小学教学管理工作中存在的问题与对策探析

成艳

[摘 要]小学教育是每一个人教育生涯的开端和基础，小学班主任作为小学教学管理的主要负责人，需要更加明确自己身上的重担。小学的孩子们没有经过教育，他们不会受到规则的约束，管理起来会更加困难和复杂。小学教学管理水平直接影响着学生们水平的高低，小學班主任在小学教学管理工作中发挥着重要的作用。本篇文章就小学教学管理工作中存在的问题以及小学教学管理工作的对策。

[关键词]小学教学；管理工作：问题；对策

纵观整个学习过程小学的学生是最难教育的，因为这个时间段的孩子们还没有形成正确的三观，又生性活泼好动，给小学教学管理工作带来了很多困难。虽然大部分的学生都经过了幼儿园的教育，但是幼儿园的教育以开放天性为主，并没有用规矩对他们的言行做出约束。小学班主任作为小学教学管理工作的指挥者和决策者要不断地提高自身水平和工作质量，从而教学质量。

一、小学教学管理工作中存在的问题

1.区别对待学生

在小学阶段非常容易形成两极分化，班级里大部分分为两种人，一部分是非常听话，学习成绩又好的人，一部分是不听话，学习成绩还不好的。学习成绩好的同学会受到老师的表扬，他们就会继续坚持自己对的行为，老师对这些学习成绩好的同学态度也会非常好。学习成绩不理想的同学，他们在班级里面的表现也会非常差，不仅会经常的出现迟到，早退，逃课的状况，还经常在课堂上违反纪律，导致老师无法顺利的将课程进行下去。小学生的心理还非常的不成熟，他们渴望得到老师的关注，但是他们会采用非常极端的方式，会将自己错误的行为变得越来越过分。班主任越不对他们进行管理，他们就会把这些错误的行为坚持下去，甚至放大会产生恶性的循环。其实小学生的这些错误的行为并没有恶意，他们只是渴望得到老师对他们的认同，他们产生这些错误的言行，是老师教学管理工作不到位造成的。有些小学生在犯错误之后，老师不选问他们任何的情况就会给他们严厉的批评，使这些学生的心理遭受到非常的打击，就会产生逆反的心理。老师对学生的区别对待，会给他们幼小的心里带来很大的创伤。

2.老师的教学管理工作量大

随着我国生育计划政策的改变导致我国现在小学的学生数量非常多，现在几乎每个小学班级的学生人数都在四十到五十之间，甚至有些经济不发达教育比较落后地区的小学每个班级都有六七十人，但是每个班级只有一位进行管理工作的人员，虽然每个班级都有很多的任课老师，但是每个任课老师也都负责这很多个班级，甚至有的任课老师负责着好几个年级的教学任务。小学的学生们由于年龄较小，不会听从老师对他们的管理，也会使小学老师的教学管理工作变得更加困难。现在有很多学生不知道怎样与班级内的同学和老师去相处他们不会及时的与他人去沟通。无论当他们学习还是生活中出现问题时，他们都不会及时的向他人寻求意见，老师现在的教学管理工作量比较大，没有办法关注到每一个学生的情况就会使他们的问题，一直留存下去。老师教学管理工作量较大，会带来很多的问题。

二、小学教学管理工作的对策

1.建立高效的班干部组织

现在小学老师的教学管理工作量非常大，为了提高教学管理工作的效率，老师可以借助班内同学的力量。老师可以采用投票选举的方式选出同学们心中的班干部，这样推选出来的班干部才可以得人心，才可以更好的帮助老师进行教学管理工作。老师在选举完班干部后不可以长时间的采用一个班干部，否则就会是班干部产生懈怠的情绪，不认真帮助老师进行教学管理工作。一个学期可以重新进行选举，每个同学都可以被选举多次，这样不仅可以让班内的每一个同学都有机会参与到班级教学管理工作中，要可以对班干部起一个监督的作用。老师要多与班干部进行沟通和交流，一方面是小学生由于年龄较小，他们没有进行过这些工作的经验，吃经常与班干部进行沟通和交流，可以教他们一些经验，让他们获得更快提升，也可以给老师更好的帮助。一方面，老师要及时的给与他们肯定肯定他们的工作，鼓励他们继续认真地对待工作，树立他们的信心，让他们对自身的要求更高，给同学们做出更好的榜样。

2.老师树立平等的思想

老师在进行教学管理工作时一定要树立平等公正的思想，对所有的学生都一视同仁，尤其不可因学习成绩的好坏对学生进行区别的对待。对待学习成绩好的同学，老师要不断的激励他们，让他们获得更大的提升和进步让他们坚持他们现在的优秀的表现。对于一些学习成绩不好，同学老师应该给予他们更多的关注，多给他们进行沟通和交流，了解他们在生活和学习存在的问题。小学生的好胜心是非常强的，学习不好的同学本身就因为学习成绩的原因导致心里非常脆弱，老师还不断的批评他们，就会打消他们学习的积极性，让他们的心里，在一个不健康的环境下成长，这种影响不只是学习成绩的影响，对他们未来的以后也有非常深远的消极的影响。老师在教学中要努力的营造更加公平，平等的班级环境，让每个同学在班级体中都能感觉到温暖。

三、结语

小学阶段是学生们形成自己独立性格和心理的重要的阶段，对他们未来的发展都有着非常深远的影响。小学的老师们要认识到教学管理工作的重要性，建立高效的班干部组织，树立平等的思想，提高教学管理工作的水平和质量，从而促进学生的全面发展。

参考文献：

[1] 薛月君.论小学班主任管理工作中的现状与对策[J].新教育时代电子杂志：教师版，2016（45） ：20-20.

[2]秦元美，小学班主任管理工作中的现状与对策[J].教育科学；全文版，2016（ 12） ：279 -279.