浅析视觉传达设计专业与视觉修养

张焕

摘 要：本文对视觉传达设计与视觉修养课题进行了深入研究，首先对艺术设计基本内涵进行了分析，随后研究了视觉修养与视觉传达设计专业基础教育的关系，最后针对艺术修养与视觉传达设计实践提出了具体的建议，以供参考。

关键词：视觉传达设计;视觉修养;教育;内涵;实践

视觉修养和视觉传达设计之间具有紧密的联系，对于视觉传达设计专业学生而言，想要不断提高专业技术水平和整体素养，就要在不断巩固基础知识的基础上，结合时代发展要求和公众需求，进行创新设计探索和实践，这样才能更好地提升专业知识技能和综合素质，并适应未来的就业要求。加强视觉传达设计专业与视觉修养关系的探析，具有积极的教育意义。

1 艺术设计基本内涵概述

设计是指按照某些要求，实现既定的针对某个任务的具体计划和模式。设计最早来源于艺术领域，设计需要构思、规划，且带有明确的方向性，设计不仅涉及具体的相关创造领域，还与人类生产生活和经济发展等方面息息相关。所以从宏观角度分析，以设计目标为基本原则开展的一切规划、设想、计划和策划等活动都可以称为设计。

现代设计是随着现代社会和现代生活不断发展而出现的，现代设计受到现代社会标准、现代经济和市场、现代需求、身心需求和现代技术条件等诸多因素的限制和制约，这些因素的不断变化也日益影响着视觉传达的变化趋势。

艺术和设计本身是互相独立的范畴，但是却具有紧密的联系，对于艺术家而言，他们更加注重浪漫、超越，对于设计师而言，他们更强调理性的策划，从而达到既定的设计目标。无论是设计还是艺术，都不能离开现实生活，只有基于现实进行元素融合，才能更好地提高艺术与设计水平，更好地符合时代发展潮流及艺术家们的追求。

视觉传达设计视角下的“设计”指的是借助特定的手段、方式，依靠多种媒介进行信息传播的一种活动形式。视觉活动强调目的性，传播者可以借助视觉符号向接收者传达信息、思想、情感，从而更好地达到传递信息、增强感受和体验的效果。

2 视觉修养与视觉传达设计专业基础教育的关系探析

视觉传达设计作为设计体系的一门重要专业领域，与视觉修养之间具有紧密的联系，具体体现在以下两方面。一方面，视觉修养是视觉传达设计专业关注和培养的基础和关键。视觉传达设计专业需要学生掌握基本的设计理念、扎实的视觉设计基础知识，进而掌握所学的设计理念和方法，通过反复实践等不断应用和创新，潜移默化地提升思维能力、创造能力。视觉传达设计专业的培养目标是不断提高学生的专业技术能力，这也是视觉修养对学生所掌握能力的基本要求，所以在视觉传达设计教育阶段，对学生基础知识、基本能力、思维与创新能力以及对视觉符号应用实践水平的锻炼培养目标，也符合视觉修养所要求的基本要素。另一方面，视觉传达设计专业学生在学习实践中也要注重视觉修养的培养。艺术设计专业的学生不仅要具备扎实的基本功，同时还要不断观察，反复实践探索，更好地将所学的理论和实践结合起来。相较而言，视觉传达设计专业更强调学生实践技能的培养，在专业课程设计方面也融入了很多的实践内容以及相关的案例，从而能更好地引导学生在学好理论知识的基础上，通过对典型案例等进行研究分析，提高认知觉悟，构建完善的认知体系架构，提升岗位就业技能。视觉传达设计专业方面的研究涉及视觉传达的各种技术和方法，其中很多可视化的学习资源能够为学生的實践锻炼提供很多的参考。学生需要对这些资料进行整合，不断提高信息利用价值。很多素材往往都是通过视觉经验来获取的，当然，视觉设计专业的学生不应过于追求视觉表现带来的冲击，更应对其内涵进行深层次挖掘，发挥更有价值和内涵的作用。随着现代信息技术的不断发展，视觉素材也更加丰富，越来越多的新的教学理念、教学设备和工具融入课堂教学中，为视觉设计专业教学和课堂活动的有序开展提供了重要的工具支持。对于学生而言，只有不断在实践锻炼和认知学习中提升自身的视觉素养，才能更好地做到融会贯通，实现身心全面发展，提升综合实践技能。当前，视觉传达设计专业领域的实践课程体系也更加丰富，不仅可以通过学校和企业合作，为学生创设良好的实习锻炼平台来加强实践应用，学校也为学生提供了丰富的网络资源，为学生创设了良好的学习空间，从而使他们获取更加丰富的学习资源，帮助他们提升思想认知，提高整体素养。

3 艺术修养与视觉传达设计实践探索

对于视觉传达设计专业的学生而言，将来走上工作岗位，需要练就扎实的基本功，极高的职业素养，才能更好地胜任岗位工作。网络时代背景下，公众的审美观念也在不断变化，长期接触繁杂的视觉信息，容易导致视觉疲劳。为了更好地提高公众关注度，为公众带来更加丰富的情感体验和感官刺激，对于视觉传达设计专业学生而言，需要紧密结合时代发展趋势，广泛研究更多领域的知识，加强创新探索，以更好地满足公众期待，促进视觉设计领域的长远发展。

视觉修养对视觉传达设计专业学生非常重要，视觉修养的养成和发展有助于学生不断提升视觉思维水平对于，视觉传达设计专业学生而言，视觉思维能力至关重要，一定程度上影响了其专业学习成效和未来发展。视觉修养的培养和提升，是从人性化的角度培养学生的观察、辨别、想象和判断能力，在不断反复探索的过程中改变学生的认知，健全学生的视觉思维体系，从而更好地提升其专业技能和综合素质。

总之，加强视觉传达设计专业教学，需要在充分考虑时代变化、学生实际情况和专业定位的基础上，着重突出视觉修养的培养，只有这样才能更好地提升学生的视觉专业思维和综合素质，为就业和发展奠定基础。

参考文献：

[1] 许琛. UI界面设计在视觉传达设计专业教学中的应用研究[J].科教导刊（上），2016（12）.

[2] 赖雪梅.浅谈高职艺术设计专业学生视觉素养培养策略[A].智能城市与信息化建设国际学术交流研讨会论文集IV[C]. 2016.