河北省大学生就业质量提升研究

2018-08-23安凤娇崔占豪

合作经济与科技 2018年18期

安凤娇崔占豪

[提要] 党的十九大报告在论述提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理部分中，特别强调要提高就业质量和人民收入水平。当前河北省处于京津冀协同发展大背景下，这对河北地区大学生而言，是机遇也是挑战。本文根据河北省大学生就业现状，分析影响就业质量的因素，并提出建议。

关键词：河北；京津冀协同发展；就业质量

中图分类号：F24 文献标识码：A

收录日期：2018年6月7日

一、河北省大学生就业现状

（一）产业结构调整使就业更加困难。截止至2017年底，河北省新增就业82.06万人，达到4，306.01万人。登记失业率为3.68%，与前些年相比较，失业率相对较高。随着高等教育向大众教育的普及，2017年全国大学生就业人数更是高达727万人。其中，河北省高校畢业总就业人数达到35.6万人，非师范类毕业生为31.94万人、师范类毕业生为3.66万人。其中，研究生1.48万人、本科毕业生17.75万人、专科毕业生16.37万人。产业结构调整使就业更加困难。自2002年以来，经济增长的就业弹性呈现下降趋势，这就意味着同样的经济增长速度可提供的就业量越来越少。

（二）供需矛盾仍然存在。从近5年的全省生产总值及其增长速度、三类产业增加值比重的分析来看，第一产业所占比重在持续下降，第二产业所占比重较为稳定，第三产业的比重在持续上升。这意味着第一产业将排挤出更多的劳动力，第三产业将吸纳更多的劳动力。在这种情况下，对受高等教育群体会产生较大需求。但是二三产业大多集中在欠发达地区，工作环境及薪资待遇相对较差，这就导致了供需矛盾的进一步扩大。

（三）就业质量有待提高。由于供需矛盾的进一步扩大，相当一部分劳动者的素质不能满足劳动力市场的需要。大学毕业生由于专业知识技能方面不能达到就业要求，导致初次就业率较低，就业问题也越来越突出。有些大学生迫于生活压力选择降低心理预期就业，在入职后发现与自己的预期偏差过大，进而选择离职，这就导致了离职率相对偏高，就业的稳定性较差。也有些大学生入职之后单位未能提供合理有效的培训、竞争、晋升机制等，其中不合理、不公平的环境导致大学生就业幸福感较低，就业质量得不到提高。

二、提高就业质量应坚持的原则

（一）兼顾数量与质量。政府以及高校应当摒弃单纯通过就业率评价就业的方式，要建立合理有效评价机制，兼顾就业数量与质量，相互促进，实现二者的协同发展。

（二）坚持政府宏观调控。政府要加大宏观调控力度，保障劳动力市场健康稳定的发展，同时完善相应的法律法规，保障毕业生的合法权益。

（三）遵循科学发展观。坚持立足河北省具体情况，抓住京津冀协同发展这一机遇，遵循科学发展观，循序渐进，与目前河北省经济发展水平相适应。

三、河北省大学生就业质量影响因素分析

（一）政府宏观调控。尽管河北省近年来生产总值持续增长，但与京津地区相比仍有一定差距。对就业弹性这一数据进行分析发现其呈下降趋势。大学生就业普遍存在收入偏低、工作环境不理想等问题。经济结构不合理、劳动力市场过剩等问题均会影响就业质量的提高。

高校扩招导致毕业生数量与日俱增，政府未能够有效地构建高校与用人单位间的桥梁，导致就业质量较低。同时，与大学生就业相关的一些法律法规还不太完善，骗取劳动力、不签署就业合同、存在霸王条款、克扣工资、不能保障基本权益等现象时有发生，这同样会降低毕业生就业质量。

（二）高校培养方式与就业指导工作。我国高等教育正在向大众化普及，但是高校在进行人才培养的过程中，主要要求其对专业知识进行熟练地掌握，却忽视了专业技能、应用能力的培养，使得大学生毕业后动手能力、实际操作能力欠佳，不能尽快适应岗位工作。目前，高校对大学生的职业生涯指导教育进行的不深入，且就业指导工作普遍局限于传统的信息发布一类的工作，可以说做的不太到位。就业指导中心主要针对毕业生，对其他学生的开放性较低。不利于大学生培养并端正就业意识。长时间下去，将导致大学生对自己职业规划模糊，影响就业质量的提高。

