2018年中考散文知识解读方法及演练

李传鹏

【知识解读】

1.散文的分类

散文分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。记叙性散文以写人叙事为主，主要表达方式是记叙、描写，兼有抒情。这类散文要求有真实感。抒情性散文以抒发主观感情为主，主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。这类散文具有空灵飘逸的特点。议论性散文的说理往往借助事理的简述、形象的描绘和情感的抒发来进行，表达方式以抒情、议论为主，文学色彩很浓，但又不同于议论文。这类散文以议论文的框架、散文的笔调呈现作品，具有抒情性、形象性和哲理性的特点。

2.散文常用的表现手法

散文常用的表现手法有：象征、衬托、先抑后扬（欲扬先抑）、托物言志、借景抒情、对比、联想、想象、以小见大、卒章显志等。

3.散文的线索

散文通常以人、事、情、物、时间、地点为线索。如何寻找散文的线索呢？首先应注意标题，有的文章标题直接揭示线索，有的标题则包含线索的因素。其次注意文中反复出现的句子、词语，这些也提示了文章的线索。再次注意时间的推移、空间的转换、事情的进展、人物的活动、感情的发展、一线穿珠的物件。最后注意文中的议论句、抒情句，它们对文章的线索也起到了提示作用。

4.散文的主题

散文的主题是作者对自然、社会或人生的感悟，把握了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻主题。

我们可以从以下两方面去把握散文的主题：（1）概括文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、情感，从中找到作者所要表达的主题思想。（2）找到文章的中心句，暗示主题的提示语、关键词语，从中领会文章的主题思想。

5.散文的表达方式

（1）记叙是叙事性散文中最基本的一种表达方式。它是作者对人物的经历和事件的发展、变化过程以及场景、空间的转换所做的叙述和交代。它的作用是令读者了解故事情节，交代写作背景、人物等。

（2）描写是散文中最常用的一种表达方式。散文中的描写主要包括景物描写、人物描写等。人物描写主要是考虑外貌、神态、动作、心理、语言描写，有关细节描写也值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。

（3）抒情是散文中的主要表达方式。它分为直接抒情和间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己的思想感情。间接抒情则是寄情于人、寄情于事、寄情于物來抒发作者的情感。

（4）议论是散文中的一种表达方式。叙事散文和抒情散文中的议论句起着明析事理、点明所叙之事的内涵、提示或深化文章主旨、画龙点睛之作用，使文章更加鲜明、深刻。

6.散文的语言

散文语言的特点：质朴、自然;生动、形象;深刻、隽永;优美、凝练。

【解题方法】

1.找要素。阅读叙事类散文，必须掌握记叙的六要素，通过分析人物形象和事件的发展过程来理解作品的思想内容。

2.理顺序。阅读时，应理清记叙的顺序（顺叙、插叙、倒叙），分析文章是怎样进行过渡和照应的，做到既知其然，又知其所以然。

3.抓线索。线索是情节发展的脉络。一篇文章以什么为线索，是由中心、主旨决定的。凡是能贯穿材料，体现材料间的内在联系，有利于凸显中心、主旨的，都可以作为文章的线索。

4.品情感。阅读时，要把握作者的情感脉搏。即便是叙事散文，由于文中所写的人物大多是作者接触过的、有交往的，有时甚至是患难与共的莫逆之交，因而，也常常在人物的描写、事件的叙述中融入作者深切且独特的情感体验。

5.析哲理。作者在文中所抒发的情感，往往是其对生活的高度认识。阅读时，一定要把握好作品的立意，透过关键词句（段）去体味作者寄寓其中的道理。

【试题演练】

外婆的温度

杜若冰

小时候，我最喜欢土豆了，外婆也最爱土豆，分别是，我喜欢吃，外婆喜欢种。

外婆将土豆当个宝，土豆还未收获时，她就时不时来看看，拂起这片叶，翻翻那边土。如果土是透明的，外婆恐怕就天天趴在那看了吧。每每这时，我就站在外婆身后，痴痴地笑她。风吹过，土豆的叶随着夕阳的旋律轻轻摇摆。

