我国高等院校民族传统体育文化体系的构建与实践研究

杨建成，夏翔鹰，唐正萍

（盐城工学院体育教学部，江苏 盐城 224052）

高等院校不仅是大学生掌握科学与技术的重要场所，更是我国公民民族情怀培养的重要培育基地。民族传统体育文化作为我国最重要的体育文化遗产在高等院校得到广泛关注。自改革开放以来，我国高等院校已成为中西文化的复合体，高等院校的民族传统体育文化知识的普及趋于弱化，在大力推行教育改革的今天，构建我国高校的民族传统体育文化体系对当代大学生普及民族传统体育文化知识和培养民族精神具有十分重要的现实意义。

1 我国高校民族传统体育文化发展现状

1.1 民族传统体育文化在普通高校与体育院校之间发展不平衡

民族传统体育文化作为我国特殊的文化遗产受到国家的重视。解放初，国家文化部门和体育部门联合组织相关调查组对我国武术和各种体育养生文化遗产进行整理，并在我国高校进行推广、实施和普及。得益最多的是体育院校，由于民族传统体育文化与体育院校之间关联度较高，体育院校具有独特优势，对民族传统体育文化进行整理和研究的任务自然落到体育院校中，体育院校不仅仅对民族传统体育中的一些项目进行课堂教学实验，还建立了一套完善的学士、硕士和博士学位体系。而普通院校在民族传统体育文化的普及和提高方面比较薄弱，他们只能以体育教学部门的民族传统体育课程或协会的活动形式来开展民族传统体育文化活动，对大学生们的影响程度与体育院校学生相比较要小的多，长期以往，导致民族传统体育文化在普通高校与体育院校之间的发展表现出严重不平衡。

1.2 民族传统体育文化在普通高校之间发展不平衡

普通高等院校与体育院校相比较在数量上占绝对优势，绝大多数大学生是普通高等院校的学生，民族传统体育文化要受益于普通大学生，重视民族传统体育文化在普通高校的发展特别重要。课题组通过调查发现，民族传统体育文化在普通高等院校之间的发展差异较大，主要表现为区域文化差异和院校文化差异。区域文化差异是指不同区域的民族传统体育文化对高校民族传统体育文化的发展有不同的影响。院校文化差异是指不同的院校对民族传统体育文化的重视程度不同，使得不同的高等院校之间出现民族传统体育文化在其高校的发展出现较大的影响。这些差异的形成使得民族传统体育文化在普通高校之间的发展出现不平衡现象。

1.3 高等院校校园文化之间的差异弱化了民族传统体育文化在校园文化中的地位

高等院校的建立有自己的历史渊源和历史发展动因，每个高校均有自己的校园文化，这种校园文化既符合历史发展的方向，更有自己的独特的校园文化氛围，这是现代高校不同于工厂流水线的重要区别之一。我国高校之间的校园文化由于各种原因它们之间千差万别，每个高校均发展自己特色的校园文化。由于高校领导对校园文化导向不同，发展起来的校园文化各有主线和特色。调查显示，民族传统体育文化在我国高等院校校园文化中的地位趋于边缘化。由于体育部门的努力程度不同，使得对民族传统体育文化发展的抉择要根据校园文化发展的方向和需求而做出选择，而现代校园文化与国际文化高度接轨，各种外来文化对民族传统体育文化的冲击也很大，这种文化氛围下，高等院校校园文化的差异弱化了民族传统体育文化在校园文化中的地位，从而使得民族传统体育文化的发展举步维艰。

2 我国高校民族传统体育文化的构建动因分析

2.1 国际形势的发展呼唤高校民族传统体育文化的构建

高等院校校园文化的发展要顺应时代发展的要求。近年来，随着我国经济的腾飞和大国地位的确立，对外文化交流成为十分重要的国际交往的手段，中华文化得到更多外国友人的关注。关注中华文化，学习中国文化，品鉴中国文化成为外国友人热衷的事情。高等院校作为对外文化交流的重要窗口，在文化交流方面首当其冲，挖掘和推广中华文化成为我国高校对外交流的重要任务。民族传统体育文化作为我国重要的文化遗产，对其进行研究和推广成为构建高校文化的重要组成部分。民族传统体育文化的构建对拓展民族文化发展空间，夯实高校校园文化基础，推动民族传统体育文化走向国际化有着十分重要的意义。

2.2 健全高校文化需要民族传统体育文化的构建

新世纪以来，我国高校文化表现出综合性、前沿性、世界性的新特点，这些文化特点的塑造得益于我国30多年的改革开放。随着我国高校在国家改革开放和经济建设中的地位提升，高校文化的发展要赋予其新的内涵。拓展高校文化内涵，树立高校文化特点成为我国高校文化改革和建设的重要任务。民族传统体育文化作为我国重要的民族文化，不但能赋予高校文化的新特点，更能彰显和发扬我国民族传统文化的优良品质，是高校文化建设的重要选择，选择民族传统体育文化作为高校文化发展的基点，也有利于挖掘我国传统文化，是一举两得的好事情。因此，构建民族传统体育文化作为健全高校文化建设的内容之一是符合我国高校文化发展的需求，也符合现代高校发展的方向，是建设特色高校、健全当代大学生身心健康的重要保证。

