将十九大报告精神融入高校思政课教学的研究

钟伟惠

摘 要 深入学习贯彻十九大报告精神，必须把握新内涵、落实新要求、创建新方法，切实推动高校思想政治工作创新发展，将十九大报告精神全面地融入到高校思政课的教育教学中，培养出担当民族复兴大任的时代新人。

关键词 十九大 思政课 教学 新内涵 新要求 新方法

中图分类号：G41 文献标识码：A

2017年11月十九大报告中写到，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。习近平总书记明确指出，优先发展教育事业，集中体现了党的智慧和人民的意志。关于发展高等教育事业的表述，让不少教育工作者产生了强烈的共鸣和表示强烈的支持。深入学习贯彻十九大报告精神，必须把握新内涵、落实新要求、创建新方法，切实推动高校思想政治工作创新发展，将十九大报告精神全面地融入到高校思政课的教育教学中，培养出担当民族复兴大任的時代新人。

1把握新内涵

深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神及全国全省高校思想政治工作会议精神，是高校当前思想政治工作的迫切任务和根本要求。做好高校意识形态工作，首要任务就是掌握其工作的领导权和话语权，充分利用好高校的思想政治理论课作为发声的主渠道，让十九大的报告精神宣讲到位。不管是领导干部、教师队伍，还是学生群体，都要对十九大的报告进行深入全面的学习和领会，把握其新内涵，新亮点和新思路。

习近平总书记强调，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。所以，对于高校思政课教学工作者而言，要抓紧时间学习中国特色社会主义理论体系，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略，提高自身的政治素质和理论水平，才能站稳讲台。切实提高对思政教学和课程思政的认识，加强对思政课和课程思政的研究，完善课程设计，及时更新学院思政专题的内容，完善思政课教学与课程思政教学方法的研究，进一步提升思想政治理论课的理论高度。

面对学生这一庞大的教育对象，促进广大学生理解、消化、吸收“虚”的理论和“大”的道理，并作为自身行为的导向，这是一项非常艰巨的任务。但我们不能有畏难情绪，应该有迎难而上的魄力，将思政工作落到实处。在十九大报告的学习中，更要引导同学们不要谈政色变，也不要有抵触、抵抗心理，要敢于亮剑、敢于站出来说话、敢于表明态度，说出自己的真实想法，这样才能真正学到新东西。思政课教师加强对课堂、讲座、论坛、网络等校园思想文化阵地的规范管理，防范各种错误思潮和观点在高校里的传播，提供正能量的引导，消除学生的偏见，成见和误解。

2落实新要求

弄清“办什么样的大学，怎样办好大学，培养什么样的人，为谁培养人”的问题，坚持用十九大新思想引领高校思想政治教育工作的新征程，把学生培养成能担当民族复兴大任的时代新人。为学生解答人生应该在哪用力、对谁用情、如何用心、做什么样的人是新时代中国特色社会主义建设对思政课提出的微观要求。要运用活的理论、引用活的案例、使用活的方法，及时回应学生在学习生活、社会实践、就业创业中所遇到的现实困惑，培养学生理性平和、阳光向上的积极心态，训练学生科学思维方法和思维能力，才能不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养，促进学生德才兼备、全面发展。顺应时代潮流至关重要，如何认识和改造世界、如何认识和改造自我，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会发展的主流和支流、现象和本质，为学生一生的成长奠定科学的思想方法基础，从而为实现中华民族的伟大复兴贡献力量，是我们思政教育教学追求的教育效果，更是每个大学生期望达到的高度。

3创建新方法

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。”所以，如何加强和创新高校思政课的教学方法，根据学生的特点进行因材施教，是改变当前思想教育工作格局的一个重要方面。

首先，要将十九大精神贯穿到思政课程的每一环节，把社会主义核心价值观体现到教书育人全过程。用有灵魂、有温度、接地气的话语方式，用学生喜欢的表达方式开展思想政治教育，为学生讲解十九大的报告与课程内容的关联，与生活学习工作的关系。多讲中国故事，传播中国声音，深入挖掘和阐发十九大的时代价值，强化价值认同，引领广大学生不仅成为十九精神的支持者，而且积极成为当今中国价值观的实践者与缔造者。把立德树人、规范教学的严格要求和春风化雨、润物无声的灵活方式结合起来，潜移默化中对新时代的大学生产生深远持久的影响。

接着，大数据时代要创新高校思想政治工作。高校要充分利用大数据技术，将思想政治工作与互联网进行深度融合，抢占意识形态话语权，坚守思想政治理论课主阵地，并为学生精心设计课内课外、校内校外、网内网外相统一的学生成长成才实践路径。高校教师根据大数据分析，主动吸收来自广大的思想和语言，从大学生丰富的生活中挖掘素材、汲取灵感，以学生喜闻乐见的思政课相关的方式，推送立意深远的当代中国话语，把话说进大学生心里、装进大学生头脑里，赢得广大学生的广泛参与，最终获得情感认同和思想认同。不断提升思政课教学亲和力和针对性，增强大学生对思政课的获得感，是高校思政课追求的目标。

最后，处理好“烹小鲜”和“制大餐”关系。我们常说“治大国如烹小鲜”，上好思政课亦是如此，从“指尖”直抵“心间”，用真心做大餐，才能做到既营养健康，又新鲜美味。按照“配方新颖、工艺精湛、包装时尚、终身受用”的要求，用工匠精神激励自身，形成正能量集群效应，为学生带来更好的“思政大餐”。将十九大精神融入高校思政课教学是大势所趋，可任重而道远，使命光荣，还需要为之不懈努力，不忘初心，教书育人，方得始终。