教师备课时间，提高备课效率，进而有效的避免了传统教学设备复杂琐碎的管理工作[5]。针对电子商务、报关综合业务、计算机基础课程等对资源要求不高的课程都可以实行，不同的课程可以实行灵活机动的调整，所以在实训教学的过程中，教师通过云计算技术还可以实现互联网各个层次远程连接，不仅为教师数据保存提供便利，还为学生提供备份教学资源，方便学生的实训多次重复观看学习，有利于师生在实训教学中的亲身体验。

3.3环境适应性比较强：不管计算机的品牌还是系统硬件功能，在应用云桌面技术之后，统一管理目标得以实现，并有效的解决了实训室机房教学结构类型中存在的问题。管理人员不需要大量的时间进行整合管理，只需要通过云计算技术备份和驱动就可以完成相应的工作，有利于减少不同硬件和计算机的故障发生率。此外，因为云计算对设备名没有明确的要求，所以其能够在不同网络环境、横截面、VLAN等复杂且无条件支持的环境下进行运转。同时，当有新教师报到时，不需要过长时间的培训，只要将新教师领到配置显示器、键盘等设备网线插上的地方登录云终端，就能够实现云终端培训，提高部署的效率。

3.4安全可靠性：当病毒数据库更新、补丁与电脑软件发生冲突时，计算机比较容易发生系统和软件故障。因此，云桌面及时通过虚拟桌面技术更新机制的方式，不仅有效的让系统在返回状态前，提高系统更新速度，降低系统故障发生率，还有效的实施故障教学，解决管理人员管理困难问题。同时当处于网络故障环境下时，云计算技术可以快速让本地操作系统启动，且对正常教学的影响小，所以其具有良好的安全可靠性。除此之外，因为相应的云桌面技术的数据全部都处于云平台上，所以员工无法在本地中进行拷贝数据，且因为云端的功耗小于10瓦[6]，所以在一定的程度上云计算还能够节能电费，因此，云计算不仅具有信息安全程度比较高的优势，还具有节能的优势，值得在教学中大力推广。

3.5教学管理功能的系统完整化：因云桌面系统教学软件管理具有云桌面技术的优势，所在在教学的过程中，不仅将管理功能丰富化，提高实用性能，还有效的提高电脑的运行效率。比如：部署系统分布、通过云计算远程系统就可以实现，快照、用户漫游、软件许可证管理，密码登录格式等功能，云计算桌面都可以进行远程操作，促使管理效率被大幅度提高，并减轻工作力度。

4、基于云桌面技术实训室的优势与不足

4.1 具有强大的数据计算和存储能力

实训室满足日常的实践教学的需要。不同学期学生要使用不同的软件（操作和应用）系统，云桌面系统的建成只需要在VM端安装一次即可。克服了传统的大量PC的克隆，节省了系统安装时间。软件完成后，还可以对下一次虚拟机进行压缩和备份。异构体的统一部署。无论何时期的电脑，若能够安装视窗操作系统，网络均能够通过网络读取VM上的虚拟环境，降低软件环境部署的复杂性。

4.2 具有一定的经济性

使用云桌面技术后，节省了人力和维护成本。由于软件的快速部署，软件的更新及维护变得特别简单，后台实时某一软件的部署，不中断教学业务及学生实践课的正常开展。并且能够实时对不同的VM进行动态资源的分配及回收，充分做到按需使用。高适应网络环境。该云桌面建成后，对于不同校区的不同环境同时支持跨网段、互联网等复杂网络环境。真正实现低网络负载，高性能桌面运行。

4.3 云桌面技术的不足之处

因为云桌面技术是在網络环境构建的前提条件下，所以想要使用云桌面技术，网络环境必须稳定且处于高速状态。再加上有限的终端的带宽条件，云桌面技术的作用发挥就会受到限制。此外，如果大量使用终端，那么网络压力逐渐增加，造成不可低估的压力，进而造成网络崩溃的后果。除此之外，云桌面技术不仅对网络速度要求比较严苛，其对网络的稳定性要求也比较高，如果不通过网络连接终端和服务器，那么云桌面技术与传统计算机也并无区别。因此，想要保障云桌面技术应用效果，我们对整个网络环境都需要详细的检查，只有确保网络环境能够承担云桌面使用的压力之后，才可以保障云桌面技术的充分发挥。与此同时，应针对实训室管理者在云桌面技术应急反应方面进行培训，提高管理者的应急技能。最后，由于云桌面技术还不完善的原因，在使用的过程中时常出现一些问题，服务器故障或网络故障异常，进而引发云桌面整个系统崩溃的现象。纵使对终端的影响比较小，但还是会引发其他问题，积少成多。故这种事故的后果是我们无法想象的。基于此，在未来的发展中，云桌面系统的应急处理能力如何增强是一件值得我们深思的问题。

5、结束语

由于云桌面的操作是简单的页面操作，简单易懂，用户不需要学习，就能很快很容易的进行操作使用。而且管理人员也不需要具有很强的计算机知识，只要对一些数据进行输入和平时的日常维护就行了。

参考文献：

[1]周远龙，柯居鑫.云桌面技术在高职院校中的应用研究[J].《时代教育》，2015（7期）：218-218.

[2]卞昌军.基于Hyper-V技术的云桌面构建[J].南京工业职业技术学院学报，2016，v.16;No.58（01）：24-26.

[3]吴嘉辉.浅析云桌面技术在高校实训室管理中的应用[J]，《电子技术与软件工程》，2016（10）：178-178.

[4]周建美，赫荣康.基于云桌面的计算机实训室设计与实现[J].信息与电脑（理论版），2015（14）：9-10+13.

[5]黎光环.桌面云技术在中职计算机实验室建设中的应用——以广东省商业职业技术学校为例[J].信息与电脑（理论版），2017（12）：53-55.

[6]陈国聪，胡章明.桌面云技术在高职院校计算机实训室管理与维护中的应用——以广东青年职业学院为例[J].赤子（上中旬），2017（7）.