故事里的故事，更能让孩子感动

林宏

都说“台上一分钟，台下十年功。”世界万事都离不开这个规律，图画书自然也是如此，一本浓缩为三十几页的艺术品，本身的故事如此精彩，那么在创作背后，会有怎样精彩百倍的故事呢？带着孩子先去图画书创作“后台”看一看，熟知故事诞生的过程，会让孩子更爱图画书呈现的精华。

一本书都有内外两个故事

世界经典图画书中，很多都是作者献给自己的孩子或者献给自己的作品，没有刻意的策划，都来源于生活。比如《小蓝和小黄》是作者李欧·李奥尼献给自己孙辈的作品，《阿莫的生病日》的画者埃琳·斯蒂德借助害羞的小企鹅和红气球表达自己内向，但渴望突破的希望。当一个故事来源于生活，就拉近了與读者的距离，更加灵动、有血肉，这就是经典图画书之所以影响几代人的原因。

这也对参与亲子阅读的父母提出了很高的要求，那就是，每读一本图画书之前，父母如果可以尽可能去挖掘故事背后的故事，先给孩子讲一讲“序言”，然后再正式讲图画书故事，会让孩子更有感情基础，不仅仅喜欢图画书本身，更喜欢那个或无意、或有意的背后的故事，或者是图画书大师的一些趣闻，让孩子带着这些有趣的“花絮”，再去欣赏图画书故事，会更加全面、富有想象，这才是亲子阅读延伸的可贵之处。

将图画书故事还原回初始，玩起来！

比如，上面提到的《小蓝和小黄》的创作过程就非常随机而有趣，作为图画书大师李欧·李奥尼人生的第一本绘本，故事讲述了一个有关颜色相遇变色的故事，风靡了几十年的图画书，却在一个哄孩子的过程中诞生。

在一次火车旅行中，李欧·李奥尼为了哄孙子、孙女，打发无聊的旅行时光，随手从杂志上撕下来一些色块，开始编故事。他没有想到，孩子们对这个看似胡编的颜色混搭故事尽是如此着迷。旅行结束之后，机缘巧合，《小蓝和小黄》得到图画书编辑的青睐，一经面世果然轰动于世，成为了经典之作。

在读这个故事的时候，最好的互动方式就是像作者一样，用色块来讲述这个温暖的颜色故事，为什么充满友情的拥抱之后就会发生改变呢？如果真的变得连爸爸妈妈都不认识了，自己该怎么办呢？有限的故事篇幅配上无限的想象空间，一本书才算真正地被读透、被刻在孩子的记忆中。

将图画书故事变得灵动，养起来！

很多经典图画书都有着听起来非常匪夷所思的创作经历，正如国家地理杂志的冒险家一般，方寸文字的背后，都有着坚持不懈的探索经历。罗伯特·麦克洛茨基的《让路给小鸭子》就是代表作，他为了创作这部作品所做的努力尝试，感动了很多人，美国波士顿公园里的小鸭子铜铸像和那艘天鹅船，就是对他最好的纪念。

《纽约时报》的书评说：这是一本最仁慈的书。不仅仅是指故事仁慈，更多的是作者对于文学创作仁慈的敬业精神。你能想到，为了画这批小鸭子，作者在公寓里养一群真鸭子吗？

就是这种执着到离谱的状态，让这本书成为久负盛名的经典之作；也正因为这种挑剔的态度，罗伯特·麦克洛茨基宁缺勿滥，一生只出版了8本图画书，画一本书，至少两三年，这和当下一些快餐式出书的现状截然相反。所以本本经典，本本值得拥有。

他在凯迪克奖的获奖感言中说：“为了画鸭子，虽然我兜遍了动物园、博物馆和图书馆，获得了知识，但我还想知道活着的鸭子的生态，于是我就买了好几只鸭子，和它们一起生活在公寓里。”

他为了把鸭子画得栩栩如生，不但趴在地板上观察鸭子的各种姿势，还把它们放进浴缸，细细观察它们的泳姿。

仅仅是为了感受野鸭在天上飞翔时，喙从下面看上去是什么样子，他会把鸭子用毛巾裹上放到椅子上，然后仰面躺下画几百张速写。

我们看到过很多关于鸭子的图画书，但像野鸭马拉夫妇和它们8个孩子那样真实的表现，却几乎没有，逼真、传神、可爱，让孩子爱不释手。

在读这个故事的时候，爸爸妈妈不妨也给孩子养一只小鸭子，让孩子亲身接触一些小动物，对培养孩子的爱心、提升孩子的观察力都非常有帮助。你也可以鼓励孩子学着作者的样子，画画小鸭子，创作出属于自己的小鸭子故事。

将图画书故事对照自己，开心起来！

孩子的成长过程中会遇到很多小挫折，胆小、害羞、不自信，很多父母希望通过一些绘本阅读来改变孩子，其实绘本只是一个工具，父母真正要做的是，通过图画书以及背后的故事，来吸引孩子对照自己，慢慢向着那个积极的方向走。

《阿莫的生病日》就是一个很好的范例，这样一个动物园管理员和动物们的友爱故事中，也会蕴藏着一个特别温馨的小故事，里面那只穿着红袜子、总是内八字的小企鹅，很内向、害羞、不愿意讲话，阿莫就会静静地陪着它；阿莫生病的时候，小企鹅没有躲起来，而是换个角色，来陪阿莫。这只小企鹅就是作者本身的写照，内向的孩子往往很敏感、很有智慧，他们需要懂自己的人，用合适的方式来开导。

给像小企鹅一样的孩子讲这个故事的时候，可以轻轻地抱着他，让他感受像来自阿莫好朋友一样的关心和爱护，静待花开，这是对养育孩子最好的诠释。再急迫，种子也要一天天成长，拔苗助长，只会搞砸一切。

将图画书故事天马行空，想象起来！

很多父母会抱怨无字书的难懂难讲，其实越是字少，甚至是无字的书，需要通过图画展示出来的内涵会更加需要功力，所以尝试讲无字书之前，更要了解其背后的创作故事，才能更好地引导孩子在无字书中尽情想象。比如第一进入脑海的无字书经典——大卫·威斯纳的《疯狂星期二》。

如果不了解内情的人，拿起这本书真的是一头雾水，一群青蛙飞来飞去，扰得大家不得安宁，甚至还出洞了警察进行破案，最后天空中又出现了猪尾巴，难道下星期二，猪也要飞上天了？到底什么意思呢？太离谱了吧！怎么讲呢？快点来了解背后的故事。

故事的灵感来自于大卫·威斯纳在一次飞机航程途中，他看着窗外的天空，开启了想象：如果青蛙飞上天，会怎么样？他继续构想，青蛙要飞上天，肯定要先从池塘里飞出来，然后还可以飞到城镇，飞到街道上，然后都会发生哪些事情呢？他开始不停构思，就这样创作了这本充满想象且趣味十足的绘本故事。

作者给了孩子天马行空的理由，父母可以顺着作者的想象，将这本无字书惟妙惟肖地讲出来。然后给孩子想象的机会，第二天，猪也飞上天了，他们会发生什么呢？我们一起来想象一下吧！猪会飞上树、吃掉江河湖海、飞跃珠峰……想象是会让人兴奋的，我们所期待的不就是一个富有想象的孩子吗？大师已经树立了好榜样，一起学吧！

创作都不是无根之水，都有着作者来自于生活的丰富经历和灵感，图画书本身的优秀离不开背后故事的支撑，你会发现，只有两个故事结合，才会让图画书本身更丰满，带着孩子一起去挖掘背后的故事吧！