新训导员应具备的知识和技能

于汝清 刘 帅 翟 翯

目前，在本科教学和成人培训教学过程当中我们发现，新训导员即便是接受了系统的理论学习后，还是会在带犬实训过程中出现很多纰漏和问题，均会不同程度地影响训练学习进度和犬能力的形成，有的甚至会造成不可逆的后果。因此，我们将常见的问题进行了梳理，为广大新训导员提供参考。

一、提高认识，克服恐惧心理

我们在多年的带班教学过程中发现有的初带犬训导员存在一些不正确的心理需要克服。例如对犬的恐惧和害怕，担心被犬咬伤或感染人犬共患病等心理。同时，怎样树立正确的带犬意识，对自身进行合理定位，也是新训导员学习掌握警犬技术的前提条件。

（一）增强吃苦精神

警犬训练作为实践性很强的技术，除了训练理论和技巧外，要想做好训练工作，还要用汗水去浇灌。

作为一名光荣的带犬民警，在训练之初就要树立使命意识，以“四个服务”为抓手，擅于饲养、能于管理、专于训练，早日将所带犬打造成卫国利剑，保人民之安。

（二）克服恐惧心理

在教学过程中，我们经常会发现总会有部分学生惧怕犬，这类学生通常以女生为主，男生占比较小。有的是自幼被犬咬伤过，留下了惧怕犬的心理阴影，有的是见到烈性犬或者凶猛性强的犬就会心生恐惧。对于这类训导员，克服这种心理首先主观方面要与犬建立良好的亲和关系，犬是非常忠诚可靠的动物，可通过实践逐渐“脱敏”。客观上，初带犬训导员在挑选受训犬时尽量选择拉布拉多犬或者史宾格犬这类性情温和的犬，且犬的神经类型均衡、个性不鲜明、体型偏小，可以从犬的角度降低恐惧心理产生的量级。

初带犬训导员要认识到，我们所带的受训犬从其父辈和其自身仔犬时期均做过严格的疫苗免疫工作。只要我们在日后的训练过程中，注意犬的防疫和卫生工作、训导员个人养成良好的卫生习惯，就不会感染人犬共患病。

（三）遵守训犬规范

新训导员应懂得并遵守如下训犬规范

（四）初带犬训导员的角色定位

初带犬训导员在带犬过程中可能会发生人与犬角色定位不准的情况，导致人犬角色失衡。例如，有的训导员对犬过分溺爱，导致训导员的主人权威性丧失；还有的训导员简单地认为犬就是学习工具或者使用工具，缺乏对犬的关爱，导致犬身心没有良好发育；更有的觉得犬是动物，可以肆意体罚谩骂。为了避免以上情况发生，在整个带犬过程中，我们可以建立3种不同的角色定位。

训导员 受训犬家长、主人、饲养员 孩子训导员、老师 学生、伙伴人民警察 战友、利剑

二、初带犬训导员体能、身体素质准备

训导员良好的身体素质是带犬训练的先决条件。没有良好的体能和身体素质就不能充分发挥犬的积极性和兴奋性，在训练中易出现动作变形，强化不及时、口令迟缓走音，这些都会影响训练效果。此外，训导员不能进行连续训练作业，会影响训练进度。有的训导员还会产生一些痛苦消极情绪。这些对犬和训导员的成长都是不利的。加强锻炼塑造良好的身体素质、储备好体能、懂得在非训练时间段休息和调整，对于新训导员来说至关重要。

三、初带犬训导员入门知识储备

作为一名初带犬的训导员在训练之前掌握一定的入门知识是极其必要的，是否了解犬的行为特征、心理规律、生理结构和肢体语言，都关系到我们训练的成败。随着犬龄不断增加，一些能力和素质的形成是不可逆的，以上提及的知识是掌握强化、刺激等训练技巧和读懂犬情感的前提，因此，新训导员必须掌握。

四、初带犬训导员对警犬饲养与管理的正确认识

初带犬训导员会陷入一种错误的认识，即认为警犬的饲养和管理就是简单地饲喂和让犬听话。然而，警犬技术范畴当中的饲养和管理工作均是服务于警犬训练工作的，一切都是围绕着警犬训练工作来开展的。

（一）警犬饲养与管理的涵义

警犬的饲养：广义上是指警犬技术人员为了维持警犬繁殖、成长和服役（工作），所从事促进其生长发育、培养各种优良性状的专门工作；狭义上是指训导员在带犬期间非训练时间段对警犬的饲喂工作。

