农村小学生家庭教育现状及指导策略

刘世福

【关键词】 家庭教育；问题；对策；尺度；亲子关系

【中图分类号】 G626 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）10—0035—01

家庭教育是学校教育的基础，良好的家庭教育是学生成才的基石，一个孩子的人生观与价值观的形成都与其成长过程有密切关系。父母对孩子学习的重视，不能单单表现在关注他考试分数的多少，更应关注孩子的生活习惯。家长要常与学校及老师保持沟通，要随时注意孩子生理与心理变化，要教育孩子尊敬师长、团结同学、心胸豁达、助人为乐，要让孩子从小事做起，从点滴做起，养成一种谦虚谨慎、不骄不躁、不耻下问的良好生活状态。

一、农村家庭教育存在的问题

1. 过度溺爱。家长对孩子过于溺爱，不让孩子离开身边，在学校总怕孩子受欺负，又或者怕周围环境不安全，怕孩子学坏，不让他们独立活动；只要孩子提出要求，都要想方设法满足，使孩子逐渐形成了强烈的以自我为中心、蛮横霸道、不会谦让、不能与人友好相处的不良习惯。

2. 包办一切。家长低估孩子的能力，凡事总不能放手让孩子去做，很多家长总认为孩子小，许多本应该孩子自己去做的事家长习惯性地大包大揽。孩子过着衣来伸手饭来张口的生活，将家长处处包办代替看成了理所当然，久而久之孩子的独立愿望渐渐消失，养成了依赖心理，对人对事少了责任，影响自身发展。

3. 期望过高。有些父母对孩子期望过高，对孩子要求过于苛刻，从孩子一出生就开始为其设计好了将来，希望孩子能按照自己所设计好的发展道路成长，很少考虑孩子的身心、年龄特点、兴趣等实际情况。一旦发现孩子没有自己期望的那么优秀，行为稍有过失，就对孩子开始指责、呵斥，导致事与愿违。

4. 关系淡漠。当今社会竞争激烈，生活节奏加快，父母忙于种地还要在农闲时打工维持家用，无暇照顾孩子，只能把孩子交给老人或亲戚看管，使孩子成了留守儿童，孩子长期缺乏与父母沟通，缺乏父母的关心与爱护。陪伴孩子的多是手机、电脑游戏、电视动画片，导致许多孩子与家长不亲近，孩子对父母、亲人态度冷漠，不关心。另外，很多家庭不和，孩子感受不到温暖，得不到应有的家庭教育和照顾，直接影响到孩子身心的和谐发展。

二、对策

1. 理解什么是爱，把握爱的尺度。爱是要求有一定份量的，超过一定份量就成了溺爱。因此，家长要有理智、有分寸地关心爱护孩子，宽严适当、爱中有严、严爱结合、刚柔相济。对于孩子不合理的要求要学会说“不”，不要被孩子的眼泪、撒娇和任性所动摇，孩子有缺点错误要及时教育，要耐心说教，讲明是非，纠正错误，不迁就，不纵容，更不护短，这样才能培养出健康人格的孩子来。

2. 要学会尊重孩子，给孩子自主空间。要教育孩子，首先要尊重孩子。每个孩子是独立的、有意识的、有思想的个体，应该得到家长的尊重与平等对待。家长不能把孩子当作自己的附属物或私有财产，不能打着爱的名义替孩子做一切本应该孩子完成的事情。家长的勤快是一剂毒药，毒害了孩子的自主能力。成长就是一种体验和感悟，一味包办，孩子失去了参与劳动的机会，不能体验付出与收获的快乐。家长应该学会放手，让孩子做他们本该做的事情，给他独立的空间，不要把自己的意志强加于孩子，这样才能培养出健康、向上、独立、快乐、有责任感的孩子。

3. 摆正心态，悦纳孩子。父母要怀着一颗平常心去对待孩子，对他们多一份宽容与理解，少一些责怪与要求，只要他们尽自己的能力去学习、去奋斗，获得快乐的体验、生存的能力，就是父母最大的幸福。在孩子的内心深处，永远渴望得到父母的赞美。父母的每个微笑、一个表扬、一个鼓励的眼神，很有可能会让孩子高兴一天甚至好一阵子，然后信心满满地去做每一件事。因此，当孩子取得成功、有进步时，父母要多说鼓励、肯定的话，如“宝贝，你真行，你真棒！”“我们大家为你的进步感到高兴！”“孩子，爸爸妈妈爱你！”让他体验到成功的快乐与喜悦，增强自信。

4. 营造良好的家庭氛围，和谐亲子关系。和谐的家庭是孩子健康成长的重要因素。作为一个家长，要努力营造一个温馨、和谐、亲切的家庭氛围。首先，夫妻之间要亲善、和睦，父母之间要相互关心、相互体谅、相互爱护。作为父母要善于控制自己的情绪，在发生争吵时尽量避开孩子，有不愉快的事情尽量不带回家中。其次，处理好父母与孩子之间的关系。父母要尊重孩子，作为父母，不但要养他教他，还要陪他一起成长，让他感受亲情与世界的美好。不管工作有多繁重，都应该抽空与孩子沟通交流，倾听孩子内心需求，了解孩子的喜怒哀乐，及时帮助孩子解决成长过程中遇到的难题和困惑。友好的亲子关系是孩子健康成长的一剂良药。

編辑：马德佳