浅析如何学好小学英语

吴兴芬

摘要：如今许多学生都认为小学英语是一门头疼的学科，因为语言学科特有的难度，再加上学生所接触的环境都让学生对英语这门学科望而止步。其实不然，虽然小学英语对学生来说是一门全新的语言，但小学生若是能够把握好学习技巧，掌握学习方法，不断地自我提高，养成一种学习英语的思维模式和良好的学习习惯，就能够轻松学好英语。

关键词：小学英语；英语思维；学习习惯；学习技巧

时代在进步，这个社会也在以人们不可想象的速度飞速发展着，因此传统的教学方法已经不再适合当代的学生和教师。于是在这样缤纷多彩的时代之下，产生了各种各样的学习方法，也让小学生增加了更多接触英语的渠道。这些渠道无处不在，多姿多彩，小学生还没有足够的辨识能力去找到最适合他们的学习方法，这时就需要教师正确的引导与教育。基于此，本文将浅析如何让小学生学好小学英语这门新的语言学科。让他们赢在起跑线上，从小就培养起对英语的热爱与激情。

其实小学生的学习热情相对于初高中生来说是很容易被激发的，由于小学生的天性使然，他们对未知的事物都还保有着极大的好奇心和探索心理，因此教师应该抓住这种心理充分激发小学生对于英语学习的热情以及学习的动力。

首先，教师最应当注重的便是教师与学生之间良好的师生关系，所谓“感人心者先乎于情”就是这个道理，所以教师首先就要与学生建立起良好、融洽并且平等的师生关系，这样能够大大帮助学生培养起学习兴趣。小学阶段的学生还年纪尚小，因此，教师要格外的注意与学生间进行情感的交流，让学生喜欢上英语这门学科。更何况，英语本来就是一门语言学科，更具有色彩性和趣味性。

教师若是能够通过自身的努力，用适当的教学方式来增进学生对教师的亲近程度和信任感，那学生很容易就会对英语这门学科产生兴趣，进而学好小学英语。如今的学生性格愈来愈多样化，要想保持良好的师生关系，就要求教师能够学会换位思考，设身处地的站在学生的角度上来思考教学方式，重视自身的真情流露，而非一味地要求教学速度。不能以一个高高在上的身份地位来要求学生学习，更多的是要用自己的真心去感化学生，去教导学生，引导学生正确的学习，利用自身的阅历和知识来从多方面帮助学生取得更好地学习效果，教师应当在学习中多关心学生的学习状态，并且要看到他们在不断地进步，并时不时的要给予他们鼓励与表扬，动之以情，晓之以理。这样的教学方式能够让小学生感受到温暖，同时可以接受他们所犯下的错误，激发出更多学习的热情。

其次，小学生还处于学习的初级阶段，在教学中教师应当多多关注小学生的情绪，要多给予他们鼓励和赞美，讓他们能够在学习中找到自信心、找到归属感，以此来激发小学生学习英语的热情。教师对学生的影响是不容小觑的，也许教师的一个微笑、一句话都能改变学生对待这个学科的态度，因此教师要言传身教，在课堂上通过自己的方式来带动课堂氛围，让学生处在一个浓厚的英语学习氛围之中，增添他们学习的热情与动力。因此，营造出良好的课堂氛围也是激发学生学习热情的一种方法，小学生正处于天真烂漫的时期，他们活泼开朗，在课堂上是坐不住的，因此教师若是千篇一律的用同一种教学方法，不停的重复。长此以往，即使是再好的教学形式也不会被小学生所接受，这样就会降低学习的质量和效果。

在展开教学活动时，教师要结合生活结合自然来开拓自身的教学方法，不能拘泥于自己以往的传统的教学风格，要根据学生的情况和特点来进行课堂的优化，让课堂变得丰富多彩，借用如今的电子多媒体设备，让学生之间通过游戏、比赛等方式来调动学生的学习积极性，并且锻炼学生听说读写的全面发展，让他们积极参与到课堂中去，多说多练，锻炼自身的能力，成为真正掌握这门语言的人，而不是成为学习“哑巴英语”的学生。随着如今时代的不断发展，多媒体设备也在不断普及，教师能够通过幻灯片、投影仪等设备来吸引小学生的注意力，让抽象的英语知识真正的具体到学生的身边，给学生营造出浓厚的英语氛围和环境，利用新奇的动画效果、优美的音乐等效果让学生直观的学习小学英语，让学生在快乐的氛围中更好地学习。

最后，小学生最需要的便是教师的鼓励和表扬，因此在小学英语的学习过程中，教师和家长都要对学生进行鼓励，毕竟英语对他们来说的确存在很高的难度。况且英语对小学生来说是一个很新奇的学科，教师要给予他们肯定，家长也要不断地鼓励他们去跨出勇敢的一步，让他们敢于走进英语这个新的世界。二十一世纪的今天已经不同于以前，学生能够接触到英语的方面有很多很多，例如可以看英语原声电影，听英文歌曲，看英文动画片等诸多方式，所以只有你想不到的学习方法没有你做不到的。因此教师可以借助多种娱乐方式来让学生在日常生活中也能有一个英语学习的浓厚氛围和优良的学习环境，这也是英语这门学科的优势所在，它源于生活，又高于生活，能让学生感受到学习英语是非常有用的。

众所周知，经过了漫长的教育改革之后，也在不断地教学实践中我们能够发现，小学生对于英语学习的热情在教学中扮演着十分重要的角色，也起到了非常必要的作用。因此，教师要不断地对自己的教学模式进行革新，把握这个时代的走向，让小学生在不断地接触英语的过程中真正爱上这门语言，结合如今科技的发展、多媒体设备等现代化信息技术来创新教学方法，让自己的观念能够跟上时代的步伐，也让小学生的英语学习能力不断地得到提升，与此同时，教师的教学质量和教学效率也就会不断地提高。总而言之，小学生这个特殊的学生群体有着独特的特质与能力，英语这门学科也对他们散发着不同寻常的魅力，只要教师能够通过与他们建立起良好融洽的师生关系、适当给予他们鼓励和表扬，就能够很轻松的让他们爱上英语这门学科。

而英语的学习不仅仅是在应试教育下取得一个优异的成绩，更重要的是能够听说读写样样都能够达到一个基本的要求，甚至是优秀的程度，这样才能达到让学生们学习英语的目的。如今英语已经成为全球化的通用语言，影视歌曲书籍等多方面都无一不涉及到英语的使用。因此，学生在小学阶段就要学习好基础的英语知识，以便日后更深入的学好英语这门学科。让英语成为学生的第二语言，不单单是为了完成学业而去努力学习，更是为了以后可以更好地生活。