大学生兼职现状调查研究

张春梅

摘要：大学生兼职已成为各高校比较普遍的现象，为了使学生更加有利的从事兼职，我们开展了一次针对大学生兼职的市场调查，了解高校大学生的兼职现状，掌握大学生兼职的一系列特征，以及兼职过程中存在的一些隐患。综合分析，从不同的角度提出建议，为大学生带来一定的参考价值。

关键词：大学生兼职；高校学生；调查研究

1 对大学生兼职现状作出以下分析

1.1 大学生兼职的动因

调查数据显示，大学生兼职的动因主要集中在以下四个方面：课余时间充足为了丰富课外生活；锻炼个人能力，提升实践水平；赚取生活费用减轻家庭经济负担；进一步了解社会，体验职场积累工作经验，为就业做准备。除了上述动因之外，也有学生出于兴趣爱好，不排斥也不刻意强求；还有从众心理等其他原因。由此可见，学生自身的需求不同看重点不同，在兼职动机上也是各有差异。大学生兼职的动因是积极向上的，除了获取经济上的收益之外，更多是想通过兼职来获得机会接触社会、了解社会，锻炼自我，提升个人能力和水平，为自己将来踏人社会积累经验，减轻就业负担。

1.2 从事兼职工作群体分析

数据分析，现如今在校大学生参加兼职的学生比例高达88%，从距入学时间长短分析，其中大多数学生从大一开始就从事兼职，其次是从大二开始兼职，也有少部分的学生从大三开始兼职，而大四开始从事兼职的学生微乎其微。被调查的大学生往往选择在入学第一年开始了自己的兼职活动，并且次数多。反映出学生对兼职这一行业比较积极，往往一入学就很快开始成为兼职人员，体验其兼职生活。在男女比例上，两者的概率大致是相同的。

1.3 大学生兼职频率和意愿

在调查中，发现有大多数学生认为在大学期间非常有必要去从事兼职实践；被调查的大学生几乎对从事兼职持支持态度，从而也反映出大学生热衷于在校从事兼职。以及学生每学期的兼职次数平均值为6.31次，每学期兼职次数过于频繁，但也有12%的学生没有任何兼职经历，其中绝大多数的学生是因为没有遇到合适的兼职机会；以及担心兼职会耽误学习，影响学业；还有一部分的学生认为兼职工作会太累，选择放弃。在调查中由于父母的反对而不去从事兼职的学生，微乎其微。由此兼职机会和学业这两大因素对学生步人兼职行业存在着重要的制约作用。

1.4 大学生兼职类型

调查发现，大学生做兼职涉及的行业多种多样，前三类热门行业分别是，家教、服务员、促销导购员，其次是传单派发、外卖派送、快递分拣員以及校内的勤工俭学。学生普遍从事的兼职几乎与自身的学科专业无关系。在调查中，学生更青睐与小时工兼职，因为相比于长期兼职更具有灵活性，现结工资。其次是周末兼职与学习不发生冲突。总体分析，大学生从事的兼职内容相对简单，一般以体力劳动为主只是一些基本的本能工作，基本没有技术含量，与学生个人专业无关联。只能带来经济上的收益、意志的磨练、社会经验的积累等方面的提高，要达到学以致用，理论联系实际，提升专业能力的目标还很远。

1.5 兼职信息渠道来源

大学生获取兼职信息的主渠道是通过可信度、安全性比较高的同学、老师介绍，而他们的介绍并不能满足兼职同学的需求，由此许多学生也会通过校园代理中介群、兼职网站等渠道来获取信息，但其可信度和安全性会降低很多得不到保障，学生在选择上也会有较多的顾虑，一般合作达成率不如前一种渠道高。学生自己去企业找难度较大、校园招聘次数很少，因此这两种渠道也很难满足同学们的需求，可以说学生获取兼职信息的渠道有限。企业发布招聘兼职大学生信息的主渠道却选择了同学们选择比较少的网站、校园招聘和中介。通过对比发现，大学生兼职信息获取与企业招聘兼职大学生信息发布之间缺少一个安全可信的平台，导致供需脱节。

2 大学生兼职行业的特点

2.1 低酬性

学生兼职多数情况下酬劳是很低的，通常一般情况是每小时10-15元，像网上所说的高酬劳是很少的，大部分兼职所得到的酬劳与专职相比较来说，酬劳与所付出的劳动量根本不成正比。大学生兼职在很大程度上还是扮演了廉价劳动力的角色。

2.2 简单性

通常大学生从事的兼职比较简单，易于操作。例如发传单，在酒店做服务生，做促销导购员等等。一般以体力劳动为主，只是一些基本的本能工作，基本没有任何专业性的知识技术含量。这种工作并不需要高等的学历，并不需要专业的知识，并不需要相对应的专业技术。