警犬的管理：是指训导员在带犬期间对犬的饮食起居、日常行为活动、生理和心理健康方面所做的管理工作。

（二）警犬饲养与管理的重要性

警犬饲养与管理是影响警犬使用寿命的决定性工作，精细化的饲养会增强犬的体质，降低疾病发生的几率，从源头延长犬的寿命，进而保障犬的服役年限。其次，警犬的饲养与管理是其良好生长发育的必备工作，在犬的生长发育阶段内，丰富的营养可以使犬各项优良品性得到发挥；同时也是一切警犬训练的基础性工作；没有健康体魄的犬就不具备训练的价值和基础，更无法进行实战应用。最后，完善的饲养与管理工作是警犬疾病防治的保障，对每头犬而言，良好的饲养与管理也能完善其自身的免疫系统。

（三）警犬饲养方面的主要内容

1.食量的把控

初带犬训导员在食量上应根据自己所带犬的自然情况和受训状况来调整食量，通常需考虑的因素如表格所示。

犬的自然情况月龄大小 犬种差异 个体差异 季节变化 天气变化 健康状况?大月龄：多小月龄：少大型犬：多小型犬：少在其它因素一致的情况下，因个体而异冬季气温较低热能消耗大，适当加量阴雨雪天适当减量，以防犬腹泻根据疾病不同，遵医嘱调整食量

在犬粮厂商提供的参考食量前提下，初带犬训导员应注意观察犬的排便情况、进食情况和犬体脂肪含量判断食量。通常认为犬进食后不再舔舐食盆中食物残渣，一定时期内犬体不变胖或瘦来判定食量为宜。

体能消耗量 奖食运用量 乘坐交通工具消耗量大：多消耗量小：少总食物量=奖食量+喂食量乘坐前不要喂食，以免出现呕吐

2.喂食时间的把控

犬作为一种哺乳动物和人类一样有自身的生物学规律，喂食时间的把控是否符合犬的生物学规律，会影响其成长发育和受训状态。为了使犬在训练中保持精神饱满、体力充沛的状态，应当掌握如下喂食时间。

定时 满足犬的生物学规律，有利于消化系统的发育和保护。次数 幼犬阶段：2～8月龄期间1天3～4次。8月龄后1天2次或者1天1次。训练前不可喂食 犬在饥饿状态下表现兴奋，欲望强烈，利于训练。犬进食后不应训练 犬欲望降低，易发生胃扭转，造成犬死亡训练后不可立即喂 对食欲和肠胃均有影响，也可能发生胃扭转，造成犬死亡定量 饥一顿饱一顿对消化、免疫等系统发育不利

3.喂食方式把控

我们通常根据训练的目的不同来把控喂食方式，对于初带犬训导员，掌握以下要点非常必要。

蹲姿喂食 初带犬训导员可采取蹲姿手持食盆方式，以增进亲和关系体前喂食 在身体前给犬奖食，增加犬前来的概率和在主人身边的良好感受切勿采取自由采食（1盆犬粮吃1天）无法控制食量，避免消化不良或者胃肠紊乱；无法得知犬是否空腹，训练时很可能造成危险，即便不发生危险，犬的欲望也会降低。定点喂食 给犬生物学信号，进食后意味着训练结束

无论何种喂食方式，需注意奖食不要掉落在地面上，不要让犬在地面上获得意外强化，否则会增强犬的外抑制。

4.饮食的要求

良好的身心条件是警犬能力挖掘、形成和提高的保障，而饮食是精细化饲养的第一关，利于消化系统、免疫系统的发育和运转，是高效训练的保障。无论奖食还是正餐，饮食均须满足以下条件。

营养 适口性好新鲜 卫生易消化 利用率高

5.禁止饲喂犬的常见食物

在多年的教学活动中，笔者见过初带犬的训导员为了在训练中增强犬的体能，给犬喝功能性饮料（红牛、脉动等）的现象。这是否能真正增强犬的体能尚无定论，同时对犬体发育是否有益也值得我们深思。我们列举了一些对犬有害的食物。

葡萄 导致犬肾衰竭，可致死生鸡蛋 可能导致沙门氏菌中毒巧克力 可以导致犬心脏病发作，昏迷或者死亡盐过量的盐可以导致犬肾脏问题洋葱 破坏犬的红细胞并可导致贫血

6.饮水的掌握

“犬可一日无食，不可一日无水”，对于新训导员来说一定要保障犬有充足的水量，否则会影响犬的训练状态，有的甚至可以造成疾病和死亡。以下是有关饮水的细节性常识。

季节四季均应该保障充足的水量，夏季更应注重，冬季水盆易结冰，注意及时补水运动程度剧烈运动后不可以立刻给水，易造成危险水温把控患肠道疾病的犬应当饮用温水，冬季给犬温水利于犬的身心健康，尤其幼犬的消化系统尚未完全成熟采水方式不玩水盆的犬可以自由采水或者人工给水

