如何有效培养小学生语文阅读能力

陶红

【摘 要】随着社会的进步和发展，越来越多的家长和教师开始关注学生的学习能力和水平，这就对学校的教学要求进一步提升，为了更好地促进小学课堂，特别是语文课堂的教学，开展了各种各样的教学模式，来提升学生的阅读能力，进而激发学生对语文的学习兴趣，本文就如何有效培养小学生语文阅读能力进行探讨和分析。

【关键词】小学语文 阅读能力 语文教学

当今时代，小学教学对于学生整个人生的发展起到十分重要的作用，那么在语文的教学过程中，教师就要格外重视采用的教学模式。语文在小学生所有文化课中所占的比重比较大，为了更好地促进语文课堂的学习，活跃课堂氛围，一些教育方面的专家提出了小学语文作文教学方法的创新，很多学校在教学过程中仍然采用传统的教学方式，但是很多方式已经不适应当代的教学环境，因此在语文的作文教学方面要创新教学方式，进而更好地帮助学生对于阅读的理解，本文就如何有效培养小学生语文阅读能力进行简要介绍。

一、目前小学语文教学过程中存在的问题

（一）教学理念存在问题

当前小学的很多教师，教学目标存在一定的问题，很多教师在课堂教学过程中，过于在乎学生的成绩，那么在课堂上就会针对于考卷上会出现的内容更加关注，这样就会在一定程度上忽略学生自身能力的发展，可能是把考卷的分数提上去了，但是课堂的教学氛围以及学生对于语文知识的学习缺乏一定的热情。这种教学方式在一定程度上存在问题，那么就要求当代的教师重视语文课堂的教学氛围，增加一些师生互动，学生之间交流讨论的环节，进而帮助学生建立对语文学习的兴趣，创新教学方法，在课堂上营造一个良好热烈的氛围，兴趣是最好的老师，只有建立良好的兴趣，才能从根本上提升学生语文的学习能力，进而为学生的写作能力打下一个良好的基础。

（二）教學方式有待提升

很多教师在课堂教学过程中，觉得小学的教学没有涉及到升学，就没有那么重要，其没有意识到小学的教学是幼儿成长发育的第一步，其受到怎样的教学方式和教学水平是十分关键的，这可能对其以后的发展和学习态度有深远的影响，那么当今教师就需要对幼儿的教育引起重视，可以利用多媒体的技术进行教学，同时结合游戏教学，鼓励学生在课上和课下的时间尽可能多的与老师进行交流互动，结合日常生活和其他同学进行合作学习，就某个语文课文作者想要表达的感情，进行交流，在交流过程中每个人都会对文章有新的认识和感悟，同时加深学生对语文知识的印象，进而增加对语文知识的积累，语文知识是日积月累的过程，只有在平时的课堂上注意累计知识，才能在以后写作的时候灵活的运用。

二、有效培养小学生语文阅读能力的具体措施

（一）结合学生兴趣，开展新型教学方式提升阅读能力

学生在上课的过程中往往对自己感兴趣的内容，记忆的特别清楚同时也会特别喜欢学。那么对于语文阅读的教学也是如此，在课下教师应该多与学生进行交流然后结合学生当前的学习兴趣，制定阅读的教学策略，以学生近期的某个兴趣点为题目进行相关内容的阅读，阅读完之后还可以评出读的比较好的几个同学的文章，经过本人许可后，在课堂上和大家一起分享，让其他学生学习他们在文章阅读过程中用的技巧事例以及怎样理解文章主题的，这样一步步加深学生作文学习的功底，让其在日常的交流活动中积累写作的材料，进而逐渐提升自己的写作能力，和阅读能力。

例如，教师在进行某一节课的作文教学之前应该提前对其有一个认识，在进行文章讲解的时候，也要相应的采用新的教学方式。在教学过程中，从学生的角度的出发，想一下如果是一个学生怎样理解这篇文章题目的，从哪个角度理解比较好，从哪个角度讲解，学生更容易接受。在备课的时候，更多和学生进行沟通和交流，在讲解课程中学生一旦有不懂的问题，可以随时提出来，相互探讨和交流。

（二）优化课堂教学，举办课外活动

在平常教学的课余的时间，教师可以组织学生进行一些关于语文知识的活动，在活动过程可以让学生结合日常生活有趣的事情，写一下自己的感悟，这样把语文的阅读和生活结合在一起，增加学生的写作素材，还可以让学生在课堂上分享自己遇到有趣的事情，给其他同学的阅读方向提供参考，结合自己的经历理解文章的真情实感，在写作中利用阅读中收集的资料提升文章主旨，更好表达思想情感。

不能一味地采用传统的教学方式进行教学，网络以及社会各个方面都在进步，对于学生的教学也要跟随时代的发展。在日常的阅读教学过程中，培养学生对语文学习的兴趣，结合学生的兴趣进行教学，在日常活动中多与同学交流，鼓励学生在阅读问题上有不懂的问题及时与老师沟通交流，不把这节课的问题带到下一节课，同时结合教师创新性的教学方式，才能慢慢提升学生的阅读能力。

【参考文献】

【1】王场.小议小学语文拓展阅读教学 【J】.甘肃高师学报，2011（3）

【2】李瑾.浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合【J】.郑州航空工业管理学院学报（社会科学版），2009（6）

【3】张一. 谈小学语文教学中阅读的教学 【J】.阅读成功之路（中），2015（10）