好不容易等到可以收土豆时，外婆便经常带着我去挖这些可爱的小东西。挖累了，外婆就站在田埂上，她身上的衣服被风吹得鼓鼓的，像是要起飞一样。每当这时，我都觉得外婆不像是这个世界的人。我蹲下身，拿着一个小木棒，细细地抠着土豆边缘的土，待看到那浅黄色的薄皮了，我便开心地扔掉木棍，抓住土豆白色的茎，猛地向上一拔。清脆的断裂声响起，我跌坐在田塍上，手中还死死握着一片大大的叶子。

外婆见了，也蹲下身来，用那瘦骨嶙峋的手指绕着土豆周围的土一圈，勾起食指一抠，一颗硕大的土豆便被大地挤了出来。外婆拿起土豆，轻轻一抖，土块便落了下来。外婆又挖了几颗，然后将土豆递给我，领着我回家去。

风有点凉，手中的土豆却散发着暖意。我低着头想，土豆长在土地里，被大地呵护着，土豆是温暖的，那大地的温度会是多少呢？

到了家，土豆被外婆切成了均匀的细丝，经过油与火的双重作用，变成了餐桌上的一道菜。我趴在桌子上，晃着够不到地的腿，深吸一口土豆丝散发出来的香气。外婆只吃了一点点，便将一整盘土豆丝推到我面前，宠溺地看着我将土豆丝消灭干净。

饭后，外婆在小溪边洗衣服。我就趴在草坪上，有一搭没一搭地找着话题。“外婆，土豆为什么叫土豆呢？”我好奇地问。

“土豆啊，就是土疙瘩，土里生出来的豆子，”外婆洗衣服的手顿了一下，她像是想起了什么似的，加了一句，“咱们这儿，土豆还叫地蛋，地里的宝贝蛋。土豆啊，就是大地的孩子。”我点了点头，觉得大地母亲真有福气，孩子那么多，又那么讨人喜欢。

外婆用辛勤种植出的土豆将我喂养成一个结结实实的人，我看着自己微微发黄的皮肤，觉得自己就像是大地的外孙女，大地就是我的外婆。外婆曾对我说过，长在地里面的都是好东西，因为它们聆听着大地的脉搏，所以它们懂得大地的快乐与痛苦。

现在我搬到了城里，菜场就在楼底下，外婆却坚持给我送土豆。她说，外面的土豆都是人给催产出来的，不好吃。我摸了摸外婆刚刚送来的土豆，依旧透着几分暖意。我闭上双眼，感受着从土豆表皮传出来的温度。我用了七年的时间，量出了大地的温度，那正好是人体的温度，也是外婆的温度。

（选自《中学语文》 2018年第2期）

【阅读练习】

1.阅读文章，请你在横线上填写本文的情节。

看土豆  _____________   吃土豆 _____________

送土豆

2.请你任选一个角度，赏析文章中的画线句子。

3.文章中画波浪线的句子，与下文哪句是照应的？

4.阅读文章，请你用简洁的语言概括外婆的性格特点。

5.如何理解文章的题目含义？

【参考答案】

1. 拔土豆  议土豆2.该句中“绕”“勾”“抠”“挤”等动词生动形象地写出了外婆拔土豆的全过程，写出了外婆拔土豆的娴熟过程，写出了对土豆喜欢之情。3.“我”用了七年的时間，量出了大地的温度，那正好是人体的温度，也是外婆的温度。4.外婆是一位勤劳和蔼的人，她的语言富有哲理，对“我”十分疼爱。5.题目“外婆的温度”表现了作者对外婆的喜爱和对土地母亲的爱。“我用了七年的时间，量出了大地的温度，那正好是人体的温度，也是外婆的温度”委婉地表达了对外婆的感恩和怀念之情。

开在角落

查一路

从超市的三楼下来，我和儿子被眼前的景象吸引住了：箱包寄存处的一个隐秘角落，一个男人捧着一块很大的面包，面包很新鲜，是三楼面包房刚刚烤制出来的。

估计这个男人被面包的大和芬芳吸引住了，买下了它，实在无法抵挡手中的诱惑，到了二楼就已经迫不及待了。这个男人很瘦小，穿着很旧的工装，现在，他捧着大大的面包，咀嚼、吞咽，脸上的表情是贪婪和享受。他不时地转过身去，不想被人看见。

