如何有效提升信息技术教学效率

窦蕾

摘 要：信息技术是一门在学生熟练计算机操作的基础上，进一步教会学生如何应用计算机获取信息、传输信息、处理信息等一系列技术应用型课程。为了能够更好地适应当今信息社会的学习、工作和生活，因此信息技术这门课程的教学工作十分重要，然而高中生面临各科学习压力，该课程学习时间有限，所以如何提升信息技术教学效率成了教师面临的首要问题，兴趣是学生学习的最大动力，能够大大提高学生的学习积极性，从而全面提高学生综合素质，因此将重点阐述如何培养学生学习信息技术的兴趣，从而有效提升信息技术教学效率。

关键词：信息技术教学；方法；兴趣

在当下信息化高速发展的时代，信息技术这门课程在我国逐渐普及，并在授课过程中逐渐起着主导作用，但是对于这种实践操作类课程，教师实际在教授基础知识的过程中通常比较枯燥，学生上课往往无法专心听讲，因此大大降低了教学效率，众多学者和专家也一直在探索和研究如何上好这门课并且让学生对这门课产生兴趣，以培养学生的信息技术素养，最终提高学生自身的综合素质，最终给学生在未来的信息社会工作和生活中打下坚实的基础。

一、联系生活，调动学生学习的积极性

兴趣是人们学习的最大动力，这样学生才能自主探索知识，提高操作本领。计算机对人类来说是打开一扇通往新世界的大门的工具，对于正在青春期成长中的学生来说，计算机就是一个内容无限丰富的“魔盒”，任何事物都具有两面性，大多数学生只知道使用看视频、玩游戏、查阅资料等日常操作，而真正的信息技术知识一点都不了解，所以教师在教学过程中应与现实生活相联系。比如：学生的考试成绩单就是用信息技术的Excel软件制作的，上课时老师可以让学生自己制作一个成绩单，对这个成绩表加以修饰，自己进行美化，还可以让同学们以自己的偶像为题材写一篇文章讲述自己偶像的一些事迹，这也将Excel、Word这两个软件的操作知识学习并巩固，下次上课前让学生展示各自的作品，互相交流学习。全班同学共同参与选取最优秀的作品由老师进行奖励，这样以布置教学任务驱动，优化教学方法和内容，培养学生的学习兴趣。

二、不断学习，提升教师自身教学水平

教育学家斯威特洛夫说过：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”因此在授课时，教师的语言表达也很重要，语言幽默风趣，能深深吸引和感染学生，无形中拉近教师与学生之间的心理距离，学生更容易产生亲近感，因此更加有助于学生爱上这门课程。讲课时，语言幽默、风趣、诙谐，将语文中用到的排比、拟人、比喻等句法的语言运用到信息技术的教学中，将课堂气氛变得轻松，给学生留下深刻印象，例如：给学生讲解CPU的时候，可以将CPU与人的心脏相联系，CPU是计算机的中心，人离开了心脏就无法活着生存，CPU对于计算机和人的心脏一样重要，没有了CPU，计算机也无法正常工作，这样一个知识点在非常轻松的状态下就学会了。

社會快速发展变化的今天，教师也需要不断地充电学习新鲜知识，网络热词、流行语也是学生最喜欢讨论的话题，在授课过程中穿插使用一些流行语也会起到意想不到的教学效果，有助于学生更好地理解知识点，提高教学效率。

三、以生为本，培养学生自主学习的能力

信息技术教学本来就是一个寓教于乐、上机实践的活动过程，所以我们在信息技术课上就要充分发挥学习的主动性，创设实践条件，让学生自主学习和探索，让学生有自己的主动权。

小组学习讨论是当下最有效的教学模式之一，教师选取多种选题，比如PPT制作、Flash小动画、制作班级成员信息表等等。小组学生互相讨论根据自己的兴趣特长选取不同的选题，根据所布置的教学内容自己发挥和制作，这样能充分调动学生的想象力和行动力，达到小组内成员共同合作探究的效果，培养学生团队合作意识。

选题方面一定是与现实生活及学生的学习生活相联系，最后将学生制作的学习成果在班上给予展示说明，老师给予鼓励评价。

四、各科结合，提高学生的综合素质

信息技术是一门与各类学科联系紧密的综合学科，例如，其他学科老师上课用的演示文档就是用信息技术的PowerPoint软件制作，数据处理使用Excel表格工具，写文章时也用的是信息技术的Word软件，美术课老师让画的画也可以用信息技术的绘图工具（Photoshop等）来制作，有些课程还需要通过视频演示来达到一定教学效果等等，这些都是信息技术学科与其他学科深度结合的结果。由于很多老师现在都倡导电子备课，这一手段也改变了我们传统的手写教案习惯，通过信息技术手段，学生也可以自己制作学习笔记，更加有效地提升信息技术教学效率，从而达到让学生全面发展，提高学生的综合素质，为学生以后的社会生活以及工作打下坚实的基础。

信息技术这门学科是一门不断发展的学科，在今后的教学过程中要不断地学习和探索，这对教师来说是一项巨大的挑战，信息技术课程教师不仅要不断地学习新的方法技术，同时还要帮助其他学科老师解决相关难题，最终还要给学生教授新知识和新方法，提高信息技术教学效率，同时还要时刻保证与时俱进，才能让每一个学生能够适应当代社会发展，从而达到全面提升学生素质的教学目标。

编辑 李琴芳