平凡的岗位,不平凡的坚守

姜颖，女，中共党员，1985年11月出生，2007年7月毕业于南京师范大学，同年参加工作，2012年取得武汉理工大学硕士学位，现任南昌三中教务副主任。2017年被评为南昌市优秀青年骨干教师。在11年的教育教学工作岗位上，她获得教育教学类竞赛国家级一等奖3次，省级一等奖4次，市级一等奖数十次。曾多次在国家级、省级刊物上发表论文，共主持国家级课题1项，省级课题3项，市级课题1项，并参与多项省市级课题，其课题成果和论文多次在省市级科研成果展示评比中获一等奖。

一、爱岗敬业，与生为友；师德高尚，广受好评

她是一名普通的中共党员，也是一名平凡的人民教师，她时刻以中共党员和人民教师的标准严格要求自己。工作中，姜颖默默奉献、甘于清贫、不计得失，具有崇高的职业理想和高尚的为人品格，用实际行动践行着“学高为师，德高为范”的准则，在广大师生中享有崇高威信。

2014年4月30日，姜颖已怀孕九月有余，5月中旬是其预产期。此时的她已双腿浮肿，腿力不支，为了不使学生落课，她一直坚持上课，努力承担着两个班的英语教学任务和一个班的班主任工作。就在上完两节英语课后，下楼时因双腿无力不慎跌坐在楼梯上，学生见状赶忙和其他老师一同扶起她送往医院救治。就这样，姜颖在5月1日当天剖腹产产下宝宝并取名为“五一”。为了学生，为了学校，她又在孩子不满4个月的情况下克服种种困难回到了热爱的教育事业中。

在教学工作上，姜颖亦师亦友，热情、真诚地与学生交流，拉近师生彼此间的距离，她还特别注意尊重学生的探索权，发掘学生的潜能，积极践行素质教育和差异化教育。从教十余年来，她始终坚持“以心换心，以爱博爱”。某日，她在食堂吃饭，隐约听到一个学生在哭，前去询问后得知原来是刚买的鸡排被撞掉了，她没有多想，连忙用自己的饭卡去为那位学生重新买了块鸡排。一个小小的举动，也许姜颖早已忘记，但却记在学生心中。一年后的教师节，三中的贴吧里热传着这样一段话：“有一天上课，我发现不是你的模样，不是你的声音，不是你的习惯，打开英语作业，拿起笔，又放下了。姜姜，我好想你。”

在成长为德艺双馨的“专家型”教师的道路上姜颖不忘初心，砥砺前行，多次被评为南昌三中“十佳师表奖”，并屡获先进教育工作者、年度考核优秀、师德师风考核优秀荣誉称号，在学生评教评学中优秀率也高达99%以上。

二、专注科研，勇于探索；引领示范，成绩显著

为了做好一名人民教师，姜颖始终坚持不断学习，不断更新先进的教育教学理念和教学方法，把教学当作一门艺术，把多元教育当作培养学生全面发展的金钥匙。11年来，她深入研究教育教学理论，系统地学习了《教育学》《教师心理素质专题》《教师职业道德修养》等理论书籍，并积极参加国家级、省级、市级、校级各项教学活动，取得了丰硕的成果。2017年，在第十五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”比赛中，姜颖以卓越的教学功底获得数字化学习工具评优赛项初中组一等奖；教案《 Im going to study computer science》在第十届全国中小学论文（课件）大赛中获一等奖；公开课《Unit 6 When was it invented？》在“滕王阁之秋”江西省优秀教学课例现场教学展示活动中被评为第一名。

为了提高教育教学水平，她对教育现象进行深入研究，探寻教育教学规律，并积极撰写校本教材，开发校本课程，主编南昌三中教育教学成果系列丛书《英语趣配音》以供学生使用。此外，她还不断完善重组校本教研制度，使校本教研有章可循，在科研道路上，她从不故步自封，不断尝试将信息技术手段与教学相融合，探索课堂教学的新方法、新模式；努力强化学科知识与信息资源上的整合，着力转变教学方式，扩展课堂宽度。

此外，她始终不忘将先进的教育理念和教学成果分享到乡村和边远薄弱学校，积极关注、组织、参与送教下乡，并定期为吉安县立中学、云溪学校、青云谱实验学校送课，以实际行动响应着、促进着教育资源的均衡化。几年间，姜颖多次开设省级学术讲座，举行省级教学示范课。与此同时，她积极发挥自己的示范引领作用，指导青年教师成长，成立了南昌三中青年教师网络研修班。她还在江西基础教育资源公共服务平台上创建了名师网络空间，组织青年教师参加解题、命题大赛，并指导青年教师在省市级比赛中屡获大奖。

“关爱每一位学生，用爱的力量促进学生个性发展；让学生享受學习的快乐和成功，营造课堂和谐氛围，关注学生主动参与学习过程。”姜颖常以此提醒自己，勿忘教育的初心与使命。在领导眼中，姜颖是一名合格的优秀教师，是一名合格的优秀班主任；在同事眼中，姜颖是一位真挚的朋友，是一位真诚的合作伙伴；在学生心中，姜颖是一位可亲的长者，是一位可敬的严师。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她作为教师的职责，是她的内心理想追求，也是她教育之路的写照。作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。她坚信平凡的岗位，只要有不平凡的坚守，一定能实现“身正为范传薪火，德艺双馨满桃李”的教育理想！