中学法制教育和道德教育问题与建议

邬光永

摘 要：世界多元化、经济全球化的发展趋势，使得各国竞争日趋激烈，很多市场经济的相关经济发展模式，转变了传统道德教育的方向，很多基础性的教育教学内容，由于时代的变迁走向多元化，很多基础性的价值环境、社会经济环境、思想文化环境，也逐步呈现出多元化的趋势，人们的价值观也开始走向多元化，特别是中学阶段的学生，中学阶段是其价值观，人生观养成的关键时期，帮助学生正确的价值引导，积极加强相关法制教育和道德教育，才能帮助他们养成正确的人生观和价值观，最终促进我国和谐社会的全面建成。本文就是从法制教育、道德教育角度出发，不断的探索相关法制教育、道德教育的相关措施，积极探索一定的法制教育方法和方式，不断的提升法制教育和道德教育的相关内容，才能促进中学阶段的学生进行全面综合素质能力的提升，最终促进国家和谐发展。

关键词：法制教育 道德教育 中学生

一、中学阶段法制教育和道德教育的意义

随着我国法制建设的大力推进，以及社会主义道德教育观的全面构建，社会各界高度重视法制教育和道德教育，特别是中学阶段，青少年的违法犯罪案件频发，说明中学阶段的学生没有正确的法律意识和道德观念，相关法制教育教学有待进一步提高，只有帮助他们树立正确的人生观和价值观，才能真正实现社会和谐。宏观方面来看，法制教育是依法治国的关键，是实施依法治国战略的重要内容，特别是针对我国教育体系中的相关法制内容来看，积极加强法制教育和道德教育，更有着国家宏观意义，能够完善我国依法治国的相关理论内容，也能够全面的促进我国和谐社会的全面建设。法制教育和道德教育也符合中学阶段教育的相关内容，对于促进中学生正确人生观、价值观的养成有着实际意义。

二、中学法制教育和道德教育存在的问题

1.中学生自身法律知识学习存在的问题

中学阶段的学生是思想认识养成的关键时期，该阶段的学生分辨能力较差，很多人生观、价值观，存在着一定的引導才能正确的形成，此阶段很多的相关因素也会制约学生思想认识，例如该阶段的学生是未成年人，其明辨是非的能力存在不足。另外，宏观的社会环境以及不正确的法制教育，会对学生正确价值观的养成产生一定负面影响。另外，法制教育中存在着一些不足，很多家庭因素会影响着学生法制观念，由于相关家长的素质能力和道德观念的扭曲，会影响到中学阶段学生的价值观养成，也会制约着家庭法制教育的相关实效性。家长不良的道德情操，也会给家庭法制教育带来一定负面影响。家庭方面针对法制知识的学习，以及对子女的监督教育，没有给予正确的道德引导，缺乏及时的沟通与交流，使得学生养成消极的道德意识，最终不利于法制教育和道德教育的全面开展。

2.中学学校在法制教学和道德教学中的问题

目前由于我国教育体系以应试教育的影响，很多学校和家长比较重视相关专业学科知识的学习，往往比较重视专业知识，却忽视了学生法制教育和道德教育，没有帮助学生养成正确的法制素质，道德方面更是令人堪忧。另外教学过程中，学校没有形成规范、严格的教学体系，很多法制教学方式过于简单，以及道德教学方面的引导，没有给予高度重视，导致很多教学方法和教学案例枯燥乏味，大大的影响了相关法制教育和道德教育的实效性。学校教师的队伍建设也缺乏法制教育，例如一些思想政治教师队伍，要不断的根据时代发展潮流，丰富自己的法律知识，不断的陶冶其高尚的道德情操，才能真正的提升教学质量。

3.社会因素的相关制约问题

首先教育司法部门没有给予高度重视，很多法制教育和相关道德教育，仅仅处于形式阶段，没有全面的开展相关知识内容的宣传工作，相关司法部门没有给予高度的重视，使得中学生法律意识较为淡薄，无法树立正面的社会宣传作用，特别是新时期多元化的发展趋势，宣传工作要从思想认识上出发，打破传统固有模式，才能使得法制教育和道德教育顺利开展。

三、中学法制教育和道德教育相关建议

1.加强中学生自我法制教育和道德教育

中学阶段的学生要注重自我约束，从思想认识上高度重视相关法制内容，要学会自我调节，严于律己，控制好自己的行为，培养学生自我调节能力和自我管控能力，运用多种手段进行自我减压，才能避免来自于家庭和自己的压力，通过一些法制知识的学习和掌握，才能约束自己的行为，道德方面要注重学习一些正确的价值观理念，从思想认识出发，培养高尚的道德情操，才能纠正一些错误内容和思想偏差。中学生要高度重视相关法律教学知识的学习，以及相关道德教育方面的内容，增加法制教育的相关学习机会，才能全面提升其法制道德底蕴。

家庭方面要注重家长自身素质能力的提升，及时加强其针对未成年人保护法和相关教育法的学习，帮助家长养成良好的思想品质和道德情操，树立正确的法律意识和道德观念，积极创造和谐的家庭环境氛围，科学的运用相关教育教学方法。例如，可以让学生和家长一起观看相关《今日说法》《法制与道德》优秀节目，通过相关案例的学习，有效的提升学生法制观念，才能使得学生培养其高尚的道德情操。

2.学校角度要全面完善法制教育和道德教育内容

学校要全面完善教育体系内容，加强相关教育主阵地的法治实效性，逐渐增强法制教育

教材的可读性，积极吸引学生进行法律道德方面的学习，积极引导其进行相关道德情操的培养，才能使得学生树立正确的法制观念和道德情操。教师要在法制教育和道德教育过程中，全面创新教学方法，创设一定的教学情境，进行专业化的教学。教师要加强相关专业法律知识的学习，才能全面的提升教学质量，促进学生更好的学习法律知识。

3.社会要加强正面宣传和引导

社会是一个复杂的环境，学生要弥补其自身的不足，就需要社会给予大力的积极引导，

特别是相关法律部门要宣传相关手法内容，加大相关普法宣传力度，积极营造良好的社会环境，净化社会环境，营造良好的学习生活环境，才能提升中学生的法制意识和道德观念。另外，学校、家庭、社会要建立三位一体的教育体系，不断的整合相关教育体系内容，继续完善相关教育系统和教育内容，提高法制教育的实效性，才能促进学生全面化发展。

结语

随着我国经济的快速发展，以及价值观的多元化发展，人们高度重视教育教学过程，高度重视中学阶段学生道德观念的养成，以及重视学生法制意识的提升，只有这样才能维护好社会和谐，帮助学生营造良好的社会环境，积极发挥人才的主体性作用，才能促进国家繁荣与昌盛。

参考文献

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