教学案例

刘巧巧

案例背景：

高二进入选修课阶段以来，代词it在课本以及各大题型中层出不穷，每次出现都是对学生分析句子能力的一个考验。有相当一部分同学因为弄不清句子结构而影响到了语篇理解，影响到了选题的准确率。在选修6册书第二模块的课文中，在讲解这篇文章的时候，这句话It was only in 1997 that she completed the first Harry Potter story，which，because the publishers in the USA requested an adjustment to the title，was also known as Harry potter and the Sorcerers Stone.（Para.3）的句子结构，大家争论不休。我决定以此句为切入点，在本篇文章中就地取材，教会大家分析代词it在句子中的成分的技巧与方法。

案例描述：

在讲解选修6第二模块的reading——The Story of Harry Potter and J.K.Rowling（J.K.罗琳与哈利波特故事）时，大家对第3 段的这句话It was only in 1997 that she completed the first Harry Potter story，which，because the publishers in the USA requested an adjustment to the title，was also known as Harry potter and the Sorcerers Stone.（Para.3）句子結构的分析各持己见。

我是这样引导学生的：在分析长难句时，首先确定句子是简单句、复合句还是并列句。显然在这个句子中没有并列连词and，but等，但是有that，which，because三个连词，所以属于复合句。大家的争议在于it 的作用以及which从句的谓语动词。

看法一：it是形式主语。

看法二：it...that是强调句。

因此就句子中的这两个争议，我让同学们小组讨论三分钟，前五个组的同学讨论复习强调句的基本句式，以及判断方法，后五组同学复习讨论it作形式主语的常见句式。

三分钟之后，我让一位基础较好的同学到黑板上写下了强调句的基本结构：It is/was+被强调部分+that/who，然后再讲解强调句的判断标准：去掉it is/was...that以后，句子语法结构准备，表意清楚。这时我又提问一位中下等生，载原句中如果去掉这个基本结构，句子是怎么样的，答案是only in 1997 she completed the first Harry Potter story，which，because the publishers in the USA requested an adjustment to the title，was also known as Harry potter and the Sorcerers Stone.很显然，句子还是完整的，only in 1997在句中做时间状语。

接下来，我加大了难度，给出了这样一个句子，It was 1997______she completed the first Harry Potter story.提问一位上等生来作答，答案是when，因为如果去掉it was..._____ 之后，句子变成了：1997 she completed the first Harry Potter story，很显然，1997在句子中不做任何成分，句子结构不完整，所以不是强调句。在这时，我又提问，填到when以后这个句子中it作什么成分？这个问题很少有学生能回答出来。这时我让同学们翻译，“现在是十点半”，It is half past ten.大家马上理解了it是用来表示时间。

到这里大家都理解了强调句的基本句式，如何判断，这时我呈现了一个以前做过的改错题：It is I who is to blame for the accident.少数同学能改出来，is改成am，考查的是强调句的主谓一致。

除了引出强调句，it还可作为形式主语，真正的主语用主语从句来引出。接下来我让其余五组的同学主动展示讲解，it作形式主语的常见句型，有以下四种：

1.It + be + 形容词+主语从句。

2.It + be + 名词词组 + 主语从句，这类名词有：a fact，a pity，a shame，an honour，a question等。

3.It + be + 过去分词 + 主语从句，如：这类过去分词有：announced，believed，expected，hoped，decided，reported，said，shown等。

4.It + 不及物动词（seem，appear，happen等）+ 主语从句，这类不及物动词有：appear，happen，seem等。

在以上四个it作形式主语的句型中，判断方法就是把主语从句放到句首看句子结构是否完整。比如It is uncertain whether he can come to Jennys birthday party or not，如果把whether从句放在句首代替it是不影响句意表达的，所以it就是形式主语。

通过以上句子的分析，我们学会了如何去分析it到底是用来引出强调句还是在句子中作形式主语，通过上述的引导，讨论，讲解，练习学生已经基本掌握了分析有it的句子的思路和技巧。

案例反思

通过这个案例，我有如下反思与建议，望共勉。

1.要想使学生在能够准确无误地理解it在句子中所做的成分，到底是强调句还是形式主语，我们首先要看去掉it is..._____之后句子结构是否完整，表意是否清楚，如果清楚就是强调句，否则就不是。

2.如果不是强调句，我们还可以把后面的从句放在it的位置来替换it，从而分析是不是形式主语。

3.同时，还应该清楚it作形式主语的四个常见句式：

1）It + be + 形容词+主语从句

2）It + be + 名词词组 + 主语从句

3）It + be + 过去分词 + 主语从句

4）It + 不及物动词（seem，appear，happen等）+ 主语从句