老师也“疯狂”

一提起老师，你的脑海中会蹦出什么词？温文尔雅，风度翩翩，和蔼可亲，不苟言笑……可我们辅导班的小明老师跟這些词压根儿沾不上边儿。

今天，我迟到了，小心翼翼地推开教室的门，一位身穿黑色夹克衫，留着蘑菇头的大哥哥正在讲台上手舞足蹈，绘声绘色地说着什么。不用说，这就是小明老师了。我刚想解释一下迟到的原因，他立刻发话了：“站在那儿干吗？赶快回座位！”我挠了挠头，不好意思地回到自己的座位上。

课堂上，小明老师发了一张试卷，上面写满了题目。同学们轮流说自己的思路。“邱奕添，你来说说第三题该怎么答。”小明老师点到了我。我一点儿思路都没有，慢吞吞地张开口，又合上，牙齿咬着下嘴唇，心里不由得慌乱起来。

小明老师看出了我的窘迫，快步走到我身边.用说唱的方式鼓励道：“哟，哟，加油，我相信你是OK的，可别被这道题KO了！”同学们顿时大笑起来，我自己也忍不住笑了。这一笑之后，我似乎放松多了，迅速整理思路，慢慢地说出了自己的想法，没想到竟然答对了！小明老师好像比我还激动，跟我击了个掌，挑起眉毛，左手摆出握话筒的姿势，继续说唱：“嘿，恭喜你，答对了。回答问题一定要勇敢，万一答对了呢！”唱完他还做了一个胜利的手势，随后把手插在头发里，本来整整齐齐的蘑菇头一下子变成了搞笑的爆炸头，大家再次哄笑起来。

小明老师与众不同，他可真“疯狂”！

“另类”老师

小明老师果然与众不同，他讲课时“手舞足蹈”，鼓励学生竟然用说唱的方式。写话充分运用语言描写、动作描写，通过典型事例将一位年轻、有活力、有感染力、与学生零距离的“另类”老师刻画得栩栩如生，令人耳目一新。

（雪 岭）