注重发挥民族音乐教学在高中音乐教育中的作用

胡宏宇

摘 要 高中音乐教育是我国实行青少年素质教育过程中不可或缺的一部分，而民族音乐更是高中音乐教育中的重要组成。现如今娱乐市场的商业化运作使流行音乐成为社会的主流，而民族音乐在其发展的道路上步履维艰。在高中阶段做好民族音乐的教育一方面能够提升高中生的音乐素养，在另一方面也对培养青少年的民族意识和爱国主义情感有着非常重要的现实意义。

关键词 民族音乐 高中 作用

中图分类号：G633 文献标识码：A

1高中音乐教育所面临的问题

首先，唱片公司和娱乐媒体对流行音乐大力吹捧，青少年的世界里到处充斥着流行音乐。这种潜移默化的作用，使得流行音乐逐渐成为了许多中学生的最爱，而我们传统的民族音乐在青少年中间变得越来越落寞，再加上很多学校也没有对民族音乐提起高度的重视，民族音樂越来越淡出人们的视野，更严重的是少数地方戏曲甚至有面临失传的危险。所以，在高中阶段的音乐教育中，应当注重发挥民族音乐的作用，弘扬中国传统文化，利用民族音乐来激起青少年的爱国热情，激发他们对于民族传统艺术的热爱之情。

其次，由于在高中音乐教育中没有对民族音乐的教育提起高度的重视，导致学生缺乏对于民族音乐的基本技能和基础知识的了解。在歌唱模块的教学中，高中音乐教师所使用的教学方法过于陈旧，学生难以体会到民族音乐的精妙之处。

2民族音乐在高中音乐教育中的意义和作用

2.1民族音乐教育可以帮助学生体会民族文化的内涵

优秀的民族音乐往往蕴藏着深刻的思想内涵和丰富的文化意境，在高中音乐课堂上通过借助优秀的民族音乐可以达到教育中学生，感染中学生的目的。比如，由著名作曲家朱践耳所谱写的歌曲《唱支山歌给党听》，学生在学习这首民族音乐的过程中可以体会到旧社会生活的凄惨和新社会生活的美好，使学生更加热爱党，并且更加珍惜现在来之不易的美好生活。中学生通过在音乐课堂中学习这种类型的民族音乐，可以更好地体会到中华民族的灵魂所在，更深刻地了解中华民族的思想文化内涵。

2.2民族音乐教育可以培养学生的审美

中国的民族音乐不仅是一种音乐类型，更是中华民族思想文化内涵的象征。民族音乐作为一个民族的音乐象征，作为增进国内外各民族之间友谊的桥梁，增进友谊和情感的同时，也使其他国家更加了解中华民族，认识中华民族。正因如此，民族音乐在增进国家间团结，促进国内外和平健康友好地发展起着不可或缺的作用。在高中音乐课堂中深入开展民族音乐教育，一方面可以让学生通过民族音乐体会和领悟到民族和睦和团结的宝贵精神，另一方面，也可以激发学生的民族意识。除此之外，在高中音乐课堂中积极开展民族音乐的教育也能够让提高学生的审美，形成正确积极的审美情操。

3在高中音乐教育中加强民族音乐教育的具体措施

3.1开发深入融合民族音乐的高中音乐教材

现在教材中对于民族音乐的重视不够，所给篇幅过小。例如在人音版的高中音乐教材中，一共有十八个单元的学习内容，但是民族音乐所占的篇幅只有区区一个单元。由于高中音乐教材对于民族音乐的宣传力度太小，直接导致了青少年对中华民族音乐知之甚少。正因如此，我们应当努力开发融入更多民族音乐内容的高中音乐教材，在教材之中收集更多的优秀民族音乐作品，例如《阿里郎》《走西口》《青春舞曲》等。促进青少年对于民族音乐的认识和了解，激发青少年的民族感情。

3.2提高教师对于民族音乐的音乐素养

音乐教育是提升学生审美观的重要手段，可以通过表达人的思想感情，进入人的内心世界引起共鸣，得到审美的体验。而许多高中音乐教师针对民族音乐的教学方法的错误的选择，直接导致音乐教师不能够顺利恰当地对青少年进行民族音乐的教育。作为学校，应当对高中教师进行专业化的培养，使高中教师对民族音乐的知识有更加深入的认识，同时能够深刻意识到在高中音乐课堂中进行民族音乐教育的重要性，并通过民族音乐的教学对学生进行正确的思想引导。高中音乐教师在音乐课堂中不能只强调枯燥的理论讲解，这会打消学生深入学习民族音乐的主动性。正因如此，教师在民族音乐教学过程中要注重以美感人、以情动人，从感性的层面入手，尽量拉近民族音乐和学生之间的距离，使学生对民族音乐产生由衷的热爱。

4小结

在高中音乐教育过程中注重发挥民族音乐的重大作用，是现如今素质教育的要求，在课堂中融入民族音乐的教育是大势所趋，势在必行。音乐从本质上来讲是一种听觉上的艺术，发展民族音乐的一个很直接快捷的方式就是从歌唱模块中入手，让学生在歌唱民族音乐的过程中学会欣赏、继承民族音乐，并且达到创造与发展民族音乐这一更深层次的目标。与此同时，民族音乐对于培养学生的民族情操和审美观也有着十分重要的意义。

参考文献

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[2] 中国音乐教育杂志社.第一、二届全国音乐教育获奖论文精选[M].编.北京：人民音乐出版社，2009.

[3] 张明，刘明.浅谈《新课标》背景下高中音乐课歌唱模块中的民族音乐教育[J].音乐时空，2007（03）.