课外阅读在小学语文作文教学中的作用

摘要：随着生活水平的不断提高，家长对孩子的教育看的尤为重要，尤其是课堂上的课外阅读问题，成为老师和家长担心的重点，小学是一个启蒙阶段，小学语文的角色及其重要，因此培养学生学习的积极性就显得尤为重要，课外阅读集中可以让学生自主学习、自由学习、自行探究，这些都能使学生具有更好的创新精神和主动态度。本文将就课外阅读在小学语文中发挥的作用展开说明，对小学生学习语文知识课外阅读具有一定的执导意义。

关键词：课外阅读；小学生语文；作文

一、 引言

小学阶段，正是学生认识社会树立基本价值观的时期，并且这个时期内，学生具有极强的好奇心且没有很好的自制能力。语文作为中华民族文化传播的一个渠道，更是需要学生对其有浓厚的兴趣。随着信息技术的快速发展，手机、电脑、电子阅读器等电子设备，都使现在的学生接受着更多的新兴文化，同时也使其丧失了一部分对于传统教学模式的兴趣，因此，适当增加小学生课外阅读能力，培养他们良好的学习兴趣，提高学生课外阅读，增加学习乐趣，营造学习氛围，普及信息技术，使学生们接收多元文化。将学生课外阅读作为丰富小学生课外活动的重要组成部分。

二、 小学生的语文教育

小学分为高年级和低年级同学，同样的小学语文教育也要针对低年级和高年级区分教学方法。对于低年级小学生，老师的引导相对来说比较重要，相反，对于高年级的学生而言，学生自主学习比较重要，老师主要培养学生读书的习惯，老师启着辅助作用。教学模式不能一味地照本宣科，应该进入到小学生的角色，多采用一些适合学生的教学模式。小学生发展心智尚不成熟，对一些新鲜的实物充满好奇，但是逻辑推断力尚不发达，很容易混淆，导致失去兴趣，所以老师要深入学生，用学生可以接受的方式去教学，讲明白，讲清楚，讲透彻，这正是解决学生抗拒数学的关键之所在。目前，我国的小学教育更加注重培养学生的兴趣爱好，比如在课外喜欢给学生补课类似的，这会导致学生在上课不认真，或者老师的讲课方式学生并不能很好地理解，遇到问题不能马上解决，不好意思去问老师问题，久而久之，堆积一些问题，不去解决，时间长了，就会对教学产生误会。

三、 丰富课外阅读知识，提高学生写作水平

课堂式的教学在这个发展迅速的时代已经显得尤为枯燥，因此需要采取多元化的教学方式来吸引小学生课外阅读，增加小学生的课外阅读能力，利用信息技术将课堂资源、素材课件、书本内容、教学课例等有机结合的结构化数字资源。课外阅读的教学内容较少，但是其能突出课堂教学的主题，尤其是突出课堂教学中所碰到的知识点、难点以及学生难以理解的部分，使课堂内容得到精简，既减轻了教师讲课的负担也大大减轻了学生听课接受知识的负担。创造新的美发现现有美是主观能动性的一种表现，小学生们作为审美主体他们通过生活学习中的各种活动来提高自身道德思想素质修养和发掘美丽创造新事物的能力，最终培养出自我优秀的人格魅力。这样学生就不会感到枯燥乏味，阅读能力会适当提高，增强学生写作水平，这只是举例说明一种，丰富的多样化的教学还要充分发现和探讨，来提高阅读能力。

四、 课外阅读在语文写作的重要性

语文作为国际公共的一門学科，对社会以后的发展启着不可磨灭的作用，这足以说明语文在以后生活中的重要性，小学生进行语文课写作的重要性之一是小学生处于知识能力较强的时期，学习新鲜的知识比较快一些，这有助于锻炼他们学习的思维方式，就目前情况而言，学校老师的教学模式大多数是照本宣科，强加给学生的，效果往往不是很理想。而现在的学生大都对数码产品有着较大的兴趣而对纸质版的书本缺乏兴趣，采用学生比较喜欢的课外阅读来增加他们兴趣，适当播放视频的形式，将小学生语文需要掌握的各种知识都做成比较简单，精简，易懂的视频，动画或者ppt等多种形式，寓教于乐，教学过程是一个不断改进的过程，而不是一成不变的，如果有学生更容易接受，老师也相对轻松的教学模式，又为何不能尝试呢？采取不同方式让学生们充分认识语文课堂的乐趣和意义，提高他们的兴趣点，在快乐中学习，在学习中快乐，这对培养培养课外阅读能力会得到很大帮助，并且可以缩短学习时间，提高课堂学习效率，有助于提高写作水平。

五、 总结

在教学中有各式各样的教育模式，多数是由上述基本教学模式交叉或变形组合而成。但是这需要老师去找适合自己学生的模式。抓住对基本教学模式的学习，就可以更加深刻和主动地理解和学习其他教学模式，让学生们在学习的过程中获得感情上的体验，可以充分体现以学生为主体的教学理。所以，我们小学语文老师要不遗余力地培养学生的课堂课外阅读，这项工作需要我们在教学探索中不断去完善，体验式教学是学生对获得所学习的知识最直观的方式，它能够在体验的过程中丰富学生的情感，并帮助小学生，尤其是高年级小学生掌握学习的方法，提高他们的课外阅读能力，增强写作能力，培养他们的学习态度。

参考文献：

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[2]刘玉召.小学语文教学课外阅读能力的培养[J].课程教育研究（新教师教学），2015（9）.

[3]王茴.以微见著，提高课外阅读能力——浅谈小学语文教学中的应用[J].读写算（教育教学研究），2015（9）：324.

作者简介：

郑明星，河北省唐山市，唐山市丰润区王官营镇皈依寨小学。