蒙古族传统文化元素在造型设计中的应用

岳布仁

【摘要】在高速发展的社会环境下，传承民族民间文化是非常重要的一项工作。就雕塑造型设计领域而言，要想达到世界先进水平，就必须融入我国悠久的民族传统文化元素，再结合现代化技术手段，使所设计的作品具有独特的民族风格。蒙古族文化元素在我国的传统文化中占有十分重要的地位，其中包括蒙古族的文字、图形和色彩。若将这些文化元素应用在现代雕塑造型设计中，不仅能够丰富作品的文化内涵，还可以弘扬蒙古族的传统文化。文章分析了蒙古族的传统文化，进而探讨将这些文化元素应用在现代雕塑造型设计中。

【关键词】蒙古族传统文化；文化元素；雕塑造型；设计

雕塑是造型艺术的重要形式之一，有着悠久的历史，是古代文化艺术的重要组成部分。它具有通俗生动、启人深思、陶冶情操、丰富文化知识、美化生活的功能。优秀的雕塑作品既是一个国家，一个民族的瑰宝，也是历史上人民的文化艺术和智慧的集中表现。蒙古族的传统文化博大精深、源远流长，其传统文化元素形式多样、内涵丰富，有着独特的魅力。设计师应该思考如何进行造型艺术设计以适应时代发展的需求，除了提升现代技术手段外，在其中加入蒙古族的传统文化元素也不失为一种有效的方法。这不仅是造型艺术设计的新思路，更是弘扬我国蒙古族传统文化的有效途径。在造型艺术设计中如何更好地应用蒙古族传统文化元素还需要有关人员进一步探索，其在不同层次都有不同深度的问题。

一、造型课程的教学现状

造型课程是一门集美学理念、应用技巧为一体的课程。在教学过程中，既要向学生讲明雕塑造型设计的基本原则和方法，又要突出学生雕塑造型应用技巧的训练。但是在教学的过程中，往往在技巧的训练上下的功夫不足，教学方法较为单一，学生平时练习的内容往往到了实践的时候就派不上用场。

（一）学生的实际应用技能较弱

造型课程是一门应用性极强的课程，对学生实际的造型技巧有比较高的要求，但目前存在的情况就是学生的动手能力较差，部分学生不能很好地掌握造型技巧和训练方法。总体来说，学生对雕塑造型课程的概念比较模糊，对技巧和方法的掌握程度不高，无法有针对性地在特定环境下进行有效的训练。

（二）学生的理论基础不强，文化素养不高

雕塑造型设训课程是一项技术，在技巧的背后是理论依据和文化素养的积累和沉淀。但目前的情况是学生的理论知识基础薄弱，对于传统民族文化的认识不高，导致在上课过程中对老师讲解的案例认识不深刻、理解不透彻，对提出的问题怎么解决不是很清楚。

（三）缺乏地域和民族特色

雕塑之所以作为一种文化，是因为它的物质形态充满了文化性。它的质材、工具、制作方式、造型处理、安放地点的选择等等，都有文化意义。目前，我们的课堂缺乏一种个性，这种个性来源于蒙古民族独有的造型特点。我们的造型课堂只注重技巧和训练方法，忽视了民族地区的造型特点，从而无法准确把握民族特色，塑造个性角色。

二、蒙古族传统文化元素与雕塑造型设计

（一）蒙古族传统文字在雕塑造型设计中的应用

文字是历史文化的载体，悠久的蒙古族文化通过各种形式展现在人们的视野中，其中蒙古族文字起到了重要的传承作用。随着时间的推移，蒙古族文字经过了悠久的传承，在今天仍有着独特的文化地位与别具一格的艺术魅力，有着强大的生命力和感染力。近年来，一些设计师以蒙古族文字为基本创作元素，创作出了大量独特的雕塑造型作品，给雕塑造型设计带来了一股民族风，也给人们带来了不同的艺术感受，大大地提升了设计作品的文化内涵，并且有力地弘扬了民族传统文化。

（二）蒙古族传统图形在雕塑造型设计中的内涵

最早的蒙古族传统图形来源于自然，是人们对生活的体验与认知，其中包括蒙古族的图案、器皿、蒙古族刺绣、生活家具等。随着时代的发展，人们的思想方式和生活方式在科技的影响下产生了巨大的变化，蒙古族传统图形的传承也受到了一定的影响，有的丢失了，有的失去了原有的意义，不过仍有一部分图形以原始的风貌出现在现代人的生活中，融入现代人的审美视线。蒙古族的图案种类比较复杂，有象征性花纹和抽象几何形状，如万岁花纹等；还有抽象或具象动植物、自然景物图案，如骏马等。很多传统图像是蒙古族日常生活的真实写照，如生活家具、房屋大棚、马头琴等。蒙古族图形艺术之美在有些设计师的创作中体现得淋漓尽致，这种美作为民族刘烂文化的重要组成部分，值得设计师挖掘。蒙古族图形艺术来源于生活，遍布于蒙古人民生活的每个角落，是现代雕塑造型设计的重要元素。

（三）蒙古族传统色彩在雕塑造型设计中的意蕴

色彩不仅用于绘画，还能用来表达人们的情感，赋予雕塑造型设计神圣的意蕴。蒙古族传统色彩在雕塑造型设计中的运用能够展现出自身的文化底蕴，也能够表达出设计者的情感。蒙古族的传统色彩比较鲜亮，设计师可以通过对比和调和进行设计。在雕塑造型設计中使用多种色彩进行对比，能够形成强烈的视觉冲击力，增加设训哟三品的美感；在调和方面，设计师要采用单色调和，增加作品的文化意蕴。蒙古族传统色彩在设计中的运用能够很好地传递出设计者的意图。既可以体现出蒙占族传统色彩所特有的文化意蕴，又能够体现出独特的蒙古民族风味，还能展现出现代雕塑造型设计的多元化风格。在新教改的大环境下，我们要用创新的思维将本土民族文化元素融入到造型课堂中，突破一般视觉所习惯的东西，挖掘并创造出最佳的视觉语言，力求以简约化、符号化的形式表现最丰富的造型内容。

三、结语

雕塑艺术的灵魂在于雕塑所带给欣赏者独有的感受，这种感受是其他方式无法比拟的。它传承着历史文化、引领着时代潮流、记录着人类文明。作为新世纪中坚力量的大学生有责任去继续探索与创新。将蒙古族传统文化中的文字、图形和色彩等元素与现代雕塑造型设计相结合。蒙古族传统文化元素可以让雕塑造型设计领域实现转变，增强其可持续发展的能力。设计师只有营造出更多有特点、有风格、有内涵的艺术氛围，其设计的作品才会更有活力、灵性，这也是未来雕塑造型设计的发展之路。依靠教师和学生敏锐的创造性直觉，利用新技术，在新的表达形式中发现新的表现可能性，才能使蒙古民族艺术真正地在造型艺术设计中得以延伸发展。

参考文献：

[1]格日勒图.蒙古族传统图形特征与审美价值[D].清华大学，2004.

[2]辛力强.浅谈高校雕塑创作课教学[J].大众文艺，2015（9）.