大学体育教学中户外运动训练的分析
2018-07-21杨家根左飞
杨家根 左飞
摘 要:户外运动是一种很好的亲近大自然的机会,将户外运动融入大学体育教学中,不但能够锻炼学生的身体素质,还能在户外锻炼中磨炼学生的意志,帮助学生养成坚强勇敢的意志品质,对提高学生的综合素质发挥重要作用。本文结合我国当前大学体育教学中户外运动训练的现状,对在大学体育教学中开展户外运动训练的注意事项和方法进行探讨。
关键词:大学 体育教学 户外运动训练 分析
在传统大学体育教学中,教学内容较为单一,而且较为固定,所以大多数大学的体育教学都体现模式化的特点,使得大学生对体育学习的积极性明显不高,对于体育活动也是保持应付的态度,因此,当前很多大学的体育教学状况与国家体育教学的要求不相符,大学生的体育素质整体不高。大学体育教学也作为新课程改革的重要方面,因此,在教学活动中,大学教师要逐渐转变体育教学观念,进行体育教学方法和教学模式的创新。[1]其中,开展户外运动训练能够很好的满足大学生身体素质的锻炼要求,还能帮助他们在户外中培养生存能力,有助于学生养成良好的意志品质,与素质教育的要求相适应。
一、我国大学体育教学中户外运动训练的现状
随着社会的不断进步,人们生活水平的提高使得大学生过于追求精神生活的满足,忽视了身体锻炼的重要性。相关数据表示,近几年我国大学生的身体素质普遍较低,对于野外生存能力更是十分欠缺。对于校内开展的体育活动,学生漠不关心,参与的积极性较低。在学校教育方面,教师的教学观念较为落后,体育教学的模式化较为明显,教师整体上对体育教学的重要性认识不够,有关户外的体育锻炼活动更是少之又少。显然,这些现象对于大学生的身体成长是十分不利的。
二、在大学体育教学中开展户外运动训练的意义
(一)适应素质教育的要求
新时期教学改革要求教师在实际教学中要时刻坚持“以人为本”的教学理念,这就需要教师要时刻将学生放在教学的首要位置,同时也要求教师不但要重视学生素质的培养,还要加强对学生的身体健康训练。因此,在“以人为本”的教学理念下,开展户外运动训练能够让学生更好的体验户外的生活,由此来磨炼学生的意志,帮助他们培养坚毅的人格,有助于学生综合素质的提高,符合素质教育的要求。
(二)适应高校体育课程改革的要求
新课程改革明确要求,大学体育教学进行创新性变革。因此,在高校体育教学中开设户外运动训练课能够打破传统的单一化、模式化的大学体育教学模式,与学生喜欢挑战的性格特点相适应,能够更好的满足学生的需求,符合现代化体育教学的要求。
三、在大学体育教学中进行户外运动的注意事项和方法
(一)合理設置户外运动训练的内容
任何一门课程在实际教学之前都要进行合理有效的课程设计,以保证能够最大化的实现教学目标。大学体育户外运动训练课作为一门新兴的课程,更需要在课程之前进行充分的课程规划和设计工作。首先,在课程内容设计上,要结合具体时间、地点、环境特征设计合适的体育活动,并制定严格的活动计划和规范,保证整个户外训练活动的有序性。其次,还要合理制定活动流程,充分考虑时间因素,尽量在最短的时间内实现课程教学效果的最大化。
(二)加强户外运动训练师资队伍建设
由于之前高校体育教学中存在较多问题,使得教师队伍的整体素质降低,因此,在新体育教学背景下,为了使高校体育户外运动训练活动能够有效开展,高校必须要强化师资队伍建设。教师不但要拥有丰富的体育知识和教学经验,帮助学生了解体育理论知识,还要有较强的身体素质,在户外训练中能够规范的指导学生的动作,起到言传身教的作用。另外,教师还要在户外体育活动开展之前,做好充足的课前准备工作,其中涉及到活动地点的实地考察、学生的承受能力等事项,教师必须一一考虑清楚,结合实际进行规划,有针对性的展开户外运动训练活动。
(三)合理规划训练经费,保障训练的安全性
因为开展户外训练活动需要一些设备和器材,所以必须要有一些资金投入,因此,高校要对体育活动的顺利开展制定合理的预算。另外,由于户外活动存在一定的不可控性,在学生训练时很容易发生一些危险,因此,校方和教师一定要在活动实施之前做好安全性分析,对于器械、场地等可能存在的不安全隐患进行细心排查,做好安全防护措施,还要制定完善的应急反应方案,在放生突发事件时,能够第一时间作出反应,将危险降到最低。
结语
综上所述,开展户外运用训练活动符合新时期高校体育改革的要求。进行户外训练能够让学生在理解体育理论知识的基础上,开展丰富多彩的实践活动,有效的延伸了体育学习的时间和空间,因此,更好的体现了高效体育教学的实用性。进行体育户外运动训练,不但能够帮助学生进行体育实践性训练,还能在实践中培养学生对户外环境的适应能力,有助于磨炼学生的意志,促进学生综合素质的提高,符合当前新课改革背景下对学生素质教育的要求。因此,高校要结合实际情况,在确保安全的基础上有效的开展体育户外运动训练。
参考文献
[1]王晶.大学体育教学中户外运动训练的探究[J].当代体育科技,2013,(29):60-61.