高校图书馆开展大学生信息素质教育的途径与方式

陈敏

【摘要】在信息时代，培养大学生的信息素质越来越重视，只有高度重视这方面的教育和培养工作，才能使大学生的综合素质得到提升，这一点需要引起高度重视，并通过各个领域开展信息素质教育工作。但当前我国一些高校图书馆在培养大学生信息素质方面仍然比较薄弱，还没有将这项工作作为重要的内容，因而大学生信息素质教育比较滞后。就如何通过高校图书馆开展大学生信息素质教育进行了深入的研究，首先分析了高校图书馆开展大学生信息素质教育的重要性，在此基础上从强化宣传引导、开设教育课程等多个维度提出了一些有针对性的对策。

【关键词】高校图书馆 大学生教育 信息素质教育 教育途径 教育方法

在“互联网+”战略深入实施的背景下，“互联网+教育”已经成为重要的模式，特别是对于高校教育来说，如何培养大不生的信息素质，应当成为重要的教育内容和教育目标。对于高校图书馆来说，随着信息技术的广泛应用，高校图书馆信息化建设步入了新的阶段，也在朝着“互联网+图书馆”的方向发展，这就需要图书馆要发挥大学生信息素质教育的主渠道和主阵地的积极作用，积极探索更加有效的教育途径和教育方式，努力拓展高校图书馆的工作领域，进而使图书馆的发展更具有多元化和系统化的作用，不仅要推动自身的发展与服务模式创新，而且也要在培养大学生综合素质方面狠下功夫，这应当成为未来高校图书馆的重要发展方向。

一、高校图书馆开展大学生信息素质教育的重要性

对于当代大学生来说，提高自身的综合素质越来越重视，特别是在信息时代，大学生的信息素质，是掌握适应信息化社会生活的必备技能，是终身学习和知识创新的基础，对于提高在信息社会的生存能力具有重要意义。高校图书馆具有教育功能，通过开展大学生信息素质教育，具有十分重要的价值，突出表现在两个方面：

一方面，通过开展大学生信息素质教育，有利于促进大学生全面发展。是发挥高校图书馆教育功能的重要战略性举措，不仅有利于强化大学生的信息素质，而且也有利于提升大学的信息意识，更有利于培养大学生科学运用信息的能力，使大学生形成“终身学习”的理念，如高校图书馆通过引导大学生强化自身的信息素质，能够切实发挥好图书馆在培养大学生创新性、价值性、技能性、知识性四个方面取得新的突破，使大学生具备主动的信息意识、有效获取信息的能力、应用和处理信息的水平、较高的信息伦理道德，同时通过教育模式的改革和创新，还可以培养大学生的信息创新能力，因而，对于高校图书馆来说，一定要将培养大学生信息素质作为重要的工作内容。从总体上来看，当前我国一些高校图书馆已经将培养大学生的信息素质纳入到管理与服务体系当中，但在具体教育方面，还没有从培养大学生综合素质出发进行教育和引导，因而具有一定的局限性，需要高校图书馆在这方面进行深入的研究，明确大学生信息素养教学方法，进而开展有针对性和系统性的教育工作。

另一方面，通过开展大学生信息素质教育，有利于推动管理服务创新。高校图书馆具有很强的公益性、教育性、引导性，在当前信息技术快速发展的新形势下，大学生获取信息的途径和渠道越来越多，但很多信息都具有不良的导向，这就使一些大学生会受到影响，那么就会导致自身的价值观发生变化，严重的甚至出现扭曲。高校图书馆的教育功能使其必须高度重视对大学生信息素质的教育和引导，这既是高校图书馆的重要管理职责，同时也是高校图书馆的重要教育功能，高校图书馆只有将这项工作上升到一定层次，加强“顶层设计”，才能更好的发挥自身的职能和作用，才能使高校图书馆管理与服务步入创新发展的轨道，这也与党的十九大提出的“立德树人”教育目标相吻合。尽管当前我国绝大多数高校图书馆在管理与服务方面都具有自身的特点和优势，而且也能够做好相关的管理與服务工作，但仍然有很多高校图书馆不注重对大学生信息素养的培养，管理与服务内容不够多元，因而通过加强大学生信息素质教育，可以进一步丰富和完善高校图书馆管理与服务体系，使高校图书馆管理与工作上升到新的高度。

二、高校图书馆开展大学生信息素质教育的优化策略

通过对高校图书馆开展大学生信息素质教育的价值进行深入的分析，这项工作不断具有基础性，而且也具有战略性，既是高校图书馆的重要职责，也是高校图书馆改革、创新发展的重要举措。这就需要高校图书馆要切实发挥自身的作用，积极主动地采取措施来促进大学生的信息素质的提高。高校图书馆可以通过以下几种具体途径和方法开展大学生信息素质教育。

一是强化宣传引导。高校图书馆在开展管理工作的过程中，一定要着眼于培养大学生信息素质，切实加大对大学生的教育和引导工作，使大学生对提高自身的信息素质有清醒的认识，并且在学习与生活过程中，以自身的实际行动强化信息素质。比如，高校图书馆可以开辟有针对性的宣传栏，每天在宣传栏上更新有关信息素质方面的教育内容，让大学生不断的受到熏染。再如，还可以通过馆办小报、信息窗等模式，为大学生提供有关的资料，如可以对信息社会的特点进行介绍，同时也可以引导大学生养成良好的信息伦理道德，等等。切实通过宣传引导，使大学生养成良好的、健康的、向上的信息意识。

