浅谈如何提高钢琴即兴伴奏能力

摘要：钢琴即兴伴奏是多种音乐专业知识综合应用的技能，也是一门被广泛运用的音乐表演艺术。首先，伴奏的演奏者必须具备一定的演奏能力，演奏者在只有旋律谱的情况下能够短时间内在钢琴上组织并演奏出伴奏的声部，来配合歌曲的演奏（演唱）者的完美表现。其次，还需要演奏者具有一定的和声能力、歌曲分析能力、伴奏织体分析能力和对音乐的理解能力。因此，“钢琴即兴伴奏是集钢琴演奏技术、键盘和声技术以及伴奏造型能力为一体的综合性艺术”。

关键词：能力培养；钢琴伴奏；技巧；理论；心理；实践

當今世界，钢琴即兴伴奏越来越受到国际音乐界的重视，它以独特的艺术价值存在并不断向前发展。目前中国钢琴即兴伴奏教学及理论的研究远远落后于社会需求，苏联音乐家亨利·罗斯在访问中国时就曾指出“希望中国开始认识到钢琴即兴伴奏也是一门艺术，现急需改进钢琴即兴伴奏的现状，并采取措施对钢琴家进行训练”。由此可见，系统的研究钢琴即兴伴奏能力对伴奏者来说是何等的迫切和重要。

钢琴即兴伴奏的应用面较广、技巧性较强，需要伴奏者有多方面的知识和技能储备。就专业来说它有着自己独特的教学方式和要求。钢琴即兴伴奏能力需要特殊的培养，只要体现在七个方面：

（一） 通过正确的弹奏方法，提高视奏能力

弹奏钢琴需要极强的技艺。良好的弹奏方法，层次感极强的触键方式、流畅的音阶、和弦与琶音的八度技术以及踏板的恰当使用等，都是弹好即兴伴奏的基础。这些水平的高低在一定程度上影响着即兴伴奏的发挥。

首先需要把握好正确的方法。加强手指的触键方式，逐渐加减手指和手腕的下键高度和速度，变换不同的触键弧度，以求达到配合合作者的演唱（演奏）。踏板的运用也是伴奏的一个重要部分。针对不同的作品，踏板的处理要得体，要根据不同的琴、不同的场合，以及合作者的音乐表现力做特殊的处理，以达到与演唱者和谐的配合、产生共鸣、把情绪烘托起来的效果。其次要加强视奏训练。

（二） 加强理论基础的学习，并在键盘上多实践

即兴伴奏属于多声部音乐的范畴，包括和声与乐理基础。而伴奏的音响效果和表现力直接受和声理论高低的影响。钢琴即兴伴奏的理论基础是和声，即兴伴奏的效果与表现力直接受和声程度深浅、水平高低的影响。在即兴伴奏中，和声运用不好直接影响演奏的效果。

（三） 钢琴演奏技术的提高

从弹奏技术来说，钢琴伴奏者的演奏技术方面需达到车尔尼299以上的程度，并经过较强的技术训练。

（四） 为歌曲选择合适的伴奏音型

伴奏音型既是伴奏织体，也是伴奏理论知识的重要部分。钢琴即兴伴奏中和声的练习需要配合伴奏织体，并且需要在钢琴上多加训练。这样在视觉记忆上和听觉感知上都比较直接，也更易得到应用。将和弦式伴奏音型、换分解和弦练习以及半分解和弦式伴奏把各种音型结合在一起多加练习。在根据不同的作品风格选择适合的伴奏音型配合演奏，对弹好钢琴伴奏有着重要的意义。

（五） 加强心理素质的训练

心理素质的好坏影响着钢琴伴奏者的正常发挥。练就良好的心理素质关键在于伴奏者要加强平时练习的成果，要多给自己创造伴奏机会，多在众人面前“露脸”。要有稳定的临场发挥能力、灵活善变的反应能力。不管是伴奏者还是合作者在舞台上出现失误，应沉着冷静地面对，并及时补救处理。

（六） 加强音乐修养和文化底蕴

一名合格的伴奏者，除了需要掌握和声、伴奏织体等专业基础理论知识，更要在音乐修养方面有所涉猎，要充分熟悉作品的风格与作曲家、熟知音乐的背景及地域特色和时代特点。钢琴即兴伴奏是与合作者一起向人们诠释作品中要表达的欢乐、悲伤、愤怒和激昂的情绪。这些知识的学习有助于伴奏者更好的表现作品，并达到演唱、演奏和伴奏高度的统一。

（七） 丰富的实践经验

钢琴演奏者的心理素质离不开丰富的演出经历，钢琴即兴伴奏更是如此。钢琴伴奏需要演奏者具备极强的专业技能，并经常在台上表演。然而伴奏者仅仅具有理论素养是远远不够的，必须经常参加艺术实践活动，积累丰富的舞台经验是相当重要的。

钢琴即兴伴奏作为一种音乐的表演艺术而存在，他是多种音乐专业知识的综合应用，想要成为一个合格的伴奏者必须要付出一定的努力才能做好。钢琴即兴伴奏牵扯的学科多、内容广，而且又和声乐、器乐专业密不可分，还与音乐学、美学密切相关，因此要求伴奏者必须培养多方面的能力，学习多方面的知识，提高钢琴伴奏者的素质，加强对钢琴即兴伴奏知识结构的认识，了解和声学及相应的伴奏织体，提高演奏者的钢琴演奏能力，使钢琴伴奏者的能力得到真正的提高。

参考文献：

[1]赵晓生.钢琴演奏之道[M].世界图书出版社，1999年7月版.

[2]蔡莺.钢琴伴奏学科专业体系的构建[J].交响，1999（2）.

[3]蔡莺.论钢琴伴奏的多元化思维和综合素质[J].音乐探索，1999（1）.

作者简介：

马珂，山东省淄博市，淄川区寨里镇中心小学。