弘扬徽商精神 提升大学生职业素养

汤太祥 许太梅

摘 要：当前高等教育蓬勃发展、成果卓著，但大学生职业素养现状堪忧。而徽商精神中的职业道德、敬业精神等对于培养和提升大学生职业素养具有重要的借鉴意义。高校应该营造徽商精神的浓郁氛围，企业必须狠抓徽商精神的落实，同时师生应创造弘扬徽商精神的条件和实践途径，从而提升大学生的职业素养。

关键词：徽商精神；大学生；职业素养；高校；企业

中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：2096-3769（2018）05-050-05

习近平总书记在党的十九大会报告中指出，要“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”[1]徽商文化作为中华优秀传统文化的代表之一，是徽商在长达六百多年的经营实践和商业活动中所形成的精神、制度以及各种实物的具体体现，是徽商留给后世宝贵的精神财富和物质遗产，是当代安徽最宝贵的文化软实力，对安徽乃至整个中国经济社会发展和“美好安徽”“美丽中国”的建设，都具有重要的借鉴意义和现实价值。

一、徽商精神与大学生职业素养的关系

1.徽商与徽商文化以及徽商精神

徽商，即徽州商人，是对籍贯在安徽省黄山市歙县、黟县、休宁县、祁门县、宣城市绩溪县以及江西省婺源县六个县商人的总称，并不是所有安徽的商人。徽州地区由于山多地少，“八山半水半分田，一分道路和庄园”，加上人口不断增多，无法在当地靠务农维持生计，故徽州人不得不想方设法另谋生路，而走出徽州去经商则成了一条很好的活路。徽州谚语“前世不修，生在徽州。十三四岁，往外一丢”，便是对此最好的写照。

徽商肇始于东晋时期，唐宋时期不断发展，而在明朝则迅速崛起，至清代乾隆、嘉庆年间达到顶峰，后衰落于清朝末年。徽商的经营行业众多，其中以盐业、木材业、茶业、典当业四大行业最为著名，其他如米业、布业、纸墨陶瓷、丝绸浆染等均有涉及。徽商的活动范围广阔，长城内外、江河上下、云贵川陕、江浙闽粤等地，无不留下了徽商的足迹，这才有了俗谚“钻天洞庭遍地徽”和“无徽不成镇”的说法。事实的确如此，《休宁县志》曾记载徽商：“藉怀轻赀遍游都会，因地有无以通贸易，视时丰歉以计屈伸。诡而海岛，罕而沙漠，足迹几半禹内。”徽商凭借其经商人数之众，经营行业之多，活动范围之广，延续时间之长，终于成为明清时期中国第一大商帮。

徽商在中国历史上乃至世界历史上都产生了深远而广泛的影响，给后世留下了无比灿烂的历史文化——徽商文化。徽商文化是指徽商在经商过程中所形成的商业伦理道德、商业理念、经营方式方法、行为取向、组织架构等无形的精神产品和规章制度，同时也涵盖了与徽商紧密联系的物质产物，如徽州古民居、徽州三雕、徽剧、徽菜等。徽商文化是中国商业发展史上浓墨重彩的一笔，是中国商业文化宝贵的精神财富，历久弥新，弥足珍贵。在建设社会主义市场经济的当代，徽商文化依然值得我们学习和宣扬。

徽商精神一直被认为是徽州文化的核心和支柱。目前，学界对徽商精神多有研究并能达成共识，一般认为徽商精神包括：以义为利、诚实守信的职业道德；吃苦耐劳、虽富尤俭的敬业精神；贾而好儒、崇文重教的文化素质；以众帮众、互助互利的合作意识；开拓进取、通权达变的创新理念，等等。徽商又被称为“徽骆驼”，因为骆驼辛勤执着、吃苦耐劳、不畏艰险、乐于奉献，可谓是徽商最真实的写照。故此，著名徽学研究专家叶显恩先生便认为，“徽骆驼”精神是徽商文化的支柱。[2]正如曹国庆所言，“徽商精神历经数百年的演化与洗练，是徽商留给后人的宝贵精神财富和丰厚历史文化遗产。深入开发和利用徽商资源，传承徽商文化，弘扬徽商精神，对于服务经济社会发展，具有重大而深远的影响。”[3]弘扬徽商精神，除了能促进经济社会发展外，在高等教育中，还可以培养和提升当代大学生的职业素养，为大学生成功地就业创业打下坚实的基础。

