浅谈如何做好小学班主任工作的几点体会

斯尔格林

摘要：在小学阶段，班主任不仅是教育者，还担任着引导和管理的职责，因此班主任的管理不仅帮助学生取得优异的成绩，还可以给学生营造一个积极、努力而又有能量的班风和学习氛围，而管理工作的方式是丰富多样的，只要班主任多加研究，从每个班级的实际情况出发，就能够制定出一套具有特色的科学的管理方式，让班级成为一个积极集体，让学生成为德智体美劳全面的发展的优秀学生。

关键词：小学班主任；工作方法；工作技巧

中图分类号：625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）21-0219-01

目前，教育事业的改革与发展，人们越来越关注孩子的成长和教育。学生在小学阶段离不开班主任的教学和指导，小学生思想不成熟、对事物的认识不全面、没有独立的判断思维，需要班主任对其引导和教育，让其有一个良好的教育，同时还可以有一个健康而快乐的童年。

1.紧抓行为习惯养成教育

抓好生活和教学常规教育，让学生养成良好的行为习惯，这是班主任必须把握的工作方法。因此，良好行为习惯的养成教育是重中之重。一是要抓好细节。我从养成学生良好的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。二是要做好榜样。老师的一言一行，直接影响着孩子的行为。我以自己的言行举止，在一步步、潜移默化地感染和引导着学生，使学生养成良好的行为习惯。三是善于激发竞争意识。我结合学校每周的流动红旗综合评比，在班级中设立了每日规范检查员，要求学生将行为规范当作一面镜子，时刻检查自己和别人。通过点点滴滴狠抓学生的规范养成教育，给班级带来了勃勃生机。因此我班是在全校获得流动红旗最多的一个班级，多次被评为流动红旗文明班级。每一次获得流动红旗时，学生的脸上都洋溢着光荣和自豪，他们就更加自觉地养成了良好的行为习惯。

2.要有爱心、热爱每一个学生

爱是教育的前提，因此要当好班主任，想教育好学生，就必须真正热爱教育、对学生有爱心。奉行有爱的教育，必定会引起受教育者心灵的触动；心中有爱的班主任，对工作也会更有激情。

正如《中国著名班主任德育思想录》一书中所著，爱心是班主任成功的一个共同“秘诀”。其中窦桂梅老师说，“爱就是教育”，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。任小艾老师也在本书中提出，教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。此外，丁如许、钱德仁、蒋自立、魏书生等老师在字里行间，也无不透露出他们所特有的对学生的至真关爱之心。

3.建立良好的师生友谊

小学班主任需要和学生建立很好的师生友谊，可以帮助学生的学习和生活，以此来获取他们的信任。在小学教育中，班主任在学生学习和成长过程中，发挥着非常重要的作用，也就是说，班主任不仅仅只是教育者，还是学生学习和健康成长的引领者，所以班主任要积极地建立与学生之间的关系。在课堂中，班主任需要做好本职工作，制定教学任务和方案，营造自主和积极地学习氛围，让每一个学生都参与进来，并布置相应的任务；在课余，班主任可以以大朋友的角色和学生沟通和交流，可以谈谈他们的学习状况，以及班级学习的想法和建议，也可以倾听他们的心声，了解他们感兴趣的事物和喜好以及他们的成长过程，给他们讲诉一些有趣的故事。

4.开展班会活动做好德育教育

班会是增加班级里同学之间感情的一个重要的方式。通过班会的主题，学生还能够从中学会不少的道理。例如，在平时的学习中，有些学生爱在课上搞些小动作或者在自习课上喜欢发呆，不爱写作业，把作业拖到放学之后做，面对这样的情况，班主任不要过多给予批评，而是放在班会中集中的总结，班会的内容可以用“一寸光阴一寸金”来命名，在班会中，将平时学生的一些浪费时间的现象列举出来，然后集中分析批评指正，之后再让学生自由发表言论。在班会中，许多学生根据珍惜时间做出了讨论，而那些不珍惜时间的同学在大家的发言中认识到了自己的错误，并保证以后不再浪费时间。充分的利用好班会活动，能够增强学生的自律能力和反省能力，有利于日后的班级管理工作。

5.密切与家长的联系加强家校协作

在学生的成长道路中，家庭教育是不可分离的重要组成部分。学校、家庭、社会三者紧密联系在一起，才能形成和谐统一的整体，撑起学生健康成长的空间。首先，班主任要发挥家校联系的桥梁作用。班主任作为学校全面负责班级教育工作的教师，处于学校、家庭和社会的中心，是联结三方面教育力量和影响的核心。班主任与学生家长的愿望是一致的，都是为了把学生教好，使学生健康成长成才。其次，班主任要掌握与家长沟通的有效方式。班主任要善于通过多种有效的方式使家校之间关系更加密切，以便对学生有更多的了解，并针对性给予学生正确的引导。与家长沟通的基本方式有很多，如召开家长会、打电话、家访、来校面谈、建立家长与教师联系的QQ群等，班主任要根据实际需要灵活运用。作为班主任首先得尊重家长，尊重学生，要在心平气和在实事求是的基础上，用征求意见的态度与家长进行沟通，这样才能够取得理想的沟通成效。

总之，班主任工作任重而道远，是持之以恒的工作，要管理好班级，提高管理水平，不仅要有先进的科学的方法管理班级，还要不断学习，提高自身文化素质水平。这样不仅可以在学习上给学生以教育和指导，还可以引导学生树立一个积极向上的学习态度，以身作则的管理班级、建立良好的师生友谊、建立班级管理团队，从而营造一个积极向上的学习氛围。

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