2.3 专业偏离性

一般情况商家需要招聘兼职的岗位几乎都是以劳动力为主，兼职人员可以轻松上任。几乎与学生个人专业不相关。而那些需要招聘专业对口人员的企业，往往会喜欢招聘全职人员，对企业来说，兼职人员效率偏低，专业技能不熟练。因此学生平日里也很难碰到与专业挂钩的兼职岗位。学生要达到学以致用，理论联系实际，提升专业能力的目标还很远。

2.4 多样性

大学生所从事的兼职类型多样，行业众多，兼职工作之间没有关联性，学生只要有机会就可以选择从事各式各样的兼职工作。学生兼职的时间不固定，有小时制灵活性强，也有周末兼职，长期兼职，以及寒暑假兼职，在兼职行业类型的抉择上，学生有很大的选择空间。

3 大学生兼职隐患

3.1 兼职与学习的矛盾冲突

有很多大学生专心投入到兼职工作，把过多的精力放在兼职工作上，以至于最终影响了学业。在校兼职其兼职时间与学习易发生冲突，做兼职应是在不影响学习的情况下利用课余时间来完成，但经调查，学生经常存在兼职与上课冲突的情况。大学生在课余时间本可以用来学习、听学术报告、参加各类集体活动等，兼职活动却挤占了这些时间，与学习生活发生冲突。所以，如何合理规划好兼职和学习生活的冲突也是兼职大学生需要思考的问题。

3.2 学生自我保护意识薄弱

一方面，在兼职岗位的选择上，学生欠缺对自身身体因素是否适合胜任此类工作的考虑，有些工作工资稍优，但体力消耗过大，学生太关注与报酬，往往忽视体力的承受范围，对身体健康造成不利影响。另一方面，学生在兼职过程中，对一些新的工作环境比较陌生，是工作中的小白，缺乏维权意识和自我保护意识，大学生对于劳动法律法定比较陌生，缺乏了解。大多数学生在兼职过程中都受到过利益权利的侵犯，在权益受到损害时往往会选择忍气吞声，自认倒霉。学生的维权意识和维权能力等有待提高。

3.3 兼职过程缺乏保护

国家法律的空缺，我国针对大学生兼职的相关法律法规存在欠缺。在社会上也没有针对该群体的维权机构，校园里也没有为学生设立兼职权益保障平台，学生权益受损无处申诉。遭到老板拖欠工资，兼职工作时间过长，强度过大，没有合理的休息时间，自身的合法权益往往得不到很好的保护。

4 促进大学生兼职发展的建议

4.1 学生应具有合理的规划和自我保护意识

学生应树立一个正确的兼职观念，大学生的第一身份是学生，我们应该以学业为主，以兼职为辅。对自己的学业和生活要有合理的规划，当两者发生冲突无法调和时，作为学生还应以学业为主，避免出现因为兼职而荒废学业的情况。兼职求精而不求多，应在理性分析的基础上，有选择性地参与跟自己所学专业相关对自身有价值帮助的兼职活动。学生在外兼职，要提升自身对兼职信息真伪的辨别能力，加强自我保护意识。家庭经济条件不太好，需要做很多兼职才能缓解经济困难的同学，不妨尝试通过其他途径获得经济赞助，比如申请助学贷款、助学金等，还可通过在学业上的出色表现为自己赢得奖学金。

4.2 学校应为大学生兼职提供合理的指导和帮助

学校作为学生在校的负责者，应当为学生兼职提供合理化指导和帮助。首先，加强大学生兼职现状问题研究、精心准备兼职教育课程的有关内容。为大学生从事兼职工作提供科学、系统、有针对性的教育和指导。其次，建设专门为大学生兼职信息服务交流的平台、增加学校勤工助学岗位数量、加强与企业之间的交流合作、拓宽校外兼职领域，为同学提供安全有保障的兼职信息和岗位。再次，设立大学生兼职帮扶机构，为大学生兼职过程中遇到的各种问题提供建议与帮助。最后，应该加强对兼职学生的生活学习状况的了解，对因兼职严重影响到自身学习和生活的同学，应及时进行帮助。

4.3 国家应为大学生兼职提供强有力的保障

针对我国目前大学生兼职相关法律法规空缺问题，国家法制部门应该出台小时工（临时工）劳动管理办法，从立法层面上维护社会兼职的合法权益，促进社会兼职“有法可依、有法必依”，为兼职人员包括大学生提供保障。同时，还应严格规范中介机构准人制度，加强对其监管的力度，对违法违规的中介机构加大处罰力度，并通过媒体向社会曝光，是维护兼职人员权益的重要一环。国家应该出台相关规定，支持大学生到企业兼职，为在校大学生提供专业兼职岗位，制定企业大学生兼职规定，加强对兼职大学生的培训和指导，为广大学生提供理论联系实际的平台，提高其创新创业能力。

参考文献

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