总之，高校图书馆一定要积极探索大学生信息素质教育的有效模式，而且要将宣传和引导工作作为重中之重，积极探索更加丰富的宣传内容、更加多元化的宣传载体、更具成效性的宣传模式，使大学生能够通过高校图书馆在信息伦理道德方面得到潜移默化的熏陶，这应当成为高校图书馆开展大学生信息素质教育的重要举措之一。

二是开设教育课程。开设专门的信息素质教育课堂，可以使信息素质教育更具有针对性，而且也能够使信息素质教育步入科学化轨道。对此，高校图书馆可以进一步拓展自身的工作职能，主动向学校申请开设信息素质方面的课程，积极地承担起主要的教学工作。这就需要高校图书馆要进一步健全和完善信息素质教育体系，制定科学的教育规划和教育方案，并且要与高校的整个教育活动进行融合，同时也可以与其他部门联合开展大学生信息素质教育活动，比如可以与思想政治教育紧密结合起来，将信息素质教育与思想政治教育进行有效的结合，建立相应的战略合作关系，强化高校图书馆的积极性和主动性。要大力加强高校图书馆管理人员的信息素质教育能力建设，既可以引进专业人才，而且也可以加强对现有管理人员的教育和培训，使他们具备相应的教育能力。对于高校图书馆来说，由于开设大学生信息素质教育课程需要不断创新教育模式，除了要与相关单位建立合作关系之外，还要高度重视大学生信息素养课程开发体系建设，既要发挥自身的主渠道作用，也要加强与相关机构的合作，使大学生信息素质教育课程体系更具有针对性，同时也要能够吸引大学生的参与。

三是打造教育平台。对于开展大学生信息素质教育来说，打造多元化信息素质教育平台显得十分重要，因而高校图书馆一定要不断打造教育平台，努力使大学生信息素质教育更具有导向性。比如，可以将信息检索与大学生信息素质教育紧密结合起来，加强对大学生信息检索方面的教育和引导，培养学生的信息素质；再如，还可以与高校其他部门建立合作关系，开设信息素质教育课，并且发挥高校图书馆在师资力量、教学设计等诸多方面的优势，强化信息素质教育课的导向性和针对性，特别是要在培养学生的综合信息能力方面取得更好的成效。要结合高校教育改革，着眼于培养学生综合素质，强化专业课程与信息素质教育的有效融合，比如高校圖书馆可以与专业课教师进行沟通与合作，在开展教学的过程中向学生渗透信息素质教育，等等，必然会取得更好的成效。在打造大学生信息素质教育平台的过程中，高校图书馆应当探索“市场化”的运作模式，将培养大学生信息素养作为一项“公益事业”，引导相关的公益组织加强这方面的投资，推动大学生信息素质教育平台更具有特色，强化吸引力和影响力，最终打造成品牌。

四是强化服务转型。服务是高校图书馆的重要工作模式，特别在新的形势下，高校图书馆通过由管理向服务转型，可以为培养大学生信息素质创造有利条件。比如，高校图书馆通过更加科学、优质、高效的信息化服务，能够使大学生切身感受到信息化服务的内容，进而受到熏陶，可以对提高大学生信息素养具有一定的导向作用。再如，高校图书馆可以开办“参考咨询”服务，管理人员通过主动服务和亲情服务，培养大学生应用现代信息技术的能力，如培养大学生获取信息的能力、应用检索技术的能力以及创新检测模式的能力，等等，都能够起到信息素养教育的作用，高校图书馆应当不断研究和探索，以期取得更好的成效。此外，高校图书馆还要积极探索由管理向服务转变的科学模式，既要通过优质服务引导大学生树立正确的信息意识、培养大学生形成科学的信息能力，同时也要积极引导大学生开展“志愿服务”工作，以自身的实际行动参与到大学生信息素养教育中来，能够起到更好的成效，高校图书馆应当在这方面进行探索和实践。

综上所述，开展大学生信息素质教育，是高校图书馆必须高度重视的工作，对于适应“互联网+”战略的深入实施，推动“互联网+教育”的深入开展至关重要，但当前一些高校图书馆在培养大学生信息素养方面缺乏针对性、特色性和战略性，还存在一些不容忽视的问题，不适应新形势、新任务对高校图书馆教育、管理工作提出的新要求。这就需要高校图书馆发挥自身的主渠道和主阵地作用，积极探索开展大学生信息素质教育的有效途径和科学方法，重点要在强化宣传引导、开设教育课程、打造教育平台、强化服务转型等四个方面狠下功夫，努力使大学生信息素质教育步入良性发展轨道，着力培养大学生的综合素质，为大学生养成“终身学习”的习惯、提升自身的信息应用与创新能力发挥积极作用。

参考文献：

[1]杜强.高校图书馆开展大学生信息素质教育的途径[J].图书馆研究，2016，（05） ：121.

[2]娄亚奇.中国高校图书馆在线信息素质教育研究[D].郑州大学，2016.

[3]黎秋萍.高校图书馆开展大学生信息素质教育的途径[J].图书馆研究与工作，2017，（02） ：27.