谈文学欣赏与文学创作的影响互动

单心怡

摘要：文学欣赏，指的是对有价值的文学作品进行赏析，是对文学创作过程的研究。而文学创作，指的是作者将生活的体悟上升为艺术高度，是对生活的浓缩。本文结合自己的学习经验，浅析文学欣赏与文学创作二者的影响与互动，以期能够提升广大高中生的文学修养做一个参考。

关键词：文学欣赏；文学创作；影响；互动

引言

文学欣赏与文学创作，向来是高中生语文学习的重要内容。二者相互影响 互为依存，而想象力、生活感悟能力将决定文学创作、文学欣赏的高度。本文，对文学创作、文学欣赏的影响互动进行阐述，希望能够给予高中生提供一个良好的借鉴。

一、文学欣赏与文学创作的相为依存

（1）文学创作的活动决定文学欣赏

文学创作，是一种主观意识与客观活动相结合的产物，是作者对人生、生活的情感体验、思想观点的反映。而文学欣赏，则是读者将自己的精神与文本的情景融合为一体，是对文学作品中作者的思想本质的认同。然而在文学欣赏中，读者所建构的精神世界，是建立在文学作品的基础上，更是对原有文学作品的升华。文学欣赏的文字世界，还包括读者的想象、思索与感悟。文学欣赏的实现，必需要有优秀的文学作品作为基础。而文学作品的实现，则需要作者将自己对人生的理解上升为永恒作品的这一活动过程。鉴于此，我们可以得出这样的结论：倘若没有文学创作，文学欣赏就无法实现，而要让文学欣赏不断发展、上升至较高的层面上，则需要优秀的文学创作作为铺垫。总之，文学创作的质量决定文学欣赏的高度，下文对此进行剖析。

（2）文学欣赏传递文学创作的思想内涵

文学创作的作品，有其人生哲理、思想价值，揭示了生活中的善与美，鞭挞生活中丑陋的一面。每一个时代的文学创作作品都能够揭示百姓的生活现实，表达作者的人生、社会理想。如，《再别康桥》，虽然诗句没有一个“社会”词眼，但是却表达了作者对当时军阀混战的社会现实的绝望，对康桥理想的憧憬。而文学欣赏，读者通过赏析文学作品，对文学作品的语言美与思想本质加以品味，进而让文学作品的思想植入自己的脑海中，继承优秀理论精髓，发扬人世间的真善美思想。在赏析文学作品之时，读者从来都是带着一个“自我”在里面，将自己的人生观与作者的思想交融。而作品中的每一个喜怒哀乐的故事也紧扣着读者的心弦，在读者内心激起一阵阵的涟漪。

二、文学创作与文学欣赏相互影响

（1）文学创作的质量决定文学欣赏的高度

文学欣赏活动中，作品给予读者第一印象的是“语言”。作品的价值，并不是有形可观、有物可感的，必需透过读者的思维加工，才能够体现其价值，而语言则是充当这一个过程的媒介作用。唯有语言具有吸引力，才能够让读者着迷，才能够促使读者发挥思维能动性去建构作者的文字世界。优秀的文学作品必然有着巨大的语言魅力。优秀作家笔下的人物必定是个性鲜明、有血有肉的。如，鲁迅的文章《孔乙己》，孔乙己，这个封建知识分子的形象，在鲁迅笔下跃然纸上，其言行总是透漏出腐朽的气息，其命运悲惨。孔乙己这个人物形象，令读者对他心生同情，令读者解读封建思想对人的毒害。也正是鲁迅的不凡文笔，才令孔乙己这个形象永不褪色，才促使当时的读者加入到反封建的活动中，进行文化革新运动。

（2）文学欣赏决定文学作品的方向

文学欣赏，每一位读者都会有不同的体验。因为在整个文学欣赏的过程中，读者将个人的情感态度融进文学作品之中，而情感态度是由特定的生活阅历决定的，每一位读者都有其生活经验，因而阅读过程中读者的文学欣赏风采都别具一格。如，在《林黛玉进贾府》的阅读中，有的读者看到了贾府建筑物的气派；有的读者读懂的是林黛玉小心谨慎的心情；而有的读者想到的则是：贾母虽说地位极高、生活无忧，却也老年丧女；其实，人生难免会抹一把辛酸泪。由于，读者对文学创作的情感不同、解读不同，因此每一位读者对文学作品的喜爱程度也是不同的。作者在文学创作之时，或多或少会受到读者欣赏水平、欣赏趣味的影响，而不断调整自己的文学作品以迎合大部分读者的口味。

三、文学欣赏与文学创作的共同因素

（1）想象力对二者的重大作用

作为高中生，我们在进行文学创作之时，需要发挥想象能力，创作出具有可读性、意蕴深远的作品。倘若文学创作没有想象力的支撑，那么文学创作的作品必然如同一摊死水，了无生气。总之，文学创作既源于我们对生活的真实体验，但是并不是生活的简单原貌，而是经过想象加工这一环节的艺术活动。例如，文学形象，作者在创作之时，必然以生活中某一个人物作为基础，通过思维的想象而赋予人物更加鲜明的特征，让人物形象更加饱满、鲜活。与此同时，文学欣赏也离不开读者的想象。唯有发挥想象去建构作者描绘的文字形象，读者才能够将自己的灵魂与作品进行交融，从而让作品中的每一个哀乐的瞬间都在烙印在自己心灵的最深处。

（2）生活感悟對二者的重要影响

无论是文学创作，抑或是文学欣赏都离不开生活感悟。一方面，生活感悟，是作者的艺术灵感，也是文学作品最初的原貌。同时，文学欣赏，也需要读者借助生活感悟而展开。因此，生活感悟，是二者的基础，是二者的源泉，离开生活感悟的文学创作与文学欣赏将毫无意义。一方面，倘若对生活没有一颗文艺的心，那么作者将无法进行文学创作，就算勉强创作，那样的作品也无法打动读者的内心，没有价值可言。与此同时，倘若对生活没有想法、感悟，那么读者对于文学作品也无法展开想象，无法理解作品的思想内容，更无法建构文字世界。最后，倘若没有生活感悟，作者与读者将如同一条永不交集的平行线，找不到共同的感情焦点。没有生活感悟，作品的语言将会苍白无力，读者的理解将会显得肤浅。总而言之，生活感悟，是我们高中生应有的态度。就让生活感悟引领我们走进文学世界，我们共同品味人生的甘与甜！

结语

综上所述，文学创作的活动决定文学欣赏；文学欣赏传递文学创作的思想内涵；文学创作的质量决定文学欣赏的高度；文学欣赏决定文学作品的方向；除此之外，想象力、生活感悟，是二者共同的纽带。最后，希望本文能够为高中生的文学创作与文学欣赏提供一个良好的借鉴！

参考文献：

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[3]戴蓉.浅谈文学欣赏的意义[J].湖南师范大学教育科学学报，2000，（s2）：67-68