2.大学生职业素养与徽商文化的紧密联系

职业素养是一个人在工作中所遵守的行为规范，是某一职业对相应工作者所应具备的各种知识、技能的综合，更是工作者所具备的品质、道德、工作态度、工作动机与动力等的总和，是一种综合素养。一般认为，职业素养包含职业道德、职业意识、职业行为、职业作风和职业技能等方面。前四项是职业素养中最根基的部分，属于世界观、价值观、人生观范畴的产物，在人的一生中逐步形成，日趋完善。而职业技能则是支撑一个人职业生涯的具体的表象，是通过学习、培训短期内就能够掌握的。

中外学者对职业素养的认识可谓殊途同归。二十世纪70年代美国著名心理学家麦克利兰就提出了著名的“冰山模型”，将职业工作者的素养划分为显露出来的“冰山以上部分”和深藏不露的“冰山以下部分”。“冰山以上部分”包括从事某项职业所必备的基本知识和基本技能，是外在的表现，是容易了解与测量的部分，相对而言也比较容易通过学习、培训来掌握和发展；“冰山以下部分”则包含职业工作者的社会角色、自我形象、特质和动机，是个人内在的、难以测量的部分，它们不太容易受外界影响而发生改变，但却对职业工作者的行为与表现起着关键性的作用，是衡量其工作绩效和工作胜任能力的重要指标。[4]

著名的成功学专家被誉为“中国创新培训第一人”的吴甘霖认为，“一个人职业素养的高低，关系到他一生的成就。我们的成就都是在工作中实现的，所以，我们面对工作的态度以及在工作中体现的素養和智慧，是取得成就的最关键因素。”[5]可以毫不夸张地说，职业素养将决定大学生今后的职业生涯所能取得的成就和所能达到的高度，也是同一职业、同一岗位区分孰优孰劣最为重要的指标。古今中外，那些在某一职业或行业有所建树的人，无不是在职业素养方面超越了其他人。既然职业素养如此重要，而大学生又是国家的前途，民族的希望，中华民族的伟大复兴和“两个一百年”奋斗目标的实现，都寄望于大学生。因此，培养和提高大学生的职业素养尤其紧迫且势在必行。

徽商精神与大学生职业素养可谓息息相关，密切交融。通过管窥徽商精神中的职业道德和敬业精神，就能够说明这一点。徽商和所有商人一样，经商的目的是为了盈利，但徽商不会为了盈利而抛弃职业道德和伦理。相反，徽商更加注重伦理和道德，为了伦理道德，可以少盈利甚至不盈利。例如，徽商汪忠富晚年命长子继承己业，并对他说：“职虽为利，非义不可取也。”徽商在处理义利关系时，始终是把义放在第一位的。事实的确如此，徽商在经商成功取得一定的财富后，他们纷纷慷慨解囊，置义田，修义路，建义桥义渡，办义学义馆，扶危解困，济厄救险，可谓争先恐后，当仁不让。

再来看徽商的敬业精神。以敬业而言，徽商对商业的执着和专注在中国商业史上尤为罕见，超越了其他一切商帮，故而获得“徽骆驼”的称号。众多徽商离子别妻，终年奔波于外。按照徽州风俗，徽商一年可以归乡探亲一次，然而那些远走他乡的徽商们，三五年乃至十多年甚至几十年才能归家一次。民国《歙县志》卷1《风土》记载道：“邑俗重商。商必远出，出恒数载一归，亦时有久客不归者。新婚之别，习以为常。”

徽商精神中的职业道德、敬业精神在今天依然有着重要的时代意义和现实价值，值得大学生学习、继承。因为我们都知道，今天的大学生在这些方面的确存在缺失。当前，我国出现了大学生就业难和企业用工荒并存的尴尬局面，究其原因，与大学生职业道德和敬业精神的缺失有着重要联系。很多大学毕业生入职后，少则三个月，多则半年就会选择离职跳槽。麦可思研究院编制的《2015 年中国大学生就业报告》中的“毕业生毕业半年内离职率”一项的调查中显示，“2014届大学毕业生毕业半年内的离职率（33%）与2013届（34%）基本持平。”

