浅析歌曲《念奴娇·追思焦裕禄》的艺术特征

田晓菲

摘要：歌曲《念奴娇·追思焦裕禄》是任中共福州市委的习近平书记于1990年7月15日所作的一首词，最先发表在1990年7月16日《福州晚报》上。全词深刻的表明了习近平总书记对焦裕禄的崇拜之情，和诗人亲民爱民、与大地山川、人民百姓相依为命的高尚情操，以及关心国家前途命运的赤子情怀。本文从三个方面来浅析这首歌曲的创作背景、音乐特征和歌曲所造成的影响，希望通过结合自身的能力与实践，举一反三，把这首歌曲想表达的意义完美地呈现出来。

关键词：焦裕禄 歌曲简介 艺术特征

中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）10-0011-02

要诠释好家乡歌曲，关键之一就是运用感情，若要唱出家乡歌曲中不同的感情，需要深入了解家乡歌曲的歌词、情感，才能把歌曲唱入听众的心中。了解歌曲中歌词的含义以及歌词的感情，而歌曲的旋律也是使笔者对这首歌感情的认识与了解，歌曲的背景能让我们知道了解这首歌曲的故事与创作时的情景。而歌曲《念奴娇·追思焦裕禄》是习近平书记在读过一篇文章后有感而发创作出得一首词。笔者将从作品的词曲创作者以及作品的创作背景、艺术特征和影响来着手研究。

一、《念奴娇·追思焦裕禄》的音乐特征

（一）曲式分析

《念奴娇·追思焦裕禄》是一首古诗词，运用常用的单三、复三结构是很难把古诗词融入歌曲中。根据古诗词的文学特征，曲式为类似咏叹调的“多段体通篇谱曲”的音乐结构。所谓“咏叹调”，即是抒情调，这是一种配有伴奏的一声部或几个声部，以优美的旋律表现出演唱者的感情的独唱曲，咏叹调有许多类型，是为给演唱者发挥的空间才设计的音乐结构。这首曲子是由上阕的一声部的主唱与下阕的几个声部的结构，全曲由52小节构成，上阕有16小节，分为四个乐句，每个乐句有4小节构成。旋律以G为主音，比较平缓、流畅。第2乐句的第2至4小节有4/4拍转为4/3拍与4/2拍，节奏有比较平稳转变到比较急促，使音乐表现地非常的活跃与抒情。歌曲的节奏使得歌曲的感情更加突出，使整首歌曲的感情有一个很好的出发点。在这个乐段中低音用得比较多，而低音是比较深沉的、暗淡的，表现了歌手在演唱歌曲时的深沉的心情以及对歌曲的交接与认识。下阕由原先的以G为主音转调成以降B为主音，前两个乐句是上阕前两句的模进，模进的手法使得歌曲在重复的基础上改变节奏与节拍，使得歌曲有节奏感和节拍感，在歌手在演唱时可以很好的去寻找节拍与节奏。不同的是第2乐句的后3小节是前两节扩展，扩展的手法使得歌曲的感情更加延伸，歌曲的节拍与节奏更加有节奏感，歌词的反复强调了歌曲情感的流露。而歌曲的感情再次升华，再次感受到歌曲带给我们的情感与心情。接下来由降B为主音转为以G为主音，返回原调，以领唱与四部和声为主，领唱与声部的交替出现，这就是类似咏叹调的多段体的曲式。以男高音的领唱来体现演唱者的情感与情绪，合唱的部分更能体现整首歌曲的情感。而在合唱结尾又从以G为主音转为以B为主音的调性，结尾的转调，使得结尾感更加的有张力与结尾性。

（二）旋律分析

从旋律的创作来看，这首古诗词改编为歌曲的旋律要完美呈现出来是困难、不容易的。整首歌曲的旋律是没有停顿，旋律是流畅的。歌曲的上阕以记述的手法来讲述焦裕禄的丰功伟績，调性为G大调，节奏与节拍比较缓慢，音高间距小。歌词中“百姓谁不爱好官，把泪焦桐成雨，生也沙丘死也沙丘，父老生死系”，有节拍的变化与音的重复出现，表现了作曲者对焦裕禄事迹的无比的崇拜与尊敬。下阕的前两句的调性有之前的G调转为降B调，又运用了诗人的典故以及诗人的话语，旋律更加流畅与舒展。而后面的旋律的领唱与几个声部的合唱的调性也由原来的降B调转为G调，回到原调，使得旋律更加的到有流畅诗意的感情。后两段的调性从原来的G调转为B调，这样的G-降B-G-B的调性，让这个歌曲情感更加丰富。这种古诗词是很难融入歌曲的，作曲者就巧妙地运用了模进、反复、类似咏叹调的多段体的创作手法来突出了作词者对主人公焦裕禄同志的尊敬、喜爱。

