现代文化冲击下传统文化对“90后”大学生的影响
2018-08-13王婧婕赵海霞
王婧婕 赵海霞
摘要:“90后”的大学生在思想上有着具有巨大的改变。同时,传统文化的启示意义正逐渐失去突破点,如何发挥传统文化的精髓,使传统文化与现代文化互为补充,用于指导“90后”大学生塑造完美的人格和积极的人生观,价值观,具有非常重要的现实意义。
关键词:“90后”大学生;现代文化;传统文化;思想政治教育
中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1672-1578(2018)03-0222-01
1.“90后”大学生的特点
“90后”指出,他们是1990年出生于的一个社会团体。“90”后大学学生正处于社会初级阶段,大部分人仍在学习,处于健康人格的重要阶段。随着国家经济的快速发展,“90后”的大学生在生活环境较高的物质标准中成长,他们有更多的培养专长、培养兴趣的机会,但同时,社会的诱惑给他们带来了好处也带来了坏处。因此,有必要结合时代的特点,分析和讨论了“90后”大学生的行为和意识形态特征。
1.1 放荡不羁,没有主流意识
目前,由于国家计划生育的限制,不允许生二胎,大部分的家长只能生一个孩子,这唯一的一个孩子从小就是被宠着长大的,捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。导致这些“90后”群体都有自己独特的性格特征,比较自我主义,追求时尚,和“张扬另类,放荡不羁”的非主流文化,而国家传承的主流文化得到了他们的蔑视,认为主流文化比较土,无法匹配他们的身份,大部分的“90后”都不喜欢规规矩矩的做事方式及处事行为,不喜欢或不了解传统文化。
1.2 好胜心较强,经不起风吹雨打
“90后”大学生做事莽撞,头脑发热想干什么干什么,这也体现了“90后”的随性的性格,他们提倡自由与独立。但是父母的疼爱下,“大学生想要的什么都能给起”,甚至“无所不能”的生活环境使他们在人格上有缺陷,他们大多数人没有遇到过挫折,而且承受挫折的能力较差。一旦家长不再关注,如若他们遇到一点小风波和压力,都会对他们带来伤害,甚至是一些心里承受较脆弱的大学生都会出自杀的事情来,后果比较严重。
1.3 随着时代的发展逐渐靠近网络化
“90后”的大学生是与网络一起成长的一代,他们对网络信息好坏的辨别能力较差,有些网络信息是一些消极的引导。比如在网络游戏中他们感到非常酷,他们喜欢偶像明星,一般在电视、网络上了解到的,在网络虚拟世界上,他们往往以“反传统”的态度对待生活,以怪异的享乐和拜金主义的生活呈现在大家面前,为了达到目的不择手段,这就失去了诚信,感恩等等。他们对传统文化的敌意使传统文化的启蒙失去了人口点。
2.当传统文化与现代文化相遇,在“90后”大学生思想政治教育方面的分析
2.1 传统文化正在逐渐消失
传统文化正面临着现代文化的影响,网络媒介中的许多传统文化是被“涂抹、抛弃”的。例如,近年来经典著作改造风的兴起,中国传统文化的许多经典被改编成电影和电视作品,来满足大众的需求。编剧将一些经典适当的改变,适当的改变是好的,但是将作品改變到脱离了原著的的思想,成为了一些俗气的作品,没有任何准则。一种文化盛宴,发展成了鸡肋,让许多人从未享受到“90后”的经典魅力,让学生们对传统文化有了更大的抵抗力,让传统的文化慢慢的被遗忘。
2.2 娱乐文化入侵我们的生活
现代文化的特点是娱乐,不断创造的现代文化,影响了“90后”大学生的价值观念。根据调查,几乎70%的大学生认同“拜金主义”和“金钱至上”的概念,他们认为,“宁愿在宝马车上哭,也不愿坐在自行车上笑”的思想,扭曲了价值观。“90后”在人生观、价值观上没有正确的概念,在现代文化和传统文化的冲突下,他们必须学会正确面对两种文化的影响,给与“90后”大学生正确的指导,使之改善人生观和价值观的观念。
3.关于“90后”大学生的思想政治教育的探讨
3.1 正确的人生观、价值观有助于“90后”大学生的发展
中国传统文化具有独特的魅力,现代文化具有鲜明的时代特征。无论传统文化还是现代文化,都具有普遍性,“90后”应接受正确的文化洗礼,让他们拥有自己判断是非的能力,以识别文化的观念和价值观。
3.2 牢记传统文化
“90后”传统文化的精髓是:对“90后”的大学生具有积极的启蒙思想,最大程度地发挥其作用,是为了加强“90后”的思想政治教育。例如,在网络媒介的指导下,对现代文化失去了价值观。例如“当老人跌倒时”,老人旁边没有人,我们要不要帮忙?在公共汽车上是不是给老的、弱的、病人、残疾人,孕妇等让座?这种异常现象越来越多,让人们变得习以为常,形成了数千年的道德准则失去了传承。因此,要让“90后”欣赏经典的传统文化,充分发挥传统文化的潜力和巨大魅力,这将极大地促进“90后”大学生的成长和发展。
3.3 将现代文化和传统文化相结合
现代文化的网络时代已经形成,“90后”的大学生已渗透到其中,从不同的文化角度,对这一群体产生了微妙的影响。除了采用积极的手段来增强传统文化的影响之外,还应该加强对现代文化的辨识,尤其是网络媒介指导的方向,帮助“90后”大学生识别健康、有益的文化,以及将传统文化和现代文化相结合,以促进“90后”人格的发展。
4.结语
除了传统文化,在大学生的思想政治教育的基础上,还应结合其他教育方法,从整体教育角度出发,以人为本,利用课内和课外两种渠道,积极实施心理健康教育和生活伦理教育,让其拥有正确的价值观。
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