当代民族主义思潮现状浅析

【摘 要】 民族主义思潮是当代社会的三大思潮之一，是一个国家最典型、最基础、最原始的政治文化特征。民族主义是一把双刃剑，在这种时代背景下，如何趋利避害，发挥民族主义对当代青年的正确引导，成为一件必不可少的任务。因此，有针对性的对当代青年进行思想政治教育，帮助其正确认识和把握民族主义思潮，对弘扬马克思主义主旋律，宣传社会主义核心价值观正能量，树立理性的民族主义观等都有着重要的作用。

【关键词】 民族主義 思潮 中国

20世纪80年代以来，改革开放带动中国经济迅速发展，中国综合国力与国际地位大大提升，人民的生活水平得到不断提高。政治社会生活持续平稳发展，思想文化繁荣发展。在这种全球大变化的时代背景下，世界范围内的各种文化和思想的交流、交融与交锋更加频繁，在形形色色理论与思潮中，各国民众的民主参与能力与民族意识不断增强。同样在中国，民族主义日益成为一个突出的现象。远至科索沃战争、中国大使馆被轰炸，近至中日钓鱼岛之争、中国南海问题、韩国萨德导弹的部署等，都深深地触动着中国国内爱国志士的民族主义情结，引起了中国各界人民的强烈抗议。

民族主义思潮是一把双刃剑，既对中国产生积极影响，也多中国的发展带来了诸多的不利影响。对我国而言，一方面它能够集聚民族力量，弘扬和培育民族精神，推动国家发展和民族振兴；另一方面它又会激化社会矛盾，破坏社会稳定，阻碍我们国家的发展进程。因此，正确引导人们树立合理的民族意识，培养健康的民族情绪并理性爱国，成为思想政治教育的一项重要任务。而在教育的主体中，大学生作为社会主义的接班人，是当代中国民族主义传播的重要载体。由于大学生的心理和生理特点，有思想活跃、思维敏捷、观念开放等特点，这就要求我们必须在当代大学生的教育中勇于面对当代中国民族主义思潮的挑战，认真研究对策，采取有效措施，引导青年树立健康的、理性的民族主义思想意识。不断形成良好的社会影响力，用社会主义核心价值观等不断增强社会主义主流意识形态对大学生思想的引导力。

一、民族主义的内涵

什么是民族主义，至今还未有一个十分明确的定论。据相关方面的资料及学者初步统计，民族主义的定义有高达200种以上。同样，在历史上，民族主义的表现也颇为复杂。要理解民族主义的内涵，首先要了解什么是民族。“民族”一词在中国最早见于公元六世纪的一书中中，有“今诸华士女，民族弗革”的语句。民族是人们在一定的历史发展阶段形成的有共同语言、文化、习俗、生活习惯及对这一特色认同的稳定共同体，具有较强的族源和地域性较强。

各个国家的学者对民族主义的研究方法和视角不同，所作出的定义也多种多样。但我们比较认同的民族主义是建立在民族情感上的一种思想观念，是本民族的成员对自己民族的热爱和对民族生存与发展的追求。从这个意义上讲，民族主义也是具有一定进步意义的，它是一种积极进取的思想意识和精神力量，能够激发民族自尊心和民族自豪感，能够号召、动员、凝聚本民族的力量向着伟大的理想迈进，共同推进我国的繁荣与进步。注释民族主义可以作为社会思潮、政治或文化运动，政治意识形态，甚至某种情绪，其变化波诡云谲，远非民族主义一词的表面意义可以涵盖。

二、当代民族主义的特征

20世纪后，随着各国交往方式和通讯手段的不断更新，世界各国的联系日益密切，经济全球化程度越来越深。当前的中国正处于经济转型的关键时期，也是各种社会矛盾和敏感问题的多发期，这使得我国民族主义思潮主要特征主要为以下几方面：

第一，理性。和平与发展是21世纪的时代主题，在这一背景下，求和平，促合作，谋发展成为当今世界不可阻挡的发展趋势。以这一时代背景为前提，抓住机遇，不断发展，是我国当前的任务之一。为使国家更好的屹立于世界民族之林，在我国形成了以爱国主义为核心的理性的民族主义，形成了良好的民族凝聚力，在不同领域都充分发挥了至关重要的作用。理性的民族主义不仅抒发了人民强烈的爱国情怀，而且对于中国的健康发展起到了积极推动作用。

第二，激进。民族主义是一种民族情感，其本身所夹杂的情感内容多样，但如果表露过度、过激，就会演变成一种不健康的民族主义情绪，即激进民族主义。激进的民族主义夹杂着非理性的情绪，它违背了理性平和、积极向上的社会心态要求，不利于社会的和谐稳定和有序运行，对我国的现代化进程造成了一定的威胁；与此同时，它也会影响我国的国际形象，给中国在国际社会中处理国与国的关系上带来一系列的不利因素。

第三，极端。民族主义是一把双刃剑，它既然带有积极色彩，必然也会有一定的负面影响，那么，极端就是民族主义的负面代名词之一。极端的民族主义是一种十分狭隘而且错误的民族主义，它主要表现为唯我独尊，高傲自大，是民族意识不断膨胀所造成的结果，具有排外、保守两大特点，它不仅在一定程度上阻碍着不同民族之间的交往和联系，而且它会利用暴力、极端的方法对其他民族进行威胁和残害。

第四，民族虚无显现。上个世纪的80年代，民族虚无主义思想开始在中国流传，20世纪70年代之后，由于中国与西方在政治、经济、文化等方面的差距较大，使国内很多人对当时贫困落后国家和民族的前途十分失望，甚至对共产主义、中国共产党以及社会主义道路失去了信心和希望。民族虚无主义让越来越多的中国人对中华民族的认同感和责任感逐渐丧失，对中华民族的历史、文化产生了近乎苛刻的指责与批评，甚至有些学者和人民要求“全盘西化”来促进中华民族发展和进步。

结语：

民族主义是一把双刃剑，在新时代中国特色社会主义建设中，需要趋利避害，发挥民族主义的有利方面。与此同时，社会和高校也要认识到民族主义在当代青年思想政治教育中的重要意义。作为教育的主体，社会和高校要加强大学生思想政治教育工作，改进思想政治教育方法，用核心价值观和中国梦引领民族主义教育，帮助当代青年树立正确的价值观，从而发挥大学生在全面深化改革和全面建成小康社会中的积极作用。

【参考文献】

[1] 徐迅，民族主义[M]北京：社会科学文献出版社，1998.4.

[2] 金鑫，关于民族主义的几种类型[J].学术专论，2000（3）.

[3] 郝时远，解读民族问题的理论思考（上）[M]北京：社会科学文献出版社，2009.32.

作者简介：宋梅，女，山东济南人，青岛科技大学马克思主义学院2017级硕士研究生。研究方向：中国近现代史基本问题研究。