（三）大学生自身素质。专业知识与技能决定了大学生在工作后能否快速适应职业需求，融入社会。欠缺专业知识会导致大学生无法胜任岗位。目前，存在着相当一部分的大学生在校期间存在不认真学习专业知识、经常逃课等现象。欠缺必备的技能，会导致大学生即使获得了就业岗位，也会在之后工作中难以得到提升。所以大学生在校期间既要努力学习专业知识，也要通过参加一系列社会实践提高自己的专业技能，锻炼自己的人际交往能力与沟通协调能力等。求职过程一般不会一帆风顺，因此需要大学生能够摆正自己的心态，遇到困难就灰心丧气、一蹶不振只会影响自己接下来的求职之路。所以在日常的学习生活中需要大学生多去参加一些社会实践类活动，在活动中培养自己良好的心理素质，为未来就业打下良好的基础。

四、提高河北省大学生就业质量的建议

（一）政府

1、加强宏观调控职能。政府要进一步贯彻落实大学生就业的支持和引导工作。目前，河北省要在经济转型升级过程中，始终把促进就业作为经济社会发展的优先目标，不断丰富以及完善就业政策，实现就业扩大化与宏观经济政策之间的协同联动。落实有利于促进就业的各项法规政策，加强保障毕业生权益的法制建设。监督用人单位，一旦发现损害就业者合法权益的现象要及时进行处理，为毕业生提供强大的后盾支持。妥善利用京津冀各类社会资源，促进经济发展。

2、加大促进就业宣传工作力度，引导正确的就业观念。不能认为只要上了大学就能找到好工作，同时也不要只倾向于大城市或者机关事业单位，而不愿意到二三线城市发展。要根据自己的实际情况选择工作单位和工作岗位，树立正确的价值观、就业观，给自己一个正确的定位。

3、积极主动建立就业创业信息平台，与京津地区政府实现信息互通，促进多地区校企合作。在信息平台为毕业生提供有价值的就业信息及就业指导，减少毕业生查找信息时间，避免毕业生盲目就业。

（二）高校

1、明确培养目标，做好就业指导工作。河北省高校应当抓住京津冀协同发展这一机遇，借助京津地区高等教育资源优势，培养适合京津冀经济社会发展的人才。加强对市场需求的研究并与之结合，提升大学生各方面能力与素质。根据市场需求，树立科学合理的人才培养理念，不断调整专业设置、合理进行教学改革，提高学校竞争力。同时也要注意不可盲目跟风，要突出高校自身特色。在培养学生的过程中既要培养学生学习专业知识、掌握基本理论，也要注重培养学生的专业技能、应用能力等，要注重学生全面健康的发展。

2、树立为大学生提供就业服务的观念。通过开设就业指导课程、成立专门就业咨询室、带领学生开展就业研讨等活动，帮助大学生进行就业科学指导规划、树立正确就业观念，创造合理的就业目标。同时可以根据学校专业特点，主动与相关用人单位联系，加强学校与企业的联系，为毕业生提供优质的实习岗位，促进毕业生学以致用，为今后真正就业打下良好的基础。

（三）社会

1、提供公平的就业环境。目前，社會上仍存在着各种类型的就业歧视，如性别歧视、学历歧视和地区歧视等。这些现象影响劳动力资源的合理配置，破坏就业平等权，导致人才不合理分配现象更加严重，不利于创造公平的就业环境。

2、促进大学生的潜力，为社会创造更高的价值。在入职之后有关单位可以进行相应的职业能力培养，改革和完善教育培训体系。提高培训针对性、实效性，帮助提高大学生的素质与技能，完善工作设计与职业规划，帮助大学生发展。

（四）大学生

1、应努力提高就业水平。大学生在校期间除了要学习专业知识之外，也要有意识地去培养自己的专业技能，将学到的知识与实践相结合，提高动手能力与应用能力。要不断更新自己的知识和技术，跟上时代的发展潮流，抓住当前京津冀协同发展这一契机。通过参加课堂活动、社团活动、实习等增加自己的实践经验，提高人际交往能力和解决问题的能力，同时还可以通过积极担任负责人来提高自己的协调沟通能力与领导组织能力等。这一系列的活动可以在一定程度上帮助自己开阔视野、增长见识，提高分析问题、解决问题的能力。

2、在对自己兴趣、个性、能力等方面正确全面分析的基础上，树立正确的择业观，踏踏实实的工作。在就业过程中要充分了解就业信息，冷静应对就业过程中的各种问题，本着积极乐观向上的心态克服各种困难。

从业期间，大学生也应当保持“活到老、学到老”的心态，当前社会发展迅速，产品科技等更新换代速度不断提高，只有不断学习，不断给自己充电，才能跟上时代步伐，不被社会淘汰。