我把儿子的目光拽过来。一份巨大的享受，正被这个男人捧着，不要去打扰！这是他完整的、完全可以由自己来支配的美妙时光。走出这个角落，有多少事还可以由他自由支配？所以他希望他的状态是独自且不为人知。角落里的享受，一旦呈现在众目睽睽之下，他可能觉得羞涩。

学校大门的一角，一位乡下来的母亲看望自己的大学生女儿。母亲突然掏出几个鸭蛋，女儿害羞地用手挡回去。母亲问女儿，要不找个没人的地方，你把它吃了？于是，两个人找了个角落，母亲敲碎鸭蛋壳，女儿大口嚼起来，女儿很满足，母亲很陶醉。

那天的阳光很好，我下课回来，夹着教科书在校门口逗留了很久……

收工了，卖红薯的大婶准备回家了。她等不及回到家里，就找了菜市场一个没人的角落，背对着人群坐下来，脸上的笑容也随之绽开。她从兜里掏出一把硬币和毛票，先数毛票，她不停地往拇指上吐着唾沫，边吐边数，反反复复。一把硬币也在她左右手之间“走”了无数个来回。路边的人见了说，这人真笨，几个钱数了这么长时间。

其实，几个钱哪里需要数这么长的时间？数钱，是在劳作之后，一种最好的休息和享受吧！尤其是独自坐在一个无人的角落。

记得几年前，在网络上看到一篇小学生作文。这孩子希望自己做一只壁虎，躲在角落悄悄地吃蚊子。这是位羞涩的小女孩吧，她的愿望，至今让我觉得新鲜，且记忆犹新。

有时，我想，我们的享受，往往是那么的单薄和脆弱，走出角落，会被众人的目光洞穿和击碎。因为怕被人讥笑，怕被人鄙夷，只能独自躲在角落里。

平凡人的幸福，有点羞涩，有点享受，像朵朵开在角落的小花，星星点点，素面朝天，既不璀璨也不夺目。然而，心中也有阳光，也有欢欣，那就避开人群，独自快乐吧。

（选自《杂文报》2018年2月）

【阅读练习】

1.阅读文章，请你仿照示例，概括其他三个人平凡的小事。

示例：瘦小的男子躲在隐秘的角落独享面包的美味。

2.请你用简洁的语言概括标题内容。

3.作者写不同的四件事，但是其性质相同，作者要表现怎样的内容呢？

4.请你结合文章画线的句子，谈谈本文的语言的特点。

5.请你用简洁的语言说说结尾段的作用。

【参考答案】

1.示例：女大学生在校门角落大口嚼着母亲亲手剥的鸭蛋;卖红薯的大婶在没人的角落陶醉于反复数钱;小学生在作文中表达自己希望做一只壁虎躲在角落里悄悄吃蚊子。2.文章的标题“开在角落”很吸引人，既有形象美又有动态美。开，即绽放，那一定如花儿般美丽，而且是最绚丽的时刻;在角落，又显得不为人知，有点神秘感。3. 四件事人不同，具体的事不同，但事件的性质相同，都是写平凡人脆弱、“见不得人”、羞涩、隐秘但真心满足与快乐。也都表达同样的道理：每个人再是平凡普通，甚至处境艰难，心中也有阳光，也有欢欣，也有属于自己的那一份隐秘的快乐和幸福，那就给自己一个隐秘的空间，自由自在地独享这份快乐。4.本文语言朴实而不乏优雅，凝练而不失细节，以记叙为主，兼有描写、议论、抒情等多种表达方式。如“他捧着大大的面包，咀嚼、吞咽，脸上的表情是贪婪和享受”，对瘦小男子的动作、神态的描写精准而生动。5. 结尾的比喻既形象生动，又回应标题，更深化了主题。

