新常态下孩子教育现状的研究

叶星辰 范登科

摘要：当今社会，随着社会的不断发展和进步，如何培养孩子已经成为了当今社会中人们最重视的问题之一，作者结合芭学园孩子关键期关键成长的教育理念入手，再探索如何更好地与孩子沟通，教会他们终身学习从而更好地培养孩子。

关键词：关键成长；教育；终身学习

当今的家长就怕孩子输在起跑线，大家争先恐后买学区房、送孩子到才艺班。但是其实那些都是身外之物，家长自己才是孩子成长的最大变量！把握好关键期关键培养，再学会与他们交流树立终身学习的理念，那么孩子的一生将事半功倍。

一、关键期关键培养

首先我们需要知道关键期的定义，孩子就像一颗种子。种子的生长，有发芽，抽叶，开花，结果这样的不同阶段，每个阶段都需要不同的天气、土壤环境配合，需要人们适时给它灌溉、施肥、搭架、授粉来帮助它顺利成长。孩子也是一样的，人的成长也是有阶段性的，0-6岁其实是人类精神胚胎时期，是精神上的人逐渐成长的阶段。人的观点、立场、思维模式、行为模式，这些，都是在分阶段去发展的。每一个阶段重点发展某一项功能，我们就把这一个时期，称为某一个关键期。

一般来说说人生刚开始是安全关键期，随后是心智模式发展关键期，再是探索事物与人的关系关键期，然后是发展友谊的关键期，再有是探索他人心智的关键期，之后是文化学习的关键期。所以在孩子成长的这段时间，家长们需要仔细地观察孩子，看孩子们处于那个关键期阶段，着重培养每阶段的关键成长，这样才能更有利于孩子的发展。

二、如何与孩子交流与沟通

（一）帮助孩子面对他们的感受

其实孩子不听讲述这个问题的根本是家长忽略了孩子的感受，孩子的感受和他们的行为有直接的关系，孩子有好的感受，就会有好的行为。怎样让孩子感受好？那就是接受他们的感受！当孩子的感受被不断地否定时，会感到困惑和愤怒。这也是在暗示孩子不用去了解自己的感受，不要相信自己的感受。家长们也许会有疑问：孩子的感受是错的怎么办？家长不就是要教育孩子吗？那这样还要不要树立规矩了？我想要告诉大家，感受是没有对错之分的，每个人都有感受，包括孩子；每个人也都需要大家去理解和尊重他的感受，包括孩子。这是做为“人”的一般规律！孩子需要父母给予生存条件和安全感的“爱”，也需要来自尊重、关心、理解的“愛”！

家长需要做的是如何让孩子能开心地知晓一个道理，并接受你的建议。那我们该如何处理孩子无理要求的建议呢？孩子经常会提出一些看似无理的要求，我们建议按照以下四个步骤来处理：先全神贯注地倾听，然后说出他们的感受，再用提出建议设想的方式实现他们的愿望，而不是逻辑上的解释

（二）学会赞赏孩子

《自尊心理学》提到：“一个人对自己的评价，将直接影响到他的核心价值观以及是否有积极的心态，自我评价还会影响他的思维方式、情绪、希望以及人生目标”，本书的所有理念和技巧都是在帮助我们的孩子把自己看做是一个有价值的人，对他们的感受表示尊重，给他们机会做选择，让他们自己解决问题，都是在加强他们的自尊和自信。而赞赏他们就是一个很好的方式，但赞赏不是等于一句肤浅的话，而是描述你所看见的。再描述你的感受，把孩子值得赞赏的行为总结为一句细致的话，这样孩子将更有动力去解决问题和成长。

三、需要终身学习的三堂课

我认为任何一个人除了需要学习文化课以外还需要终身学习三堂课，第一堂课是健康，大家都知道身体是革命的本钱，我们需要让孩子们自己找到与奋斗并不冲突的健康生活方式。真正决定健康状况的，其实是思维方式。其实我们需要让孩子们知道我们身体的能力超乎我们的想象，需要挖掘我们的潜能。

第二堂课是情绪，保持情绪健康是非常重要的人生任务。我们需要让孩子知道情绪由何而来：人的内心情绪最容易通过面部表情表现出来。要管理自己的情绪需要找到自己的情绪诱因，需要让孩子们回顾自己的人生经历，找到那个给自己留下痕迹的故事，或者说自己的“人生脚本”。每个人的一生中都经历过各种各样的事情，事情也许差不多，但每个人的主观认识和理解完全不同，这就形成了每个人独特的“故事”，故事串联起来就是你的“人生脚本”。其实只要认清了自己身上发生过的故事，理顺自己的人生脚本，通过对过往画面的回顾和改造，是可以改写人生脚本，进而改变情绪的。

第三堂课是思维，思维是影响情绪的因素。想要做自己情绪的主人，就要改造自己的思维方式，让思维来决定情绪的发生。我们可以通过思维课来实现这一目的。人，其实是视觉动物。视觉包含的海量信息，快速直接地触动我们的大脑神经，引发逻辑思维、记忆回路和感情反应，从而影响我们的行为模式。我们可以通过“重画记忆图像”的方法，让孩子们改善情绪。具体过程分为三步：第一步，重组图像、更换记忆；第二步，运用图像、找到动力；第三步，图像引导、突破情感。也就是说，把自己记忆里的负面图像替换成正面图像，情绪自然会发生变化。更换图像之后，也会给人带来积极的行动力，获得成长。我们需要教他们讲故事，随机应变、跳出盒子故事为什么如此重要？因为人与人的关系、人与社会的互动，都存在于所有人一起编织的大故事之中。作为个体，我们也是在自己的人生故事中成长的。只有真正学会“讲好自己的故事”，才能真正做到“理解别人的故事”和做出更恰当的选择。

四、结语

要想培养好孩子，那我们首先需要了解和看出他们的关键期，针对关键期结合他们的行为方式做出合适的教育策略，再充分的与他们进行沟通，教会他们如何面对自己的感受，然后赞赏和鼓励孩子们，让他们主动积极的学习和处理问题。“终身学习”是一种生活态度和长期信念，前进的道路却没有终点。我认为这三堂课将贯穿我们的一生，需要教会孩子们不断在生活中学习和领悟这三堂课。

参考文献：

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