高中政治课堂学生的自主学习能力培养

郑海付

摘 要：在高中政治教学中，教师重视对学生自主学习能力的培养对学生今后的学习有着重要的意义，不仅能够让学生快速的掌握政治学习的方法，而且还能够提高学生的政治素养，能够提升学生的学习能力。本文主要围绕学生自主学习能力的培养进行简要的分析。

关键词：高中政治 自主学习能力 培养

在高中教育阶段，政治课程是其中的重要组成部分。由于政治课的理论性较强，而且政策性内容较多，所以学生的学习积极性较为低迷。故此，在教学过程中，教师要改变自己的教学方法，重视对学生自主学习能力的培养，这样才能够使学生的政治学习水平得到提升。

一、在高中政治教学中，培养学生自主学习能力的主要意义

1.有助于更好的实现教学目标

现如今，在我国一些高中学校中，教师的教学方法较为陈旧，教学内容与学生的实际生活联系不够密切，这样就很难调动学生的学习兴趣。在教学过程中，教师的教学理念较为陈旧，忽视了突出学生的主体地位，许多教师更习惯于运用传统的板书式教学方法，将教材中的重难点知识板书到黑板上，然后让学生记笔记来进行学习，在这种教学环境之下，教师忽视了学生对知识的观点与看法，忽视了与学生的互动交流，所以学生并不能够有效的融入到教学活动之中。然而，如果教师重视对学生自主学习能力进行培养，重视突出学生的主体地位，在课堂教学中重视学生的看法与观点，引导学生自主去探究问题，那么就能够激发学生的学习积极性，能够更好的实现教学的目标，并提高学生的政治学习水平[1]。

2.与学生的身心發展特点相符合

随着年龄的增长，高中生变得越来越成熟，他们的心理有着一定的自主意识，与初中阶段相比，学生的抽象思维能力有着较大的提高，他们的分析能力也得到了较大的提高。故此，在教学过程中，教师需要重视对学生自主学习能力的培养，引导学生自主的对政治知识进行归纳以及思考，这样才能够使学生的综合运用能力得到提升，才能够让学生养成自主学习的良好习惯。那么当学生养成了这种习惯，学生在今后的学习中变得更加游刃有余。

二、学生自主学习能力的培养策略

1.为学生创设一个自主学习的良好环境

在教学过程中，教师要想对学生的自主学习能力进行培养，就需要在课堂教学中突出学生的主体地位，要尽可能的为学生创设一个自主学习的环境。首先，教师要遵守新课改所提出的要求，要重新对自己的角色或者地位进行审视，认清学生的主体地位。其次，教师要改变自己传统的教学方式，要重视将自主探究学习的方式融入到教学之中，让学生自主去分析问题、解决问题，并且引导学生利用所学习的知识去解释生活中的一些现象，以加强学生理论联系实践的能力[2]。这样一来，学生主动学习的兴趣就会得到有效的激发，他们的自主学习能力也会得到进一步的提升。

2.教师要重视对学生自主学习能力的培养

在以往的教学过程中，教师对教材中知识点的讲述要更加的重视，对培养学生自主学习能力有所忽视，正因为如此，使得学生并没有养成自主学习的良好习惯，也没有掌握自主学习的方法，从而影响了学生后期的政治学习。在政治学习中，不仅有许多的理论知识，还有许多的时事政治，如果教师忽视了对学生自主学习能力的培养，学生的知识就只会停留在课本之上，他们就不会主动的去搜集最新的时事政治，这样一来，就会影响学生知识的更新，制约了其政治学习成绩的进步。故此，在今后的政治教学中，教师要想培养学生的自主学习能力，那么就需要认识到自主学习能力的培养对学生发展的重要意义，要重视对学生的自主学习能力进行培养。

3.教师要重视师生之间的互动与交流

高中生随着年龄的增长而变得越来越成熟，他们具有独立的思想意识，此外，随着互联网的普及，学生通过网络掌握的信息也更加的充足，他们具有强烈的创新精神，也具有较强的自主意识，他们对许多事情都有着自己的观点和看法，不再局限于教师的灌输。故此，教师要想培养学生的自主学习能力，就需要加强师生之间的互动与交流。在以往，教师采取板书式的教学方法，他们忽视了询问学生的观点与看法，即便有些教师会进行提问，但是更多的是局限于学优生，这样一来，就挫伤了部分学生的学习兴趣，不利于学生自主学习意识的形成。为此，教师要改变传统的教学理念，要尽可能的调动学生的学习兴趣，要尊重学生对问题的观点与看法，使他们成为课堂教学的思维主体。

4.对网络技术进行合理的利用

随着网络技术在教育领域的广泛应用，极大的丰富了教师的教学手段，提高了学生的学习效率。在政治教学中，教师要想对学生的自主学习能力进行培养，就可以对网络技术进行合理的利用。在互联网中，包含了许多的教学资源，也包含了许多的时事政治新闻，教师可以引导学生通过网络去搜寻自己需要的信息资料，通过网络去接受最新的时事政治，这样就能够让学生快速的掌握政治课程中的知识点。政治课程包含了大量的理论知识，同时也需要学生掌握最新的时事新闻，理论知识教师可以通过口头讲述让学生掌握，而时事新闻却需要学生自主去接受以及了解，为此，学生可以在手机上下载网易新闻或者今日头条，然后通过这些软件去获取最新的时事新闻。通过对网络技术的有效利用，学生不需要依赖于教师的讲解，他们可以自主的去网上搜索资料，进而找到解决问题的答案，这样就能够提升他们的政治学习水平。

综上，在高中政治教学中，教师要突破传统教学理念的束缚，要突出学生的主体地位，重视对学生自主学习能力的培养，这样才能够激发学生的学习积极性，提高学生的政治学习水平。故此，在今后的教学过程中，教师要尽可能的为学生创设一个自主学习的良好环境；要重视对学生自主学习能力的培养；要对网络技术进行合理的利用。

参考文献

[1]张允瑞.浅谈高中政治课堂学生的自主学习能力培养[J].中学课程辅导（教师通讯），2017（01）：51.

[2]黄毅哲.高中政治课堂学生自主学习能力的培养[J].中国科教创新导刊，2012（36）：124.