高中体育教学中体育游戏的应用分析

林志阳

摘要：体育游戏具有竞技性和趣味性，将体育游戏科学应用到高中体育教学之中，有助于营造轻松愉悦的课堂教学氛围，调动学生参与体育教学的积极性，对增强学生体质，促进学生身心健康发展具有不可忽视的作用。本文将基于当前高中体育教学现状，探讨体育游戏在高中体育教学中合理应用的策略及要点。

关键词：高中体育教学；体育游戏；应用

中图分类号：633.96 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）21-0206-01

前言

在高中体育教学中，教师要以增强体质，促进学生身心健康发展为教学目标，结合实际情况采用科学适宜的教学方法，以有效提升课堂教学质量。体育游戏作为重要的体育教学资源，其在高中体育教学中的合理应用，有助于调动学生参与体育活动的积极性，拓展体育教学方式，对提升体育教学质量具有积极作用。

1.论当前高中体育教学的现状

1.1 不少学生对体育学科缺乏兴趣。

高中生面临着高考的压力，需要面对紧张繁重的学业。在高中体育教学中，不少教师侧重于对体育理论知识的讲解，或让学生简单进行跑步训练，未能有效调动学生对待体育学科的兴趣，甚至让学生产生消极、厌烦心理，这些情况均会影响体育教学活动的顺利开展。

1.2 教学方法及理念有待提升。

受传统教学理念的影响，不少体育教师将教学重点集中在体育成绩及理论知识上，在实践教学方面存在诸多不足，在讲解完相应的理论知识后，留给学生体育实践的时间有限。此外，体育课程的课时安排有限，而课外时间又未得到充分利用。为此，体育教师要结合实际情况，促进教学理念及方式的改革创新。

1.3 教学目标不够明确具体。

在高中体育教学中，不少教师已逐步认识到了体育游戏在教学中的作用及价值，并将体育游戏应用到教学活动之中。然而，由于缺乏完善清晰的教学目标，教师在利用体育游戏时缺乏章法和主题，使得教学内容较为混乱，给学生学习和理解造成困扰。

2.在高中体育教学中应用体育游戏的有效途径

2.1 围绕着学生兴趣设计体育游戏。

在高中体育教学中，教师可以着眼于学生的学习兴趣和主观能动性，给予学生自主选择的机会，开展多样化体育教学。如部分学生可能对篮球感兴趣，部分学生可能对排球感兴趣，部分学生可能对健美操感兴趣。根据这一情况，高中体育课程可以采用集体教学与个性化教学相结合的模式，让学生能够根据自己的兴趣爱好选择对应的体育项目。在设计体育游戏时，教师要立足于学生的实际情况，设计适宜的体育游戏，让学生积极参与到体育活动之中。

2.2 转变传统体育教学理念及方式。

在高中体育教学中，教师要根据新课改的要求，转变传统落后的教学理念及方式，促进教学方式的改革创新，将体育游戏合理应用到体育教学之中，以落实增强学生体质、促进全面发展的教学目标。另外，教师要促进考核评价模式的创新，改变以期末考试成绩为主的评价方式，将理论知识考试、体育技能考察以及课堂表现共同纳入考核内容。体育课程旨在提升学生身体素质、增强体质，促进学生身心健康发展。在体育教学中，学生不仅要注重对理论知识的学习，还要学会体育技能，养成良好的体育习惯。为此，体育教师可以与班主任交流协商，让学生自主参与感兴趣的体育团体，利用课余时间完成体育游戏，以期到锻炼学生团队意识和身体素质的作用。

2.3 以明确具体的教学目标为指导。

在应用体育游戏之前，体育教师要明确应用该游戏的教学目标及要求，所选择的体育游戏不仅要具有趣味性，还要能够起到锻炼身体、培养学生体育素养的作用。为此，教师在设计体育游戏时，需要在教学大纲的指导下，围绕着体育教学内容与实际情况，确保体育游戏具有鲜明的主体，能够训练学生的体育技能，对学生体育素养的提升具有积极作用。教师在应用体育游戏时，要避免重复次数过多，要对体育游戏形式进行必要的创新和调整，以有效提升学生参与体育游戏的兴趣和积极性。

2.4 在体育教学中应用体育游戏的要点。

在高中体育教学中，为确保体育游戏能够取得良好的教学效果，教师要注重以下要点。首先，在正式开展体育游戏之前，体育教师需要将前期准备工作落实到位，根据学生的数量及能力，设定相应的游戏规则及要求，并选择适宜的体育器材及场地。其次，在开展体育游戏时，教师要给予学生自主发挥的空间，观察学生在体育游戏中的表现，给予学生适当的引导和帮助。如为提高游戏效率，教师可以根据学生的能力和水平，科学划分成不同小组，确保组成各小组的能力相当，并控制好体育游戏在课堂教学中所占的比例及纪律。在此，在完成体育游戏之后，为深化体育游戏的教学作用，教师要引导学生对本次教学活动进行总结和归纳，让学生了解自己在教学活动中的优缺点，并适当提示下节课的内容，讓学生提前做好准备。

总结

体育游戏在高中体育教学中的合理应用，有助于增强课堂教学活动的趣味性，拓展课堂教学内容，促进体育教学方式的改革创新，对提升课堂教学质量具有积极作用。随着新课改的深入，体育学科的重要性逐步彰显，在高中体育教学中，教师要根据实际情况，设计适宜的体育游戏，并合理应用到体育教学之中，让学生积极参与到课堂教学之中，以起到强健体魄、舒缓压力的作用，促进体育教学的发展。

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