小学校园安全管理的几点思考

王刚

摘 要：校园是孩子学习和成长的地方，同时也成为孩子潜在的巨大安全隐患。对于心智和生理还尚未成熟的小学生而言，学校更要加强校园的安全管理工作，从学校、家长和个人等多方面着手，结合实际情况并制定出适用于小学生的安全管理条例，只有这样才能让孩子快乐安心的在校园里茁壮成长。

关键词：小学生 安全教育 安全防范 校园

一、学校要加强对小学生的安全教育工作

小学生在学校里的时间占据生活的一大半，因此学校不仅是小学生学习成长的场所，更是他们认识外界世界的重要课堂。基于小学生认识自我和判断是非能力相对薄弱的特点，教育工作者在课堂上要联系生活中常见的安全问题给孩子们进行详细的解说并示范，全方位的向孩子们传输基本的安全常识知识，让孩子们在潜意识中形成初步的安全防范系统。为了进一步增强小学生的安全防范意识，教师在课外活动中也要针对孩子的实际情况模拟社会安全的典型事件。比如在教授孩子基本的户外安全知识时，教师可以假扮成不法分子与孩子进行实际的演练，让孩子真实的体验在户外玩耍时要提防陌生人的种种诱惑，从而提高自己的安全防范意识。由于小学生对自己的行为能力要求不严格，所以学校的领导也要制定出符合小学生实际情况的安全管理条例，利用强制的明文规定来约束小学生的行为。其中不仅要包含小学生日常的交通安全、生活中的饮食卫生安全、校园里的消防安全等，而且要与教育工作者互相配合，防止学生与教师之间矛盾冲突演化为社会中常见的恶性事件。因此，教师在教授小学生教育知识的同时，还要与时俱进，实事求是的站在孩子的角度考虑如何加强他们的安全教育工作，给学校和家长一个满意的答卷，做到真正的为人师表。[1]

二、家长要培养孩子的安全防范意识

都说父母是孩子人生的第一个老师，因此父母对孩子的教育有着非常重要的影响，所以家长要从不同角度去培养小学生的安全防范意识。现在的小学生绝大多数是独生子女，受到家中所有人的娇宠，做事风格也是独来独往、我行我素，毫不考虑到事情的严重后果，久而久之便形成了娇生惯养的弊病。他们在 家中不仅不听从父母的安排和教育，更是拿父母的话当做耳旁风，在他们的心里，不管自己做错什么或者遇到什么危机，父母总是在第一时间里挺身而出。所以要想家长的教育工作顺利展开，必须改变策略、转换思想，把孩子的安全教育工作放在第一位。首先，家长要与孩子进行平等的交流与沟通，让孩子把自己当成最可信的朋友，而不是一味地纵容和娇惯，由此向孩子讲述基本的安全知识和防范措施。其次，家长要抽出时间与孩子一起学习相关的校园安全管理知识，不能只为了满足孩子的需求而耽误正常安全课程的学习。在周末时家长要与孩子一起观看法制类节目，通过真实的案例来帮助孩子正确理解社会中和校园里隐藏的安全隐患，从而进一步培养他们的安全防范意识。最后，家长与学校之间要针对孩子的实际情况达成一致的要求，配合学校一起完成孩子的安全教育工作。在老师进行家访时，家长要向老师反映孩子在家里的真实情况并积极配合老师的安排。而老师也要向家长如实的讲述孩子在学校里可能会造成安全问题的某些行为，叮嘱家长在家中对孩子进行安全教育时所要注意的问题和侧重的方面。只有这样，才能正确的培养孩子的安全防范意识。

三、小学生要督促自己形成正确的人生价值观

形成正确的人生价值观对于开展小学生校园安全管理工作有着积极地意义。正处于成长时期的小学生在诸多方面都很欠缺，他们对未知的世界充满着无限的好奇，对周围的事物更沒有形成成熟的判断是非的能力，家长和老师也不会无时无刻的陪伴在孩子身边，因此除了家长和老师的教育之外，小学生自身也要严格的要求自己，积极的完成家长和老师布置的任务，督促自己养成良好的生活和学习习惯，形成正确的人生价值观。首先，小学生在学校里要听从老师的安排，在老师进行授课时要认真听讲，不能扰乱课堂的秩序和随便开小差；遇到不懂的问题时要举手提问，也要完成老师布置的家庭作业。在进行户外活动时也要跟随老师的脚步，不能擅自离队或串队，要和老师一起完成课上的任务。其次，小学生在家中要做父母的“小帮手”，帮助父母做自己力所能及的事情，自己的事情要自己完成，不能老把父母当成自己的唯一的依赖。与家长或老师相处时要懂得尊师重道，孝顺父母，并做一个敢于承担责任的人。最后，小学生要充分利用自己的课余时间来提高和充实自己。正因为小学生有着一颗无限的好奇心，所以更应该发挥自己的优点到书中探寻未知的世界，读书不仅能丰富自己的知识面，而且对于形成正确的人生观有着很大的作用。在读书的同时为自己树立明确地奋斗目标，让自己每天的生活都变得丰富多彩。[2]

由于小学生对身边的事物充满着强烈的好奇心，他们不懂得如何保护自己，所以在校园里难免会遇到磕磕绊绊，甚至更严重的校园安全问题。作为陪伴在孩子周围的教育工作者和家长而言，要采取恰当的措施帮助孩子培养正确的人生价值观和安全防范意识，为孩子提供一个身心愉悦的学习场所。

参考文献

[1]邹文强.中小学校安全管理研究初探.2004

[2]顾闻钟.校园安全管理的理论与实证研究[D].苏州大学，2010.