7.辅料与营养药品

辅料与营养药品在饲养中适时添加可以对犬的生长发育起到很好的促进作用。常见辅料有：牛肉、家禽肉、熟鸡蛋、骨头（不能过小）、低盐分火腿肠。

常见营养药品为：乳酸菌片和干酵母片（健胃消食作用） 、钙片（补充钙质、尤其对于德国牧羊犬后肢发育，直立耳犬的立耳有良好效用） 、维生素片（补充维生素、防止犬产生异食癖）。

（四）警犬管理方面主要内容

1.对犬的不良行为的管理

对犬的不良行为管理不仅仅是对犬的爱护，更是训导员训练工作的保障，否则犬会不断“惹是生非”、训练时“三心二意”。

攻击行为 攻击不特定人、犬和其它动物异食行为 捡拾粪便、草、树叶、沾有食物气味的物品性行为 影响犬的工作状态、甚至不工作随地排尿行为 严重影响犬的气味识别类科目挑战主人权威 对主人龇牙、低吼

2.对犬舍卫生的管理

良好的犬舍环境不但可以让犬获得充分的休息，对于其健康和外观也是十分重要的。管理好犬舍卫生可以减少细菌滋生，降低疾病爆发几率，使犬体美观清洁，体现出训导员良好的责任心。对于犬舍卫生的管理，我们应从以下几点入手。

犬床干净干燥 利于犬休息、降低皮肤病发生概率食盆水盆专属 防止犬犬之间交叉感染疾病地面整洁平整 防止犬在犬舍中跑动滑倒摔伤舍内不可有训练物品 防止犬玩弄误食、丧失对遗留在犬舍内物品的兴趣定期消毒 及时预防，保障犬的安全

3.对犬体卫生的管理

对犬体卫生的管理不仅仅体现着训导员的责任心，还关乎到人犬之间的亲和关系，同时能减少寄生虫的危害。

我们通常采取在阳光下梳刷和洗澡两种方式来减少犬体表寄生虫，同时促进犬的身心愉悦，增进人犬之间的亲和关系。

4.对犬的健康管理——防疫

虽说会有专职的兽医进行防疫和免疫工作，但训导员也不可以对防疫工作放松警惕，应主动学习了解相关知识。例如：犬的很多传染病主要是通过注射疫苗来进行预防，有狂犬病、犬瘟热和细小病毒等。根据疫苗情况，在幼犬45日到50日龄，注射第1次疫苗,以后每隔2周注射1次，连续注射3次完成整个免疫程序。成年后原则上每年注射1～2次。

疾病对训练的影响很大，可能危及生理心理健康，导致警用性能下降，干扰训练状态和进度。如果进行打针、手术可能会影响亲和关系和胆量。此外，传染病还会危及整个犬区的安全。

除了防疫工作，还有驱虫工作，一般幼犬出生后25天左右第1次驱虫，50日左右第2次，3月龄第3次，以后每半年1次。成年犬每年1～2次。寄生虫的危害十分严重，体外寄生虫常常造成犬皮肤瘙痒，不断抓挠，造成犬烦躁不安，追咬自身身体，影响注意力和心理状态，严重的会造成犬的淘汰。体内寄生虫会直接影响犬消化吸收，造成犬生长缓慢、消瘦和状态萎靡，训练时目光呆滞或呈现病态。

5.对犬心理健康的管理

作为受训犬，一些消极情绪会严重影响其训练。如恐惧、忧虑、不适应和痛苦等。造成这些情绪的因素有很多：如环境的变化、由熟悉到陌生、由简单到复杂、患病受到惊吓或超限的机械刺激、更换主人、训练强度和难度突然加大等。对于初带犬训导员来说，一定要选择犬兴奋的时间段和地点，喜欢的物品与适合的手段来进行训练，尽量避免造成犬情绪消极的各种因素。

本文对初带犬训导员应具备的知识和技能的几个方面进行了详细的阐述，对初带犬时常见易犯的一些错误认识、做法，从“是什么？为什么？怎么办？”三个角度进行了论述，旨在提高授课效率和教学进度，给初带犬训导员以帮助，降低受训犬淘汰的概率。