蒋欣：从阅读再出发，重建健康自在的生活

本刊记者_杨军 供图_远川教育

蒋欣和她的90后同事们

一次原力觉醒的生命成长之旅

蒋欣开始接触远川是从阅读指导师培训开始的。今年三月到五月，她参加了第九期培训。最终决定加入远川，在六月。

参加阅读指导师培训，一篇阅读史写下来，原本要求1000字，她写了6000多，相当于梳理了一遍人生。

在这篇文章开头，她写道：

“听了水心老师《英雄之旅》这第一堂课，我被深深地震动了。这不是一次简单的知识学习，这是一次原力觉醒的生命成长之旅，是冥冥之中注定的一次思想和精神的迭代。”

另一方面，通过那个199元的“阶梯书包”亲子阅读课程（相比她以前买的课程，零头都不到），她开始关注一个人健全完整的阅读品位的形成，必须具备的语文核心素养，“安身立命一辈子都能用到的东西”。

在这里，她看到了一种更立体的阅读形态。不仅是中西经典的兼收并蓄，声音（晨诵）和文字（亲子共读）的交互，而更重要是其中蕴涵的儿童认知过程。

在“阶梯书包”中，老师的专业指导更多是面向家长，通过家长指导儿童。一本书读完，既有思想和文化层面的解读，也有深入的语言文本解读，并延伸到写作，成为一个输入输出的完整体系。

阅读永远是半公益事业

如果重新回去做HR，蒋欣说，她一定会组织一个公司读书会。

“我个人能力有限，但可以搭建一个桥梁，让那些伟大的灵魂和人物去跟员工对话。”

读书会的目的，不仅仅是解决一些专业性问题，即一个自我学习和知识更新能力。“一是很多东西，学校学的是远远不够的，必须在实践中不停去磨练。二是你还要学会找师傅，甚至公司以外的师傅，他的经验丰富思路开阔，很多东西是碰撞产生的。”

读书会还要解决的是，职场人士所谓工作的无价值感和人生的无意义感。在做人力资源管理的过程中，蒋欣发现，更多的人其实不是需要一个多么清晰的职业生涯规划（以及奖励升级机制），而是需要迫切树立这种职业的价值，以及生活的价值。

在通讯行业，她印象特别深的一个小伙子。学历不高，高中毕业参军，部队转业，几乎没有任何特别的职业培训，应聘的职务也只是手机销售。“当时我们都觉得他很普通，但没想到不到半年时间，他就成了我们的销售明星。普通人平均月销售提成顶多3000元，他却可以做到一万多。”

后来，蒋欣还专门对他进行了深度访谈。作为人力资源总监，她迫切希望了解这位年轻人的“胜任能力模型”：一个能把工作做到极致的人需要具备什么人格特质，有怎样的学习和生活背景。

从能力胜任来说，蒋欣发现，其实原因很简单，就是军人出身的他抗压能力极强，而手机销售本质上还是劳动密集型，从早上站到晚上，一般人是不容易做到的。但更大的原因，她认为是阅读树立了他的职业价值观。虽然仅仅做手机销售，但他看的书籍层次甚至远远超过了许多做管理的人。“他会看任正非的书，研究别人怎么带队伍，而且任正非本身是从部队转业的，这点对他的精神塑造同样有很大影响。”

加入远川后，和一群90后的年轻人共事，也让她感到更多活力。“你会感到很友好。他们对新事物接受能力很强，价值更加多元化，非常乐观，觉得每天太阳都会从东边升起来，很阳光。”

在远川的团队里，年轻人对公司的“扁平化管理”印象深刻。随时可以和有经验的长者进行讨论，并通过阅读不停完善，成长迅速。

蒋欣本来想做教师，但因为此前的工作经验，开始更多担任销售和经营，负责与学校沟通服务，收集课程反馈，并提出改进意见。

这是一个“中间人”角色，可以说，虽不是教师，却必须把自己看成教师，以一线教师的角度来思考，同时又成为课程设计者。

“不抱怨，去建设。”是蒋欣的座右铭。在这个小小的团队，蒋欣看到了更多不同以往的东西。因为“看起来一个微小的改变，可能会影响更多的人。”

其实，在来远川前，蒋欣甚至非常怀疑，目前远川的产品价格太低了（一个阶梯书包199元，书就差不多100元，还包括十八堂直播课），恐怕难以实现盈利。

而张建的回答却让她颇感意外，在远川的设想里，阅读课程永远不可能作为纯粹的商品来运作，因为课程的改进和完善都是通过学校和老师的具体实践完成的，更重要的是考虑用户的接受度和满意度。

阅读永远是半公益事业。远川的进入，更多是提供了一种方向和思路，搭起大框架，而内容还必须依据学校特色而改变，最终形成一股改变的合力。