由上海东浩人力资源有限公司与上海市对外服务有限公司联合开展的一项调查显示，2016年上海外商投资企业中仅有48%有招聘应届大学毕业生的计划，比上一年下降21个百分点。此项调查共有676家50人以上的外资企业以及1866名2016届大学毕业生参与其中。[6]用人单位不再青睐大学毕业生，从侧面很好地印证了大学生职业素养的缺失。

徽商精神中的其他因素如合作意识、创新理念、进取精神、奉献精神等，对于培养和提升大学生职业素养也具有极高的指导意义和借鉴价值。因此，今天的高等教育工作者应该想方设法大力弘扬徽商精神，努力提升大学生职业素养。因为企业尤其是外企在招聘大学毕业生时最看重的就是职业素质，如职业道德、诚信意识和团队精神等。

二、弘扬徽商精神，提升大学生职业素养的具体措施

1.学校层面：营造徽商精神的浓郁氛围

高校是大学生成长成才的摇篮，是大学生学习、生活的最主要场所，也是培养和提升大学生职业素养最重要平台。高校应该想方设法创造出徽商文化气氛浓郁的校园文化大环境。为了更好地弘扬徽商精神，提升大学生职业素养，高校可以将徽商的精神凝练为校训、校歌，从而让每个学生将其记在内心深处，让其真正内化为职业素养，并在今后的职业生涯中努力践行。以笔者所在的学校——安徽商贸职业技术学院为例，校训为“厚德、弘商、笃学、砺能”，便是对徽商精神的高度概括，并能紧密结合学校的实际。“厚德”是对徽商精神最好的概括，徽商以义为利、诚实守信的职业道德，吃苦耐劳、虽富尤俭的敬业精神不正是“厚德”吗？徽商贾而好儒、崇文重教的文化素质正可谓“笃学”， 徽商百折不挠、开拓进取、通权达变、务实创新不正是“砺能”吗？当然，这一切的实现，都离不开“弘商”，即弘扬徽商精神和徽商文化。

高校还可以在校园环境整体布局上充分融入徽商精神。例如，可以用徽商名人胡雪岩、胡开文、鲍志道、江春、张小泉等人来命名校园园林道路和楼宇管所，甚至可以是学院系部。例如安徽财贸职业学院便设有雪岩贸易学院，而专业则为商务、贸易类。可以在学校广场树立著名徽商名人的雕像，或是徽商精神象征的“徽骆驼”“绩溪牛”的塑像，让在校大学生能每天瞻仰或膜拜，从而在心中树立远大而高尚的理想并为之付出努力。校园文化长廊、景观墙、橱窗等都可以徽商为素材，定期或不定期介绍徽商名人事迹。校园网站、广播电台可以开设徽商专栏，介绍徽商故事，弘扬徽商精神。

2.企业层面：狠抓徽商精神的落实

大学生在企业进行顶岗实习、实训已经成为高等教育过程中的一个必备环节，也是高等教育的核心环节，是大学生获取知识、锻炼技能、提升素质的重要途径。大学生在企业的实习实训关乎整个高等教育的质量，所以企业必须具备高度的社会责任感，和高校一起努力，狠抓大学生在自家企业实习、实训工作，真正做到无愧于学生、无愧于学校、无愧于社会的具有高度责任感和使命感的现代企业。企业应该将培养大学生的职业道德和敬业精神放在首位。企业在大学生刚刚进入企业进行实习、实训时，在对大学生进行企业文化的培训教育时，可以紧密结合徽商无比崇高的职业道德和令人敬佩的敬业精神而展开。企業还应该注重提升大学生的职业技能。在大学生实习、实训过程中，企业的指导教师应该破除陋习，毫无保留地将一些核心的操作技能传授给大学生，这样才能促进整个企业或行业迈向更高的舞台。而这也正是徽商精神中以众帮众、互助互利的合作意识的最好的体现。企业在为大学生提供实习、实训舞台的同时，也使得大学生“能够学习企业家艰苦的创业精神和诚信经营的职业道德，学习技术人员精湛的技术和高度的责任感，学习一线工人吃苦耐劳、团结协作的精神”[7]，从而为大学生职业素养的培养和提升做出了巨大贡献。

