筑牢安全网络，打造平安校园

陶建秋

摘要：孩子是祖国的花朵与未来，他们的健康成长，与家庭幸福、社会稳定息息相关。因此，学校很重要，安全教育更是重中之重。我们要坚持用制度规范各自的履责行为，坚持用机制管理校园安全。

关键词：未来；防微杜渐；细节

正文：

学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，它不仅关系到青少年学生能否安全、建康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。从这个角度上讲，加强学校安全管理具有重要的现实意义。

一、解决校园安全，立法为证、细节着手

眼下校园安全事故频频发生：食物中毒事件、楼道挤压事件、校园欺凌事件……很多时候在处理校园安全事故的过程中，由于缺乏法律参照，学校、学生、老师与家长常常在事故原因、责任分担、赔偿范围与额度等问题上纠缠不清。为了避免麻烦，有的学校干脆大白天紧闭校门，限制学生出入，连必要的课外实践、课外活动也能免则免，从一定程度上制约了学校、学生的活力。这样的做法，有时会事与愿违，适得其返。其实，在增强学校、家长、学生安全防范意识的同时，要从根本上解决校园的安全问题，必须通过校园安全立法，以法律特有的强制性、权威性，来规范校园安全管理行为。学校抓安全并不是一味的把学生关在教室里就不出事故了。只要我们把工作做细，措施落实位到必要的课外活动可以促进校园平安和谐。

二、狠抓安全教育与管理，打造平安校园

“安全第一，责任重于泰山”，学校的安全工作是学校各项工作的基础，只有安全工作落到实处，学校的各项工作才能得以顺利开展。

1.建立校园安全管理网络体系。

校园安全，人人有责。一所办学规模较大的学校，编织“安全网”尤其重要。由校长负总责，分管政教的副校长为直接责任人，层层签订安全责任书，各处室分块负责的校园安全管理网络细化体系和严厉的责任追究制。

①教学管理安全网。教务处负责学校的教学设施、教学用具、教学环节（包括课外活动）的安全管理，督促检查图书室、资料室、电教中心的设备、仪器，各种实验室以及实验用品的安全防范措施落实情况。电教负责学校网络运行的安全。

②安全管理教育网。德育处负责学生出操、学生集会的人身安全。加强对学生进行法律法规、思想道德、行为规范、安全防范能力及自救、自护、心理调节等方面的教育，指导督促班主任做好学生的安全管理教育工作。结合防疫部门、卫生院做好学生的防病治病工作，促进学生身心健康发展。

③校园环境管理保卫网。学校办公室与政教处协作，加强对校园及周边的治安防范，防止治安案件发生，进行突发事件处理，做好校园夜间巡逻，确保校园无治安案件发生，无重大失窃现象。指导督促门卫做好外来人员进入校园的查询登记工作。

④安全生活、学习网。总务处负责学校建筑及施工、消防设施、电路、食堂的设备及器具、教室与楼道畅通、食品安全、饮用水的安全等。

⑤安全信息网。各班班主任作为班级安全第一责任人，组建班级安全联防小组，小组长负责掌握小组成员在上课、往返学校、过程中的突发状况，并注意排解小组成员之间或与他人的矛盾纠纷，并将情况及时上报班主任。科任教师负责本堂课学生安全。认真填写好教学日记，发现问题及时处理，迅速与班主任联系。学校安全员负责校园巡视、排查、登记和汇报。学校办公室建立向上月报安全制度和制订紧急预案。

2.建立了安全隐患登记和报告制度。

在教学楼，门卫室等地方分别放隐患登记表，教师、学生、门卫及管理员填写安全隐患地点或设施设备，由值周领导每日巡查收集，总务处及时整改设施设备隐患。

3.狠抓重点时段和关键环节的安全管理与教育。

①大型考试前，放假前后，学校必由政教组织以交通安全、消防安全、卫生安全，人身财产安全与专题的大型讲座，致学生家长公开信，旨在强化学生的安全防范意识和提高自护自救能力及家长的监护能力。

②政教处主办以安全自护自救为主题的宣传栏，有防火、防盗、防水、防骗、防灾等专题或演习活动，使学生增长安全方面的知识与技能。

③学校在校园内进行地毯式的检查，检查学生是否携带弹簧刀、匕首、电工刀等危害学生安全的管制刀具，收缴学生各种低级趣味的音像制品及书籍。

④建立问题学生的跟踪成长档案，及时调适和监控问题学生的心理状况，作好安全预防工作。

⑤家庭、学校共同搞好对走读生（非住校学生）的安全教育与管理，走读生接触社会的机会多一些，也很容易受外界的影响。为此，给家长发送《告家长书 》，以保证走读生在学校、社会和家庭的安全，努力打造平安校园。

三、建设“平安校园”，突出“生命教育”

建设“平安校园”要始终坚持以人为本，重点突出“生命教育”。“生命教育”是“平安校园”建设的最佳切入点。过去我们很难听到校园安全事件，而如今校园安全事故接二连三地发生，难道是过去学校安全工作做得天衣无缝吗？答案是否定的。如今除了进入信息时代外，更主要的是人们开始关注生命，提升生命的质量。组织教育教学活动，更加注重心中想“人”，目中有“人”，一切为“人”。开展每项工作，都要从关爱学生生命的角度去思考、设计、实践、反思。

安全教育人人有责，教师要从身边小事做起，预防为主，教育为主。学校要抓好安全工作，需要从以下几方面经常性地开展安全教育。

1.加强安全意识教育，提高学生的安全意识和自我保护意识。学校要通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、文化橱窗、广播、黑板报、等宣传工具等多种形式，利用主题班会、少先队活動、活动课、学科渗透等途径，通过讲解和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。

2.增强学生处理紧急情况的能力。缺乏社会生活实践的机会是学生不会正确应对危险的原因之一。因此，我们可以设计一些角色扮演、情景模拟来帮助幼儿掌握一些躲避、处理危险的简单方法，学会独立处理问题。

总之，安全是一切工作的前提和基础。平时以防为主，关键时监督到位，必要时挺身而出。做到细处着手，以小见大，建立长效机制，以陶行知先生“爱满天下”的思想和胸怀，切实履行安全教育使命和职责。