关于移动互联网时代高校大学生的网络安全教育研究

吴燕波

摘 要：随着互联网的迅速发展，网络对大学生产生了多元化的影响。对当代高校大学生而言，网络安全已经成为安全教育最为重要的内容。开展更深层次的大学生网络安全教育来提高大学生网络安全意识与技能，这事关高校稳定和国家发展。本文阐述了当代大学生网络安全认识薄弱的现状，并且针对这一现状提出了改进建议和措施。

关键词：网络安全意识；高校大学生；对策

中图分类号：G647.4 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2018）02-0166-02

Research on Network Security Education for College Students in the Era of Mobile Internet

WU Yanbo

（Hubei University of Police，Wuhan 430034，China）

Abstract：With the rapid development of internet，the internet has a great influence on college students. For contemporary college students，network security has become the most important part of their safety education. To further develop college students' network security education，improve their network security awareness and skills，which is related to the stability of the university and the development of the country.This paper expounds the current situation of the weak understanding of contemporary college students' network security，and puts forward a series of improvement measures and suggestions according to the present situation.

Keywords：network security awareness；college students；countermeasures

0 引 言

在我國，高校大学生使用移动网络进行沟通交流、学习以及娱乐是一种普遍的现象，例如，使用QQ和微信聊天、拨打语音电话、进行视频通话、网上购和移动支付等。在互联网的交流中存在着大量的数据，这些数据给大学生带来的不仅仅是生活和学习上的方便、快捷，伴随而来的还有一些不容忽视的安全隐患，这些安全隐患在很大程度上威胁到了大学生的私人生活，并且也给高校的管理工作带来了很多的不便。当今时代，网络诈骗的形式多种多样，而高校大学生对于网络安全方面的认知较为浅薄，使得高校的大学生遭受网络侵害的情况成上升趋势。移动网络背景下，加强高校大学生网络安全教育管理变得更加迫切，必须让当今高校大学生从中吸取经验，谨防自己受到网络的侵害，这就需要提升高校大学生的网络安全意识（及时认识到网络中存在的安全隐患，判断其危害程度并且做到预防和抵制）。

1 移动网络背景下网络安全威胁

移动互联网既具有开放、互动、共享的特性，又拥有较强的流动性，用户只需要通过手机、iPad等移动通信终端接入网络即可获得丰富的互联网资源。目前网络用户面临的主要安全威胁有：病毒、木马；信息泄露；社会工程学与欺诈。

人为的特定攻击是无线端和移动端存在的安全隐患。而且，人为攻击（MITM）已经成为了网络无线端危害性最强的进攻方式，相对于其他传统的攻击方式而言，它具有实施简单、成功率高以及不易被察觉的特点。在这种情况下，手机中的全部个人信息，包括电话簿、浏览记录、网站账号及密码、邮件、私密照片、聊天的视频、重要文件等全部信息都面临着被窥伺的危险。

2 大学生网络安全意识现状调查

“互联网+”和大数据已经普遍地渗透于人们学习、工作乃至生活中。高校大学生是我国网民中最主要的群体，互联网已经成为大学生获取信息、接触和了解外部事物最主要的渠道。本文采用网络安全知识问卷和学生采访两种调查方式，对大学生网络安全认识情况有了一定的了解。经调查分析，发现大部分大学生在自身信息安全的保护方面，无视自身隐私安全保护，在网络空间注册账号时，经常不看“隐私条款”。在兼职平台、网络交友平台、社交APP等平台软件上注册帐户时常会提供真实姓名、电话等个人私密信息。而且大多数大学生的重要密码都是采用生日、电话号码或者学号，这些密码的安全性较低，容易被盗取，导致信息泄露的可能性变高。

部分大学生认为木马病毒是影响互联网安全的根本原因，它们会在降低电脑系统运行速度、破坏计算机软件以及盗取机密信息和文件，甚至会导致计算机以及网络系统的崩溃；也有一部分大学生认为不同的操作系统会影响网络安全，不同的操作系统存在着特有的安全隐患，许多先进的互联网病毒都是利用不同操作系统的漏洞来进行传播和破坏的。即使是最先进的操作系统如果不及时地更新病毒库并检索漏洞，计算机就有可能遭到干扰与破坏。

据媒体报道，2016年，徐玉玉以568的高分考取了南京邮电大学，但是同年，她遭遇了诈骗电话，被骗取9000元的大学学费，由于伤心过度导致心脏骤停，后经医院抢救无效，不治身亡。2018年1月6日，一直从事科研工作的女博士饶源（化名）接到一个自称是经侦民警的电话，这个自称警方的人告诉她，她的一张北京银行卡涉嫌洗钱，这些假冒公检法的人要求饶源筹集128万元，打入所谓的“国家账户”，待案件查清后返还。最终饶源被骗85万元。