父亲的土地情

张丽英

父亲心里，装着他的土地，然后才是母亲和我们。

土地，之于父亲究竟是什么？春天来了，种地前要先翻地，父亲收拾好了歇了一冬天的犁铧，然后把犁铧放到家里一个小木车上，牛拉着车上的犁铧前往要翻的土地！我坐在我家的木车上，一路跟着父亲，享受坐木车的感受！春天，泥土的气息涌动升腾，跟着春光，洋溢成愉快的呼吸！父亲说：“春迟一日，秋迟一季！”春天种地一定要应节气，不能耽误！我的二十四节气歌就是跟父亲种地时学的！到了地，父亲把犁铧拿下来，把牛套在固定在犁铧上的绳索上，然后开始翻地了。平地翻后有了垄沟、垄台、垄趟。翻地后，把牛拴在草多的地方，辛苦的黄牛开始了慢慢地咀嚼。当我的父亲、我的姐姐、我的弟弟和我，用弯腰起身的动作把种子种在土地时，就种下了一年的希望。

那时，我和姐姐、两个弟弟还小，爷爷去世了，家里活忙不过来，母亲很要強，总是很着急地做着一个活又一个活。父亲却不一样，总是慢慢地一下一下地锄地草，小心翼翼地绕过秧苗，然后再用锄尖拨弄掉生在秧里的小草，很仔细，很慢，好像在侍候一个一个可爱的孩子！这样下来，地恐怕就锄不完了，母亲嘟嘟囔囔，一边干活一边数落……常常是左右邻家已经吃完晚饭关灯睡觉了，父亲还没到家，还在地里干活。我和姐姐、弟弟就趴在炕上窗前向外望，有月亮的时候，我会望着我家的院子和夜空。没有月亮的夜晚，母亲和我们很担心，母亲一遍遍说着：“你爸这个人死心眼，这都看不着了，还能干活吗？”院子的柴门响了，父亲回来了，顿时，他身上泥土和汗水的气息漫了进来。

父亲种地，总是观察了又观察，端详了又端详。我们姐弟跟在父亲身后种地，说：“爸，那你种地前为啥要观察呢？”

父亲说：“侍候地要用心，不能三心二意，一个苗眼里有五六棵苗，留哪一棵很重要，留错了，这眼苗就瞎了，这一片地的收成就会减少。”

中午和父亲坐在地头吃饭时，父亲会和我说其中的道理。父亲一边吃着煎饼，一边说，“每一种庄稼都有自己喜欢的土质，苞米、黄豆、谷子、小麦喜欢黑土。”“咱家西岭岗的地是黑土，爸就把大田都种在那些地上，后沙包子是黄土，地势高，适合种土豆，西河套那块地潮湿，适合种白菜、萝卜！”“爸，这个还用观察了又观察吗？”父亲会慢慢地说：“用。每一年，土的颜色会有变化，变化的原因是土里的土质成分发生了变化，要种啥，先把土质看清楚，然后根据植物特点给土施肥料！”“地周围环境对有些植物也有影响，不处理掉会串花，整片地会减产！”

“苞米、黄豆、小麦可以重茬，但种完苞米的地，不能种黄豆，谷子、西瓜不能重茬，谷子重茬，肯定砸！”在跟着父亲种地时，才发现父亲不是不讲话，父亲一直在跟他的土地对话，而且情谊甚笃。

如今，76岁的父亲应该颐养天年了。我们姐弟四个把父母接到城里享福。母亲喜欢城市生活，可父亲喜欢平房，舍不得他的土地。每到春天暖和时，父亲还和母亲唠叨着：“天暖和了，得回去种地了。”

（选自《散文选刊·下半月》2018年第3期）

【阅读练习】

1.文章第一段在结构和内容上有什么作用？

2.文章从哪几个方面写父亲的土地情？

3.文章画线的句子使用了什么修辞方法？有什么好处？

4.文章中父亲给“我”分析了庄稼与土质的关系这个细节有什么作用？

5.文章最后一段的作用是什么？

【参考答案】

1.在结构上引起下文;在内容上开门见山交代了父亲的土地情怀。2.父亲耕地、父亲锄草慢、父亲种地前的观察等几个方面交代了父亲的土地情，表现了父亲对种地的认真执着和善于观察。3.运用了比喻的修辞，作者把“父亲锄苗很慢很细”比作“侍候一个一个可爱的孩子”，生动形象地介绍了父亲对待秧苗仔细和认真，表达了父亲对土地的情怀。4.交代了父亲一直在跟他的土地对话，而且情谊甚笃。深化了文章中心。5.总结上文，深化文章的主旨，交代了父亲虽然年纪大了，但是还始终没有忘记种地的情怀。