3 我国高校民族传统体育文化的构建

3.1 建立高校民族传统体育文化管理平台

高校民族传统体育文化的构建需要得到高校相关部门和广大学生们的共同参与。一个有积极作用的文化管理平台对民族传统体育文化的广泛传播是十分重要的，它能对民族传统体育文化发展的方向进行把控，对民族传统体育文化发展的力度进行掌握，对民族传统体育文化传播的广度和深度进行挖掘。高校民族传统体育文化的管理平台可以分为教师管理平台和学生管理平台，每个管理平台建制相关领导体制，明确分工，分头进行相关活动。教师管理平台和学生管理平台由相关部门进行分头管理，每年安排相关民族传统体育文化活动，对民族传统体育文化活动进行布置、安排、活动和检查。每年对民族传统体育文化活动的内容和开展情况进行总结，从而引领高校师生们的民族传统体育文化活动数量和质量，进一步提高高校民族传统体育文化水平。

3.2 健全高校民族传统体育文化研究与实施的制度

高校民族传统体育文化的发展水平取决于师生参与程度、民族传统体育文化的研究开发水平和实施的制度保障，其中，民族传统体育文化的研究开发水平和制度保障决定师生们参与水平。对民族传统体育文化进行研究不仅仅是民族传统体育教师的任务，也是广大体育工作者和大学生们的使命，对我国民族传统体育文化的挖掘和研究是对我国华夏文明的深度理解和传承，是每个华夏子孙的历史使命。建立相关保障制度是民族传统体育文化活动的经济来源、物质保障和制度保证，保证开展民族传统体育文化活动的合法性和可操作性，也使得民族传统体育文化活动有法可依、有章可循。

3.3 完善民族传统体育文化行为的实施、监督和管理措施

民族传统体育文化与其他文化活动相比较具有鲜明的特点，人的身体参与性是其重要的特点。武术、舞龙舞狮、龙船、传统健身等民族传统体育文化活动需要人们的身体参与，高等院校的师生们进行民族传统体育文化活动需要相关引导，确保这些活动能安全、保质保量地完成，因此，完善民族传统体育文化行为的实施、监督和管理措施是正常开展民族传统体育文化活动的前提，也是开展民族传统体育文化活动的具体实施保障。完善民族传统体育文化行为的实施、监督和管理措施能使得民族传统体育文化活动更深入广大师生们的心中，使得民族传统体育文化具有更好的教育意义。

4 我国高校民族传统体育文化的实践建议

4.1 树立建设民族传统体育文化的思想

民族传统体育文化作为高校重要的文化活动应得到学校的重视，高校体育部门和政治宣传部门应树立建设民族传统体育文化的思想。人的思想决定人的行为，思想是行为的先导。高校民族传统体育文化的实践需要先进的思想指导，高校政治宣传部门和体育部门是民族传统体育文化实施的两个重要部门。政治宣传部门承担着民族文化建设的重任，对建设民族传统体育文化也有重要责任，他们面对的是整个大学生的精神文化生活，是大学生活重要的设计者和宣传者。高校体育部门是民族传统体育文化的直接指导者，承担着研究、指导、引导和实施的多重任务，是民族传统体育文化传播的直接部门。因此，学校相关领导能树立建设民族传统体育文化的信心和决心十分重要。

4.2 建立民族传统体育文化的管理平台

民族传统体育文化管理平台的建立对高校广大师生进行民族传统体育文化活动具有十分重要的实践意义。这个平台可以对教师和大学生的民族传统体育活动进行宣传、规划和管理，建立相应的组织体系，可以是建立教师平台和学生平台，也可以是官方平台和民间平台，但高校的相关部门必须对相关平台给予人力资源和物质保障方面的支持，对相关平台进行指导和把控，以正确引导和发展广大师生们的民族传统体育文化生活。

4.3 健全民族传统体育文化建设的制度

健全民族传统体育文化建设的制度是民族传统体育文化活动的制度保证。只有制度保证才能使得民族传统体育文化活动有章可循、有法可依，才能按计划搞好民族传统体育活动，在高校形成一定的影响力，使得更多的大学生去接受民族传统体育文化的熏陶。因此，健全民族传统体育文化建设的制度是构建民族传统体育文化活动平台的关键一环，也是实施具体民族传统体育文化活动的重要保障。

5 结 语

随着高校改革的不断深化，高校文化逐渐走向国际化，保留我国民族传统体育文化是当代人的历史使命，保留和发扬中华民族优秀传统文化是每个炎黄子孙的必然选择。我国高校构建民族传统体育文化是传承民族文化走出的重要一步，也是高校文化改革的重要实践活动，希望以此来改造和影响当代大学生的文化结构。民族传统体育文化体系的构建对当代大学生积淀民族传统文化知识有现实意义。

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