浅谈如何在美术教学中提高学生的审美素质

赵东冬

（黑龙江省牡丹江市江南实验学校 黑龙江 牡丹江 157000）

在二十多年的美术教育教学工作中，我深深地体会到了培养学生的审美素质在美术教学中是重中之重。因为只有提高学生的审美素质才能更好的完善人格，培养健全的人格魅力。所以我想作为一名美术教育工作者，我们要尽可能地选择多种教学方法对学生进行审美兴趣和审美能力的培养。

多年的美术教育教学工作，我能够深入挖掘教材，探讨教学法，不断完善自我，提高自身素质。并且通过集体备课，听课及其美术教研活动，以及美术研讨活动，对学生进行实验教学等形式共同挖掘美术教学中培养学生审美能力同时又适合学生的有效教学方法，下面我从以下几点进行阐述。

一、我们要多给孩子传授“美”的知识

作为一名美术教师，我们教学的任务不仅是教孩子学画画，学一点美术基本知识，而更多的是要让孩子们产生美的思想，具有美的想法，从而使自己有追求美地标准，所以我们要多给孩子传授美好的东西。例如：在上绘画课时候，我们可以采取多种多样适合孩子们的教学形式，讨论课，游戏课，表演课等形式，让学生在玩中学，使学生对美术课产生浓厚的兴趣，从而提升对美的理解和追求！例如 ：通过画漫画的形式，让学生知道什么是美的？什么是丑的？同时利用人物对比的形式让学生学习那些美好品质的人，分清善恶美丑。再如：画家乡的时候，我们可以让学生发现家乡美的事物，然后通过讨论讲解，多分享给孩子们美的东西。美的人美的事，感受美学习美。接着进一步通过线条、色彩、画面和构图，让学生认识美，体会美，寻找美，发现美。形成审美兴趣，培养学生的审美能力。

二、教学中通过欣赏提高学生的审美素质

美术欣赏也是对学生进行审美教育的一个重要途径，通过欣赏可以让学生开阔视野，提高欣赏能力，形成自己的审美标准。树立正确的审美观点，真正地提高学生的审美素质。在欣赏课教学中我们可以利用多媒体来辅助美术教学，例如：在二年级的教学内容中，有一课是让学生画一画家乡的变化，面对这一内容时，我们美术老师在备课时可以收集有关家乡的过去和现在的对照图片，利用多媒体播放图片，让学生通过对比欣赏，感受家乡的变化，体会家乡如今的不同的变化，从而形成对家乡的热爱之情。然后带着对家乡的热爱之情，用自己手中的画笔，精彩地描绘自己心目中美丽的家乡，这样不但提高了学生的审美能力而且发展了想象和创造的空间。另外，通过欣赏古代现代名家名作，使学生了解中国美术史，体会成就感和价值感。从而增强对我们中华民族的自豪感，通过对众多艺术作品的鉴赏，进一步提高自身认识欣赏水平，提高思想道德素质完善人格。

三、与多种学科整合提高审美素质

在教学中可通过多种学科相互学习，相互整合提高学生审美素质。

如：我们可以利用美术与音乐的整合课堂教学方法，利用音乐进一步完善美术素养。如在学生作画时候，放一些优美的音乐，让孩子们在轻松的音乐声中创作绘画作品，音乐能带动学生的情绪，好的音乐会给人们带来好的心情，在轻松愉悦的心情下我想一定会创作出更好的作品。全方位多角度的提高学生的审美水平。例如：在画古诗配画时候，我们可以利用语文课上一些相关的知识与美术课相结合，这样让孩子在理解诗意的情境下创作绘画作品，会有更深地体会。再如，画蜻蜓及其它昆虫或动物时候，我们教学时候可以与科学的相关知识结合，可以准备昆虫的标本或者实物来激趣。记得我在教学生画乌龟的时候，我让孩子们分组带来了真的小乌龟，然后分小组观察乌龟的形象动态，对学生描绘乌龟起到了很好的作用。语文课优美的词句解释，音乐课美好的音乐效果，科学课对自然美的发现，都是对孩子们提高审美的素质的多方位的途径，只要我们教师多去钻研，就会找到更多适合孩子们发现美的天地！

四、课下开展丰富多彩的美术活动提高学生的审美素质

丰富多彩的美术课内外活动是学校生活重要的组成部分，也是美术课堂的拓展及延伸，所以我们可以在课下将一些有特色有意义的活动引入到了美术兴趣小组活动中。开展丰富多彩的美术兴趣小组活动，可以培养孩子们审美意境，进一步提高学生的审美素质。如微机绘画创作比赛，提高学生的感受色彩的能力，提高对形体的感受以及发现美的情绪。同时也发展了手的灵活性和学生耐心细心的美好品质。另外，可以举行分小组绘画竞赛形式，同学年绘画竞赛，男女生绘画竞赛，或者是规定时间竞赛等等多种形式，培养学生积极，乐观，向上的美好素养。在人格提升的完美品性下，发展了绘画水平，通过展评作品，又进一步发展了孩子们的审美素质，激发了兴趣。

我们还可以经常组织学生外出写生，去完成课堂上无法完成的作品。让学生既陶冶了情操，又提高了对审美的发现，对美的创造，对美的表现。另外，我们要随时积攒优秀的作品和课堂上优秀的作业，定期举办学校内的展览，组织各年级的学生参观评比，提高审美能力提高孩子们的自信心。

以上几点的阐述是我在美术教学中的初浅认识，总之，培养学生审美素质的途径和渠道是多方面的，而课堂教学也是提高审美素质重要渠道。我们要以课堂教学为主其它多种活动为辅，课堂上采取多种多样的教学方法来更好地提高学生的审美素质，激发学生对美的追求，这也是我们当代美术教育工作者的职责。作为一个美术教育工作者，我想我要不断学习，提高自身修养，完善自身人格，以新课程理念为指针，做好美术教育教学工作，培养学生的艺术情操及审美素质，为培养新一代全面发展的人才做出自己应有的贡献！