高职篮球选修课的教学问题与对策探究

2018-07-17胡晓军

运动 2018年1期

胡晓军

（雅安职业技术学院，四川雅安 625000）

1 高职院校篮球选修课存在的问题

（1）教学内容针对性不强。目前，高职篮球选修课教学的内容相对粗略，不具备较强的针对性。在篮球教学活动中具有较强的系统性特点，其对学生的配合方式、运动技巧、战术掌握水平及身体素质等多方面都有着很高的要求。同时，不同的门类内容相对丰富，具有较强的多样化的特点。但是在实际教学的过程中，部分教师对篮球选修课教学活动开展不够重视，往往将选修课作为学生的休闲和放松课，在教学中仅进行了一些简单的训练和讲解，而没有采取专业的角度进行评估和监督。高职院校学生的篮球技术水平参差不齐，内容上较为粗略，很难让学生得到真正的成长和发展。学生在参与篮球选修课学习的过程中，往往只能了解一些相对简单和浅显的篮球运动知识，同时获得一些基本的技巧，而难以形成对篮球运动的兴趣，能力上也难以得到有效的提升和发展，这些都不能很好的体现出促进学生身心素质发展的要求。（2）教学体系缺乏系统化。在篮球选修课教学开展的过程中，整体教学体系还不够系统，难以对学生的运动能力有更好的提升。教学过程随意性较强，很多内容的监督上都没有得到有效的落实和推进。例如，部分教师重视对基本技巧的教学，而对篮球理论知识的教学则存在一定的欠缺。而另一部分教师虽然重视对篮球技巧的教学，但对一些具体的篮球战术内容，则没有进行很好的针对性的调整。整体教学体系缺乏足够的全面性和系统性的特征，学生篮球运动的综合素质不能得到很好的发展，使篮球选修课的教学价值受到了影响。（3）教学方法比较单一。不同篮球教学内容的训练方式是不尽相同的，如果教学方法不够丰富，那么整个教学活动的有效性也会受到很大的影响。部分教师对篮球教学的一些方法没有进行合理的选择，仅采取示范、讲授、重复训练之类的常规性的教学方式展开相应的教学，没有考虑到其教学方法是否具备足够的有效性和实用性。由于教学方法的单一，使教学过程显得十分枯燥，很多学生在参与学习的过程中难以保持良好的积极性和持续性。

2 学情分析

在日常学习的过程中，参与篮球选修课的学生来自于很多不同的专业，部分学生对篮球运动缺乏足够的兴趣，而部分学生则具有良好的兴趣和基础。例如，艺术学校的学生，他们在参与篮球选修课之前就具备了一定的篮球运动基础，同时身体素质相对较好。而对一些技术不佳的学生来说，他们之前对篮球运动缺乏足够的、系统的了解，甚至有些学生是零基础。教师在教学的过程中，应考虑到学生自身篮球水平之间存在的差异，给予针对性的教学。同时，需要对学生进行战术和战略方面能力的培养，其训练过程具有一定的专业性的特点。教师应结合学生的实际情况，对教学内容进行合理的调整，更好地突出教学活动的引导性和细致性，体现学生实际接受能力和认知能力的特点，对教学活动进行改进，让学生将所学的知识进行消化、吸收和运用。另外，篮球选修课是高职院校体育选修课中的一门课程，同时，还有其他不同的体育运动项目，可以为学生提供选择。在面对学生学习时间有限的情况下，我们在展开篮球选修课教学的过程中，应适当地对教学内容进行精简，尽可能的在有限的教学时间内，对学生的学习需求进行满足，让篮球课的教育价值得到更大的体现。

3 高职篮球选修课的教学对策

3.1 对教学内容进行调整，提升篮球选修课教学的针对性

在展开篮球选修课教学的过程中，我们应关注学生基础水平的差异性，同时分析学生学习能力和接受能力方面存在的不同，对教学活动开展的针对性进行更好的提升和保障。在调整的过程中，应从合理性与科学性的角度对整个教学设计的过程进行相应的处理，让整个篮球选修课教学工作的开展更好的符合学生的实际情况。例如，教师可以对学生进行合理的分类，结合不同学生基本素质和学习的目标，对学生进行合理的分组，并对不同小组的学生展开具备针对性的教学方式。这样整个教学活动的开展可以更好的适应学生的实际情况，并根据学生的篮球基础知识掌握情况和学习能力进行相应的调整，让每个学生都可以在参与篮球选修课教学的过程中得到成长和发展。

3.2 构建合理和完善的篮球课程体系

我们应对课程体系的系统性进行更好的保障，让学生可以在一个更加系统化的环境下完成篮球知识的学习。在实际教学过程中，应让学生完成进攻、防守和攻防3大类基本技术的训练学习。其中，进攻技术应包括传球、接球、投篮、运球、持球突破等；防守技术应包括防守对手、抢球、打球、断球等；而攻防共有技术则应包括移动技术和抢篮板球技术等。技战术的训练也要确保其训练内容全面，包括传切配合、突分配合、掩护配合、交换防守配合等。篮球理论知识方面的教学应让学生了解当前篮球竞技现状、篮球发展规律及篮球运动过程中所应具备的坚韧不拔的性格、沉稳持重的心态等，进而促进学生综合素质的提升和发展。另外，可以结合实际情况，适当增加一些裁判方面的教学，让学生了解各种犯规方式、判罚方式、裁判员素养等，解决篮球选修课教学内容不健全、不系统的问题。

3.3 丰富教学方法

为了进一步提升篮球选修课的教学质量和教学成果，我们应对当前的教学方法进行丰富，引入学生们更加喜闻乐见的教学方式，让整个教学内容的实施效果得到提升。在篮球选修课教学的过程中，教师可以配合以赛代练的形式来展开相关的教学活动。可以在班级内部设置一些实战竞赛和小组竞赛的方式，让学生在教师的指导下，在实战中对自己所掌握的篮球知识进行运用。在比赛内容的设置上应有侧重点，结合篮球课的教学内容，确保篮球教学内容的质量得到更好的体现，同时让学生在实战演练中更加深化对知识的学习和吸收。为了进一步保障篮球选修课的教学效果，我们应做好对教师的培训工作，让教师结合学生的实际情况制定出科学的教学计划，更好地对篮球选修课教学内容进行选择，设计出科学合理的教学方式和教学体系，让整个教学活动的开展质量得到提升。教师在日常教学工作中，应具备一定的创新意识，在篮球选修课中不断融合更加新颖的元素，丰富篮球教学活动形式。