青少年诚信的缺失与构建

王轩

摘 要：诚信是我们中华民族的传统美德。“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明传承了几千年。但诚信在当今社会生活已被人们渐渐地忽视，在今天的校园中诚信也严重缺失，教育者和受教育者都一定程度上忽视这一品质的培养。本文就诚信缺失的现状、成因、对青少年的影响以及构建诚信社会的措施等内容阐述一些看法。

关键词：诚信 缺失 反思 措施

中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）02（a）-0249-021 当代青少年诚信缺失的表现

当代青少年在诚信方面存在着严重的问题，主要表现有：上课不认真听讲，作业不能够独立完成，经常从网上找“作业帮”一类的APP帮忙，测验时不是认真答题，而是想各种方法去作弊；试卷下发后，怕家长责罚，在卷子上涂改自己的成绩，以虚假成绩蒙骗家长；找人假冒家长给学校打电话请假；谎称学校收取资料费，从家里骗来钱，用于自己上网等等。以上列举的只是当前青少年存在的诚信缺失的一些普遍问题，诚信缺失已经影响到了我国青少年的健康成长，试想这样的青少年，走向社会之后，怎么能够做一个对自己，对他人讲诚信的人。所以无论是社会、学校还是家庭都应该引起高度重视。

2 诚信缺失原因探析

诚信缺失现象的原因是复杂的，多方面的。既有历史原因，也有现实原因；既有客观原因，也有主观原因；既有管理上的原因，也有体制不完善的原因；归结起来，主要有以下几个方面。

2.1 社会大环境的影响

当今社会是一个市场经济的社会，有一些人为了追求利益，做了一些不讲诚信的事情，比如广告的虚假宣传，假冒乞讨者博取他人的同情，制作假酒等，这些事情经过网络、电视或者手机的传播，给社会造成了很不好的影响，人们认为只要能赚到钱，一切都是正确的。青少年正处于一个成长的阶段，他们的模仿力和好奇心特别强，他们会对认为感兴趣的事情进行模仿，而忽略了这些事情是对还是错。如果他们经常接触这些不诚信的行为，就会对自己的道德观产生坏的不好的影响。

2.2 相应处置法律和机制的不完善

现在社会上有很多不诚信的行为，但是没有相对应的处理政策。失信造成的后果很大，但是处罚起来没有相应的法律、法规可依，这样失信的代价太低，客观上造成了社会上失信行为的增多。比如有些人，为了追求利润采用工业酒精兑水假冒高档白酒，有些人喝到这样的酒后，他们的神经系统和血液系统受到了严重的伤害，甚至可能导致死亡，但是在处理这些人时，因为没有相对应的失信行为法律条款，只能追究他们的民事法律责任，从道德上的进行谴责。在德国，个人的诚信记录是伴随他一生的，甚至影响到了他的下一代，所以失信行为的成本太高了。因此诚信教育一方面要靠主管的道德教育，另一方面要靠健全的社会制度。

2.3 家庭教育中的不良倾向

父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行对孩子有着潜移默化的影响。孩子的很多行为和习惯都是从父母那里学来的。但是在当前的家庭教育中，存在着重智育轻德育的不良倾向。表现为父母只关注孩子的考试成绩，却忽视孩子良好品德和健全人格的养成。一些家长在孩子面前说谎、弄虚作假、投机取巧，甚至告诉子女“做人不可太老实，老实人吃亏”和“逢人只说三分话，不可全抛一片心”，教导孩子不诚信。孩子在这样的环境下长大，将来很有可能成为为了达到目的，不择手段的人。所以家长首先要做一个讲诚信的人，在孩子面前做一个好的榜样，在潜移默化中影响孩子，这样等孩子长大后，他们才能自觉、主动的讲诚信，而不是被动的。

2.4 青少年心理还不够成熟，抵制不了外面的诱惑

青少年是从未成年人成为成年人的重要阶段，处于儿童时期之后，成人之前。虽然她们的行为已经接近成年人，但是从心理角度来看，她们仍然不够成熟，主要表现在认知能力上。认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力，即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展的动力、发展方向以及基本规律的把握能力。具体表现有：轻信别人的许诺，比如别人承诺事成之后给什么样的好处，因涉世浅就轻易的相信了别人；因为年龄问题，青少年涉足社会还不是很深，生活经历不是很多，很多事情不能辨别是非；在跟陌生人打交道时，因为对陌生人的情况不了解，轻易跟陌生人交往，轻信陌生人的话，容易被陌生人牵着走，易上当受骗。因此，家长要在平时教给孩子分辨哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的，做完之后，有哪些后果，会对社会、他人和自己造成什么样的危害，会受到什么样的惩罚。青少年也要提高自己的意识，不要轻易相信他人，不要相信不劳而获，青少年只有提高自己的思想意识，才能保护自己免遭伤害。

3 提高青少年诚信的必要措施

青少年是最有希望的群体，具有极强的可塑性。国家的未来会变成怎样，关键是有怎样的国家建设者，而青少年是我们国家未来的接班人、建设者，把国家的接班人、建设者教育成什么样子，是我们不可忽视的问题。美好的思想品德，在任何时候提倡都不过时。相对以上所列的社会诚信缺失对青少年价值观的影响的几个方面，笔者提出了以下建议与意见。

3.1 健全社会诚信机制，鼓励诚信行为

青少年诚信教育必须有整个社会的强有力的支持。要加强诚信保障制度的建立。比如制定相应的法律法规，对讲诚信、重信用的个人或集体给予奖励和表扬，对失信者或者企业给予严厉的惩处。各种媒体要大力宣传正面的典型，让全社会都形成一个讲诚信，重信用的氛围。美国一个哲学家曾经说过：“一个健全的社会，才是符合人的全面发展的必要条件。”因此加强社会诚信建设，鼓励人人向善，制止坏人作恶。文化方面是引导，法制方面是制约，二者缺一不可。

3.2 学会从青少年的角度去思考

我们要适应社会发展的趋势，意识到当代青少年的价值理念和思维方式等方面都在发生着变化，我们还要学会换位思考，真正理解青少年的所思所想，只有这样才能成为他们的朋友和知音。他们遇到问题时，他们才会想起和成年人商量，探讨解决的方法。同时，衡量青少年的標准也要与时俱进，不要总是用以前的老标准去衡量一个人，而是要用新的标准。只有这样，才能真正的保护青少年，让他们健康的成长。

3.3 引导青少年健康的成长

青少年处在一个身体已经发育成熟，但是心智还没有成熟的阶段。他们对任何事情都有好奇心，都有模仿的欲望，他们想和别人交流，但是讨厌一味地说教，甚至非常反感，所以我们要选择适应青少年自身特点的方法，在尊重、理解他们的基础上，耐心的、细致的引导他们健康的成长。

青少年是祖国的未来，社会的希望，所以对他们的诚信教育需要整个社会都参与进来，每个人都发挥积极的作用；运用道德与法律手段，提高青少年诚信的标准，控制青少年非诚信想法，奖励青少年诚信的行为。

参考文献

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[2] 王丽丽.青少年家庭诚信教育存在的问题及对策研究[D].吉林农业大学，2017.

[3] 李德显，傅维利，刘磊，等.我国儿童、青少年诚信观发展现状研究[J].教育科学，2011，27（2）：1-7.