（三）演唱分析

此曲有由男高音歌唱家韩蓬演唱，而这首歌曲不止一个演唱方法，既有美声又有戏歌唱法。这首歌曲是由习近平书记作的古诗词，古诗非常的有韵味、词句优美，而美声唱法浑厚圆润，可以直接诠释歌曲的情感，可以把古诗词的韵味带入其中。还有的就是戏曲唱法，五音戏歌与豫剧。五音戏歌是把乡俗民间的小调经过嫁接调和，而这首歌曲的歌词就是通过的一段段的故事与典故来创作出来，就是把这种高亢激越的精神与宛转悠扬的古诗词的优美抒情结合在一起，成就了五音戏歌的感染力与生命力。豫剧唱法就要讲究字正腔圆、铿锵有力，而这种豫剧戏歌的演唱方法能使歌曲富有热情奔放的阳刚之气，并且具有强大的情感力度。豫剧戏歌质朴通俗、自然地流露出很大的感情。而歌手在歌曲的演唱时，由演通过唱歌手对歌曲的了解与认识和对这首歌曲的感情的了解与感情的流露迟来，才能把歌曲的感情歌含义以及听众对这首歌曲的再次认识，才能把这首歌进入听众的心中。

（四）伴奏分析

伴奏在音乐中具有重要地位，想要完美地演绎这首歌曲离不开完美的伴奏。该曲子钢琴伴奏比较少，钢琴伴奏使得歌曲具有歌曲的韵味，在四声部出来的钢伴，主旋律的钢伴清晰，声部的配合非常的优美。而除了钢伴还会这首歌曲的豫剧伴奏，伴奏中的豫剧乐器二胡的音色，板胡、鼓点的伴奏。二胡的音色非常接近人生，它的音色具有柔美抒情之音的特点；板胡的声音使的伴奏的走向更有定向，使得这首歌曲的豫剧伴奏显得更加的有张力与歌曲唱下去的动力；而鼓点的伴奏使得豫剧伴奏在歌手唱到鼓点的地方，使得歌手在演唱歌曲时的感情更加坚定。这两种伴奏的情感与这首歌曲的情感更加深了作者对家乡歌曲的情感的了解与认识。

二、《念奴娇·追思焦裕禄》的影响

（一）从宏观上讲

歌曲《念奴娇·追思焦裕禄》中的焦裕禄精神在历史上都有着不可磨灭的历史意义，它是国家的精神财富。焦裕禄是全国学习的典范，要将焦裕禄精神发扬光大。习近平总书记强调全党各级领导干部要深入学习焦裕禄精神，深刻领会焦裕禄精神的内涵，大力弘扬焦裕禄精神，这是新时代社会主义发展的需要，也是中华民族伟大复兴的时代要求。对国家而言，焦裕禄精神是宝贵的精神财富，是推进国家繁荣昌盛的不竭源泉，为新时代社会主义大发展奠定了理论基础。

（二）从微观上讲

歌曲《念奴娇·追思焦裕禄》在兰考广阔的土地上，广为传唱，并时刻激励着兰考的党员与干部群众，躬身实践焦裕禄精神，走进基层，走进群众，排民忧，解民难，带领兰考群众发家致富奔小康，使兰考这个多年的贫困县在第二批教育实践活动中，在全国率先脱贫，致富奔小康，让兰考人民过上了无忧无虑的美好生活。

（三）从自我的角度

通过对这首歌的分析，使笔者对我国古典诗词和音乐完美结合的艺术形式有了较深的认识与感悟，这首歌曲充分体现了我国音乐文化的博大精深。即将毕业的大学生，我们要以焦裕禄精神为动力不怕困难、努力学习，不断吸取我国优秀音乐知识，成为一名优秀的音乐教育工作者。在今后的生活、工作中充分发挥自己的音乐才华培养更多的音乐人才，为繁荣与发展音乐事业做出自己应有的贡献。

三、结语

通过对这首家乡歌曲的认识与了解学习，从歌曲的词曲简介以及创作背景、歌曲的艺术特征、歌曲的影响，表现了笔者对焦裕禄的亲民爱民、艰苦朴素、科学务实、迎难而上、无私奉献的精神的尊敬之情。即将毕业的我们即将走向教育的工作岗位，无论是在以后的工作或生活中，一定要做到脚踏实地，务实苦干，迎难而上，勇于创新，绝不辜负党和国家对我的培养，为国家培养更多有用人才，贡献自己的一份力量。

参考文献：

[1]宣传部.浙音人| 金奇：一个用旋律谱写社会正气的音乐人[N].浙音新闻网，2016-11-14.

[2]姜秋霞.会它千倾澄碧——读习近平《念奴娇·追思焦裕禄》词感怀[N].河南日报，2014-3-20.

[3]杨丽娜，常雪梅.习近平同志《念奴娇·追思焦裕禄》解读[N].光明日报，2014-3-20.