中学课间操的组织与管理

钟盛

摘要：建立完善的课间操管理机制这是保证做操质量的一项主要措施，根据本校的实际情况可分为学校总体负责，行政领导和班主任日常管理，体育组协调分工组织。

关键词：学校；课间操；组织管理；制度

学校体育工作条例中明确要求，普通中小学每天必须安排课间操。课间操已成为我国中小学体育的一项常规工作，但是，许多中学的课间操，存在着出工不出力，做操质量差的情况，锻炼效果不好的问题。除因课间操内容单一，长时间重复而使学生的兴趣减小外，更重要的原因中学课间操的组织管理工作较随意和松散，缺乏一套有效的管理制度。那么，如何使中学的课间操组织管理规范化和制度化，下面浅淡我们学校的一些做法。

总体设计方案：每个学校的特点，地理环境都不一样，一般的学校都是安排广播体操，在有限的时间里全校的学生全部都做广播体操，人数太多，场地不够用，学生拥挤在一起，学生下楼集合集中，楼道学生流量大，造成拥挤，极容易造成相互踩踏，造成安全隐患。那么如何利用学校的场地，根据本校的特点我们把大课间操分成两个部分，高一年级，在升旗广场结合，安排跑步锻炼活动，高二年级，高三年级到田径场集合，安排广播体操活动。田径场较远，组织集合时间较长，可以放缓一点。升旗广场较近，组织快一点。这样广播体操和跑操说就错开了，这样可以有效地解决人数多和锻炼场地小的矛盾，改善锻炼效果，同时分解了学生，缓解了学生上下楼的流量和上厕所集中的问题，减少了学生相互拥挤可能造成的安全问题。

一、建立完善的课间操管理机制

建立完善的课间操管理机制这是保证做操质量的一项生要措施，根据本校的实际情况可分为学校总体负责，行政领导和班主任日常管理，体育组协调分工组织。日常管理机构是由组班主任和学生会评分组组成，班主任负责本班的做操的质量，评分组则负责每天各班的评分，这样就形成了一个全校齐抓共管的体系。课间操的管理机构中，评分组的建立是极为重要的，因为评分组的评分起到了引导的作用。评分的公正、准确关系到各班课间操的质量的提高，故评分组应选一些责任心强的学生和学生会共同负责。另外应制定评分表格，每一项的扣分都应写出原因；年级组长填写每日检查表，在宣传栏公示，把每天的统计各班活动情况张榜公布，及时将信息反馈给班主任和学生。体育老师，年级组长，班主任和体育委员要对见习和请假的学生心中有数，检查员要及时登记，及时知道学生锻炼的质量和出勤的情况。

二、规定课间操场地和路线及队形

由于课间操基本上都采用全校集中统一做操的组织形式，学生都是很多人在一起做操，如果不对进，退路线作明确的规定，就易产生混乱，故每一个班从教室到操场的来回路线都应有一个明确的规定。为了做操的整体效果还应对退场的队形作统一要求。高一年级十个班在升旗广场集合，广场面积比较开阔，离班级又比较近，每班由体育委员快速整好队，每班成两路纵队或三路纵队，集合好后由老师发出口令，注意调节好班级的间隔，不能过大或密集，应保证跑道上的班级能基本上均匀的颁布，为保证全年级跑步活动的整体性，不允许一个班超过另一个班，领跑者由本班体育委员担任，手拿班旗领跑，可以喊口令，可以掌握前后跑步的速度。

三、课间操的评分应与各班的评优相结合

如果单独的课间操的评比，还不能提高质量，班主任的积极性还不高的话，可把课间操的评分作为每月评选文明班级的内容之一，各班要想评为文明班级，就必须把课间操活动重视起来。这样，班主任参与管理的积极性也就提高了，学生做操的重视程度也就提高了。另外，每学期可以举行一次全校性的广播体操比赛，年级组也可组织广播操比赛，这样全校有对比，年级组之间也有对比，对提高做操的质量大有好处。

四、制定好课间操的评分细则

评分细则是评分员进行评分的依据，广播体操的动作要求是舒展大方有力度，有动作幅度，要求学生做操时，要有精神面貌，做到动作准确、整齐有力，有节奏感，富有朝气。评分的分值可采取百分制，可分为进场，退场，衣着整洁大方，队形和做操的质量，进退场的评分从有无按路线、顺序进行，看队形是否整齐。做操的质量是评分的重点，从节奏感，动作的路线，动作准确到位，动作整齐有力，四个方面进行评分，评分细则的制定要求全面细致和合理。

五、建立课间操的请假制度

课间操请假的学生必须要有班主任签字的请假条，并交给体育委员。长期请假不做操的应有学校批准。做课间操时，学校应对课间操进行不定期的检查人数，发现无故旷操的学生应进行批评教育，只有这样，学校才能形成一个良好的做操风气

六、体育老师课间操责职

学校安排体育教师每天值日，体育老师主要管理好自己所教的年级或班级，做操前督促学生整队集合，跑操时及时调节学生跑步的速度，班级之间的距离，队形的整齐，跑步的纪律等。对见习学生体育老师要进行考勤，根据学生的身体情况安排活动，做到区别对待，对经常掉队的学生要及时了解情况和进行批评教育，为了大多数同学能紧跟队伍，体育老师要灵活安排好每个班级体育委员，每个班级跑步的速度都是由每班的領头人决定的，调整好跑步的速度，及时发现活动中出现的问题，要经常收集学生和老师的意见和建议，上交体育组进行讨论。

总之，只要各方面协同配合，抓好制度的落实，同时根据具体的情况灵活的调整，目的就是要使中学的课间操组织与管理做到规范化，制度化。进一步提高中学生参加课间操活动的积极性，促进身体的健康发展。提高课间操质量和建设良好的校风。