3.师生层面：创造弘扬徽商精神的条件

为了更好地在高校弘扬徽商精神，教师必须义无反顾地站出来发挥主导作用，必须努力增进徽商精神乃至徽商文化方面的知识，并对徽商文化进行相应的研究。教师只有具备了相应的知识储备和研究基础，才能更好地将其传授给学生，才能更有效地弘扬徽商精神。我校在这方面进行了有益的尝试，并取得了一定的成效，值得推广。我校为教师购置了大量有关徽商文化方面的书籍，并成立徽商文化研究所，聘请徽商研究方面的著名专家担任指导。学校为了营造徽商文化的研究氛围，特意设置了徽商文化研究基金项目并给予优厚的资金支持。学校为了在全校弘扬徽商文化，提升大学生职业素养，组织研究所的教师编写了徽商文化方面的校本教材，并在全校开设徽商文化公选课，真正提升了大学生的职业素养。学校为了提升教师徽商文化方面的学术水平和能力，还将选派优秀教师去国内徽商文化、徽学研究水平高超的高校如安徽大学、安徽师范大学等，进行访学、深造。这些都是弘扬徽商精神、提升大学生职业素养行之有效的措施。

弘揚徽商精神，提升大学生职业素养，最终还是要落实在大学生身上。因此，大学生必须要勇于实践、多加探索，充分发挥主体作用，才能最终取得实效。大学生可以组织一系列的活动来弘扬徽商精神，提升自身职业素养。例如大学生可以自发组织去徽州研学，走进徽商曾经经营过的店铺、生活过的民居，近距离地赏析徽商留下的楹联字画，无阻隔地品鉴徽商遗世的古籍工艺，从而真真切切地感受徽商精神，体悟文化价值，无形中提升自身的职业素养，因为这些实物中无不凝练着徽商的精神和传统。大学生还可以充分利用学校各种团学组织，开展一系列以弘扬徽商精神为主题的活动，广泛动员全校大学生积极参与其中。比如，大学生书法协会可以开展以徽商名言警句为主题的书法大赛；演讲协会可以徽商精神为主题，举办专题比赛等。还可以举办以徽商精神为主题的征文比赛、知识竞赛等。大学生为了参与这些活动，必然要主动去学习徽商知识，了解徽商文化，从而在无形中被徽商精神所感染和打动，自然便会向徽商看齐，努力提升自身职业素养。

当前，在高等院校弘扬徽商精神、传承徽商文化、培养和提升大学生职业素养任重道远，必须学校和企业联合行动，课内和课外相互结合，教师与学生共同参与，在大学生中形成一种培养职业素养的氛围，才能最终取得实效。由于高职院校大学生职业素养相对于本科院校学生而言更令人担忧，所以这些举措在高职院校更应及时推行。当代大学生必须努力提升职业素养，才能“在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中，在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。”[8]

参考文献：

[1]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利--在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28（4）.

[2]叶显恩.论徽商文化[J].江淮论坛，2016（1）：7.

[3]曹国庆.徽商精神：历久弥新的价值追求[N].光明日报，2015-12-29（5）.

[4]王益宇.应用型高校教师胜任力指标体系构建的研究[J].教育评论，2014（6）：50-52.

[5]吴甘霖.一生成就看职商[M].北京：机械工业出版社，1996：前言.

[6]新华社.调查显示上海外企招聘学生就业意愿“双下滑”[EB/OL].[2018-01-11].http：//sh.qq.com/a/20151231/010266.htm.

[7]张成，张韶.徽商精神与高职院校学生职业素质教育[J].宿州学院学报，2011（4）：100.

[8]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].中国教育报，2013-05-05（2）.

Abstract： Great achievements have been made in current higher education，however college students ' professional quality is worrying. The spirit of Hui-merchants， such as professional dedication， cooperation consciousness， is of great significance to the cultivation and improvement of college students' professional qualities. So the spirit of Hui-Merchants should be conducted both in colleges and enterprises. Meanwhile， teachers and students should create preconditions and practical ways to carry forward the spirit of Hui-merchants， so as to improve the professional quality of college students.

Key Words： The Spirit of Hui-merchants； College Students； Professional Qualities； Colleges and Universities； Enterprises