这些案例说明当代大学生的网络安全意识相当薄弱，对网络安全普遍存在着不信任和怀疑态度，对于网络信息的甄别能力较弱，无法有效地识别网络信息的真伪性。遇到网络诈骗后的不知道采取补救措施，心理承受能力较差。网络是一把双刃剑，它即可以为人们生活带来便捷，同时也伴随着许多安全隐患。让大学生掌握网络安全知识、强化安全防范意识，提升网络诈骗防控能力，养成良好的操作习惯，从而避免各类网络诈骗事故似乎成为了不可回避的话题。网络安全教育任重而道远。

3 大学生网络安全意识培养的对策

3.1 强化安全防范意识，养成良好的操作习惯

不管是多么先进的技术，都会在一定程度上存在安全隐患。近年来，大学生信息安全事件、诈骗钱财案件经常发生，这仅靠技术手段无法避免。导致网络安全事件发生的原因包括部分互联网用户的操作不当，从而造成生命财产损失。例如点击不知名链接、轻信陌生人的电话等。所以要避免互联网安全事件的发生，提高网络用户的安全意识并让网络用户养成良好的上网操作习惯才是关键，这就要求我国网民尽量避免在连接公共WIFI的情况下进行交易，如使用网银支付、网上购物和收发机密文件等，并妥善保存重要的私密信息和隐私信息；当不需要上网时，要及时关闭手机、笔记本电脑或iPad等的WIFI功能；不要将手机设置为自动连接WIFI网络；将电脑、手机等终端的浏览器经常升级到官方最新版本；另外，安全防护类软件也要及时更新。

3.2 提高当代大学的计算机应用水平

在大学期间，要重视大学计算机基础课程的学习，做到了解甚至熟悉不同计算机操作系统的特性以及其他计算机知识；掌握计算机正常安全的工作的方法，对系统管理员、机密文件和其他软件、硬件的安全机制也要有一定的了解，并且要熟练掌握计算机系统的日常维护、更新以及访问安全网络的方法和途径。

手机方面，要及时在手机上安装安全防护软件，同时加密处理手机里的机密文件和信息，才可以做到有效抵御外来的病毒入侵。在网络市场中有形形色色的恶意软件，这些软件防不胜防，黑客们也会用尽一切手段入侵他人的手机系统来达到欺骗用户的目的。针对这一情况，最为有效的应对措施就是在手机认证的官方平台上下载和更新软件，最大程度地降低安装软件带来的风险。此外，还要注意限制安装软件的权限，禁止其访问涉及个人信息的申请。

3.3 提升网络诈骗防控能力

近年来，人们享受着通信、网络带来便捷，同时也遭受着电信诈骗带来的困扰。犯罪分子演技之高超、手段之新颖让人们防不胜防。对此，大学生要警惕陌生电话和陌生短信，手机短信内的链接不要轻易点开，钓鱼网站要提防，在涉及钱款交易时，要仔细核实对方身份，确认身份时要多问几个私密问题，不要肓目答应对方的要求，谨防上当受骗。一旦汇款后发现自己被骗了，要及时采取补救措施：

（1）第一时间拨打中国银联的客户专线95516，以求将损失降到最低；

（2）拨打110报警电话或前往派出所登记、报案；

（3）当发现自己被骗时，注意对方账户的开户银行，并拨打该银行的客服电话，输入对方的银行卡账号，并且刻意在提示输银行卡密码时连续输入五次错误密码，这样对方的银行卡账号就会被银行锁定24小时，在这期间，银行卡里的資金无法被转移，既防止损失扩大的同时，也为警方破案提供了一定的时间；

（4）及时与汇款银行的工作人员联系，将实际情况反应给银行工作人员，并向其寻求帮助。

近年来，虽然互联网市场上存在着很多的安全防护软件，并且在逐渐地普及，但是更为先进的病毒、新型的诈骗手段也在不断地出现，导致互联网安全防范的难度日益加大，安全事件不时地发生。我国高校大学生是国家未来进步和发展的活力源泉，他们的网络安全意识是保障网络安全最重要的一道防线。

参考文献：

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[2] 张宜欣.“互联网+”背景下高校大学生网络安全教育初探 [J].课程教育研究，2017（18）：185-186.

[3] 黄朝晖.广西高校大学生网络安全教育研究 [J].长江丛刊·理论研究，2017（13）：206+208.