信息技术背景下高中政治教学课堂如何创新发展

曾平

摘要：随着我国信息技术的不断发展，其对我们的生活也起着越来越重要的作用。如今，信息技术已经开始走入我国教育教学的视野范围，以各种姿态在我国教育界中发挥出自己极大的作用。高中阶段是学生学习的重要阶段，培养学生对知识的掌握能力、学习兴趣、知识面都是教师开展教学的重点。笔者认为，信息技术能够发挥自身的作用恰到好处的实现教师教学的需要，所以本文笔者也将以高中政治教学课堂为例，谈一谈信息技术背景下高中政治教学课堂如何创新发展。

关键词：信息技术；高中政治；教学课堂；创新发展

高中政治课程是学生在学习中的主要课程之一，具有鲜明的科目特点。由于政治课大多是对政治理论的教学以及对时事政治的研究，所以学生在学习政治课时很容易因为课程的枯燥导致自己丧失学习的积极性。所以高中政治教师在探索如何解决政治课程教学的中的问题，通过创新教学方法、改变教学模式等实现政治课堂的新突破，从而创造高效政治课堂。面对这样的高中政治教师教学需要，信息技术的出现提供了契机。所以教师应该把握住信息技术的特点和政治科目的特点，充分发挥信息技术的积极作用，实现高中政治教学课堂的创新发展。

一、信息技术与高中政治教学课堂融合的积极作用

首先信息技术能够改变传统教学课堂存在的问题，冲击了现有的传统教学模式，为教师开展教学提供了新方法。它能够改变僵硬的“喂养式”教学方法中存在的发挥，发挥学生的主体积极性，培养学生的学习兴趣，为学生和教师都提供了新的方法。它具有整合性和扩大性的特点，能够通过网络资源的搜集和整理，实现教学资源的丰富和创新。通过应用信息技术，教师能够实现和学生的多互动和全交流，能够从多个角度实现对学生的评价，对教师实现政治课堂创新发展、构建高效教学模式具有非常重要的积极作用。

二、信息技术背景下高中政治教学课堂如何创新发展

之所以信息技术应用于高中政治教学课堂有着非常重要的积极作用，所以高中政治教师才应该抓住信息技术发展的机遇，实现高中政治教学课堂的创新发展。笔者也将结合自身教学经验和研究，谈一谈在教学实践中如何发挥信息技术的作用，实现信息技术与高中政治教学课堂的融合。

1.转变自身教学观念，提高教学素养

教师作为教学的直接领导者，要想抓住信息技术发展所提供的机遇，首先要明确目前在高中政治教学课堂中存在的问题，清楚信息技术在教学中的积极作用。这要求教师要转变教学观念，要在与时俱进的基础上了解新课改的教学政策和信息技术的应用，要通过不断实践和深入学习、研究来提高自己对信息技术的应用能力，在提高教学素养的基础上灵活将信息技术与教学课堂相融合。

2.创新教学方法，实现科学化、多样化、移动化教学

信息技术的出现能够为教师创新教学方法提供多种途径和手段，教师要利用信息技术的特点实现高中政治教学课堂的科学化、多样化和移动化教学。

（1）多媒体教学，ppt应用：教师要在教学中充分灵活的利用课件来进行教学，改变传统教学模式，将政治知识变得生动化、形象化、直观化，让学生更直接的理解政治理念。如在学习“量变与质变”知识中，教师可以利用动画来呈现量变到达一定的地步会形成质变的图片，更方便学生理解知识。

（2）建立网络平台研究性学习，开展微课、慕课教学。教师可以通过在网络上设置教学题目，对学生进行分组来制定各种研究性学习的知识点，让学生进行自我学习和探究知识，从而实现对知识的掌握。通过应用微课、慕课网站视频能够为学生自我学习提供机会，能够调动学生的学习自主性、积极性，能够实现科学化、移动化的学习方式。

（3）情景模拟教学法。政治课许多知识都与相应的社会情境有关，教师可以利用信息技术的音频、视频等来为学生进行政治场景的重现。如在教学“社会主义道路”知识时，教师可以结合十九大新政策讲解，可以为学生进行视频的播放，让学生如同身临其境的感受到我国政策重点，从而掌握政治知识。

3.积极整合教学资源，完善教学评价模式

教师要积极利用互联网的作用，实现对教学资源的搜索和整合，以扩大教师的教学面，丰富学生的知识学习面。通过对教学资源的整合和管理，建立属于政治课程的教学资源库，能够實现教师之间资源的相互共享、共用，也能够提高教师的教学效率和知识面，从而更好地开展知识教学。教师也可以利用互联网来构建沟通、交流、评价为一体的教学平台，实现与学生的互动和交流，积极解决学生在学习中存在的问题，并且从多个角度去观察学生和认可学生，帮助学生重拾学习自信心和积极性，从而更好地投入到政治课程学习中来。

总而言之，信息技术发展背景下为高中教师开展政治教学提供了更多的创新机遇和途径，高中政治教师要把握住时代发展所提供的机遇，积极应用信息技术于教学课堂，以丰富教学环境，实现政治教学的创新发展。

参考文献：

[1]李秋军；信息技术与初中思想政治教学的整合[J]；中国现代教育装备；2016（08）

[2]黄定萍；高中政治教学与现代信息技术教育的整合思考[J]；学周刊；2014（35）

[3]王春；浅谈信息技术在初中思想政治教学中的应用[J]；学周刊；2017（26）.