农村地区的中小英语教育落后的原因及对策

代艳莉

（湖北省襄阳市宜城市刘猴镇洪岗村小学 湖北 襄阳 441400）

我国在近几年的经济发展迅速，全球化进程的速度也十分迅速，因此在国内英语这项教育更加受到大家的重视，我国现在已经有许多城市在加强并且完善中小学英语的教育，正当我国城市地区的中小学英语发展的如日中天时，农村的中小英语教育还停滞不前，发展相对于城市来说极为落后，这也是我国现在教育的一个缺陷。现在我国的教育部门已经针对这个现象进行了改善，并且在农村地区投入了大量的资源去改善现状，由于农村中小英语现已经比较落后，在一定程度上，阻碍了我国的教育发展，因此，农村中小英语教育在现阶段处于比较落后的地位，完全满足不了我国英语发展教育的需求。

一、农村中小学英语教育落后的原因

（一）农村中小学英语教育观念落后

教师以及学生家长的教育观念对教育的发展起着决定性的作用，由于农村的教育观念落后导致农村中小学英语教育十分落后，农村英语教师的教学观念十分落后，得不到及时的更新，并不注重英语教学的创新，不愿意接受新的教育理念去进行创新的教学观念，中小学生本身以及家长也不重视英语教育的重要性，导致对学习英语的兴趣不高，产生抵触的情绪，导致自己忽视了英语教育的重要性，因此，教育观念的落后是造成这农村中小英语教育落后的首要原因。

（二）农村中小学英语教育师资力量

教师作为进行英语教育的关键，导致农村地区中小英语教育落后的主要原因就是师资教育薄弱。在现在的农村中小学中教师的数量以及质量不达标准，还不能满足现在的教育部的要求，尤其是偏远地区的农村，中小学的教师极为匮乏，尤其是英语教师，如果没有足够的英语教师就不能正常的开展英语教学，其次，就是农村地区的中小学英语教育的教师水平还不能达到标准，专业水平较低，因此就不能正确的指导学生们学习英语。农村地区也不重视英语教育，他们应该不定期的去培训在校的英语教师，让这些英语教师可以去学习，得到及时的进修，以及内容的创新，英语教育得不到实质上的提高，农村地区的教育就不会得到发展。

二、发展农村中小学英语教育的对策

（一）创新英语教育观念

如果农村中小学英语教育可以在观念上进行有效的创新，就会取得较长久的进步，任课教师以及学生家长都要转变现在的教育观念。农村地区的英语教师要及时的更新自己的教学模式，转变自己传统的教学方法，并且积极带动班级内的学生学习英语的积极性，让学生参与到课堂当中，并且要顺应时代的潮流，同时学生家长也应该提供给学生一些良好的学习氛围。同时也让学生们重视起英语的重要性，不能改变对英语的学习态度。

（二）建设高水平英语教育师资队伍

农村地区的中小学英语教育要建立优质量的师资团队，是农村地区要提高中小学英语教育的重要方式之一，农村地区的中小学校要大力引进优秀的并且具有极强英语专业的教育人才，并且引入一些应届大学生参与到农村地区的教育团队当中，丰富农村地区的中小学英语教育，国家也可以采取相关的措施，将一些专业人士引入到农村地区的中小学英语教育中，并且加强英语专业人才的培养，同时，农村地区的教师也应该去学习并且更新自己的教育技能，以此来提高自身的综合素质，并且积极的去讨论、学习新的教学方法，并且农村地区的中小学英语教师要不断的加强自己的技能，努力强化自己的口音，提高自身的英语水平，只有自己有较高的技术支持，学生们才能更好的进行英语教育。

总而言之，现在我国农村地区的中小学英语教育观念得不到发展，师资力量单薄，教学方式单一化，教学资料少缺等现象，这些因素加剧了我国农村地区中小学英语教育的落后，且发展缓慢，我国教育部门应该采取有关的措施去改变现状，在农村地区无论是家长还是教师都应该重视中小学生的英语培养，更新自己的教育观念，并且需要要丰富自己的教育团队来打破以往传统的教育模式，当地政府以及国家教育部门应该加大对农村地区的人力和物力的投入，进而来保证农村中小学英语教育可以顺利的开展，来促进农村教育的进步，加快农村教育的发展。