体育老师做班主任的优势

韦世文

摘 要：當今教育环境下大部分的班主任都是教授“语文”、“数学”、“英语”这几科的教师，体育教师做班主任并不被看好。但是体育教师做班主任也是有一定优势的，本文针对体育教师做班主任的优势进行了简要分析。

关键词：体育教师 班主任 班级管理 学生成绩

前言：班主任是一个班级的灵魂和核心，在学生的成长过程中有着至关重要的作用。而体育教师做班主任能够使学生们全方面的发展，使学生们在提升学习成绩的同时也可以强健自身的体魄、磨炼自身的意志，并且能够使班级风气更加健康向上，还能够使同学之间更具有写作能力和凝聚力。

一、体育老师作为班主任可以更深入的了解学生

体育老师相较于其他学科的教师拥有更加饱满的热情、健美的身材和强劲的体魄，以上要素可以使学生更充分的体会到体育教师独特的精神气质和其独一无二的行为习惯，也正因如此，体育教师作为班主任能够更加的吸引学生们。体育教师的性格普遍都是比较开朗比较外向的，这样能够更加有助于学生和教师之间的情感建立，能够增进师生之间的交流，使学生们能够更加的乐于去与班主任进行沟通，也能使班主任更加深层次的去了解学生的内心。当学生与教师能够真正的做到无障碍交流的时候，班主任就可以根据学生的不同情况和条件去进行教学方案的制定，也能够更好、更透彻的去开展教学工作。同时，体育老师作为班主任还可以在学生的精神气质和身体素质上有一定的影响，并且能够为学生创造更加活跃、更加轻松的学习氛围和学习环境，让学生们学习的过程中更加具有积极性和主观能动性，这样能够十分有效的提高学习效率。也因为体育教师具有直爽大方、活泼开朗、善于交往、亲和力强等性格特征，使体育教师能够成为学生们亦师亦友的伙伴。也因此当学生之间出现矛盾和摩擦的时候，体育老师能够更好的进行协调，使班级的氛围更和谐，同学之间的关系更融洽，

二、体育老师作为班主任对于提高学生的思想品德更为高效

目前的教育环境和教育体系下，作为班主任仅注重学生的课业成绩的提高是远远不够的，还要对学生的思想、品行、道德进行培养，使其能够正确、良好的发展。目前为止，对于学生思想道德的培养通常是以课外活动进行的，而体育老师对于开展活动方面正是手到擒来的。很多时候班主任需要让学生们进行一些小活动来培养学生们的凝聚力和团队协作能力，体育老师能够很好的满足这一条件，也正因如此，体育老师作为班主任可以更加完善的对学生的思想道德进行培养和提升。例如体育老师可以经常设计和组织一些比赛，让学生们能够良性竞赛，培养学生们的竞争意识，并且要让学生们无论输赢也要相互尊重，这样输了的同学也不会气馁，反而会更加努力的完善自己，赢了的同学也不会沾沾自喜，而是可以给自己制定更高的目标和要求。体育老师也可以训练学生们进行合理的跑步，磨练学生坚韧不拔的意志。还可以让学生们进行不同种类的游戏和比赛，让学生们都能够找到自己擅长的项目从而看到自己的长处和闪光点，这样能够让学生们学会欣赏别人，重视自己，使学生们对自己能够更加有自信进而提高学生们的素质。

三、体育老师作为班主任可以使学生之间的凝聚力更强

班级的整体氛围对于学生的影响是十分深远的，好的班级风气能够使学生受益终身，所以作为班主任也要重视对学生之间的团队协作能力进行培养，使整个班级更加具有凝聚力。而体育教师对于活动、游戏的组织能力相对较强，性格也相对比较活泼和外向，能够更便捷、更直观的对学生之间的凝聚力进行增强，效果也会更好。体育教师可以经常的组织一些需要团队协作的游戏来培养学生们的集体荣誉感，使同学之间的协作性更好，例如拔河比赛等等。对于一些学校组织的集体活动上，体育教师也能够更好的运用专业知识对学生进行指导和训练，使学校活动更加圆满、班级成绩更好、学生的积极性更高、班级凝聚力更强。例如，学校运动会、广播体操比赛、文艺汇演等。通过这些活动能够使学生们集体荣誉感更强，也使学生们之间的团队协作能力更强从而使班级凝聚力更强。

四、体育老师作为班主任可以使学生们各科目平衡发展

现今学生都存在一个普遍的现象，就是偏科问题。而其中大多数都是偏向于班主任所教授的那门课程，学生们在潜意识里就存在着一个误区，那就是“班主任所教授的科目最重要”。这一思维就会导致学生们用大部分的时间和精力去学习班主任教授的科目，从而没有更加充足的时间对其他科目进行学习，这样周而复始便会形成偏科的现象。使体育老师作为班主任就可以避免这一问题的发生，体育老师作为班主任能够使各个科目的教师之间关系更为协调，并且能够让学生们各个科目的成绩能够全面的、平衡的发展和提高。而且体育老师作为班主任能够减少学生们的学习压力和学习负担，使学生们能够更加合理的去分配学习时间和学习方向，也因此学生们的学习环境更为轻松，学生们也能够更加的具有积极性，并且使学生们的学习兴趣更浓厚。

五、体育老师作为班主任可以在班级管理上拥有更多时间

体育教师的课时虽然相对较多，但是体育教师可以省去一些批改作业和辅导学生的时间，并且体育教师通常会进行一些课后的训练，这就使体育教师的在校时间较长，正因如此，体育教师可以充分的利用一些闲暇时间进行班级管理。体育教师相较于其他学科的教师拥有更多的精力，也就可以更加深入的去了解班级情况和学生现状，并且针对班级的总体情况制定出更加详细、更加全面的管理方案，使班级能够更加有秩序，使学生们更加更加规范、更加有纪律。

结语

很多人对于体育教师当班主任有一定的偏见，但是作为班主任最主要的条件并不是其教授的学科，而是教师本身的责任心、文化素养与其思想道德和业务能力。体育教师做班主任不仅能够帮助学生们提高文化水平还能够增强学生们的思维和身体素质，总而言之，体育教师作班主任事具有很大优势的，社会上也要对体育教师做班主任少一些偏见，多一些支持。

参考文献

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