APP下载

整本书阅读的价值指向和实践策略

2018-08-10

教学月刊小学版·语文 2018年6期
关键词:内驱力整本书语文课程

整本书阅读作为语文课程的重要组成部分,已越来越受到一线教师的重视。但要有效激活整本书阅读的内驱力,提升阅读教学的成效,真正发挥其提升语文素养、培养阅读品质的作用,还需要我们在理论和实践层面展开有针对性的探讨和研究。基于当前整本书阅读教学的现状,教师在阅读指导的原则、内容、方式方法,阅读活动的设计、实施、评价,阅读课程的目标设定、體系建构、推进路径等方面都可进行深层次的挖掘。本刊特刊登一期文章,以作启发。

猜你喜欢

内驱力整本书语文课程
《论语》整本书阅读
新文科背景下《语文课程与教学论》教学改革研究
破译自推娃的密码
统编教材视野下的整本书阅读策略——以四年级《夏洛的网》阅读指导为例
“整本书阅读与研讨”课程体系建设必须斟酌的基本问题
高一学生物理学习动机与物理成绩的相关性调查研究
“整本书阅读与研讨”课程体系建设必须斟酌的基本问题
初探价值观提升内驱力
浅析中学生学习内驱力的影响因素
以端午节为例谈传统节日作为语文课程资源的开发与实施