怎样提高小学生的自主学习能力

摘 要：自主学习能力是学生面对未来社会必备的能力，也是当前素质教育的培养目标之一。《数学课程标准》更是倡导“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验”。教师应如何引导学生自主探索，提高学生自主学习能力，笔者经过实践认为以下做法是行之有效的。

关键词：小学生；数学；学习能力

一、 确立目标，启发自主参与

教学目标直接决定课堂的走向，它是教学活动的出发点和归宿点，有着举足轻重的地位。学习者参与确定对自己有意义的学习目标，自己制定学习进度，参与设计评价，这是自主学习的特征之一。只要启发得当，由学生来参与教学的目标制定将会极大地激发学生的学习欲望。例如，教学“平行四边形面积”一节，学生在学习三角形、长方形面积时，已具备了一定的基础，所以教师导入新课后，启发学生：我们今天学习“平行四边形的面积”，看到课题你想學到些什么？学生根据课题，联想到三角形与长方形面积的学习，思考后，纷纷举手发言，有的说：“想知道平行四边形面积计算公式的来源。”有的说：“想知道能否运用公式正确计算三角形的面积。”甚至还有学生说：“通过操作和对图形的观察、比较，是否能发展空间观念？”这些问题都是这节课的学习目标，根据学生的回答，教师依次将学生所说的问题展示出来，学生在这样的自主参与中不仅明确了本节课学习内容和需要达到的程度，而且学习的自觉性和热情都得以激发，进而围绕目标，能带着问题积极主动参与到学习活动之中。

二、 激发情感，提高自主学习兴趣

在数学学习中，学生的认知、情感、技能、态度等诸方面应获得和谐发展。心理学研究表明：学生真正积极参与的关键是教学方法情感化。因此，教师应千方百计地去激发学生的学习情感，使学生在学习过程中有内在动力的支持，提高自主学习的兴趣。

三、 自学思考，激励自主尝试

读书离不开思考，自学更是如此。“学而不思则罔”，要使书本上的知识成为自己的知识，自学就是两者的桥梁，这是自主学习的基本前提。因此，教师要创设自学氛围，提供自学空间，提出自学要求，要尽量找到新知的生成点，直接或间接提供与新知有关的旧知停靠点，让学生带着问题有目的地自学，为学生自主尝试创造条件。

例如，教学“除数是小数的除法”时，在除数是整数的基础上，让学生带着如何计算除数是小数的除法，以及如何排竖式等问题进行自学例题。小数除法的关键是把除数由小数变成整数，但不能影响计算结果。书中介绍了两种方法。其一，是通过单位换算，使除数变成整数，但是，计算后需再次换算单位；其二，是利用商不变的性质，把除数扩大成整数，同时被除数也扩大相同的倍数。学生都会单位换算，也会运用商不变的性质，因此，自学时能理解。然后，教师组织学生交流与尝试。经过尝试练习，学生会感觉到在两种方法的选择上，后者更有利。通过自学，学生经历了算法的学习过程，及算法的优化，能获取到要学习的知识。

四、 质疑问难，培养自主学习能力

学贵有疑，“疑”是学习的需要，是思维的开端，是创造的基础。质疑问难是学生自主学习数学知识的重要环节。培养学生自主学习能力，教师要鼓励学生质疑问难，让学生敢问、会问、善问，培养学生敢于质疑问难的勇气和精神。

教师首先从思想上更新观念。把“你今天学到什么知识？”转变为“你今天向老师提出了几个问题？”。明确提问不仅是教师的权利，更应该是学生的权利。其次把课堂变成学生交流学习问题的地方，让学生在学习过程中随时提出问题。课结束前，根据学生的表现，评选出“最佳提问人”和“最佳问题”，以调动学生参与获取知识的积极性，从而达到培养学生多思多问的“问题意识”。

其次教师要给学生创设提问的机会。如在小学数学第四册教材中，有一课时是锐角、直角、钝角。在学生认识三种角的大小顺序后，教师为了使学生知道“角的大小与边的长短无关”，一般都是出示两个度数相等的角，但一个角的两条边画得较短，另一个角的两条边画得较长，要求判断哪个角大。但是如果改画成一个锐角和一个钝角，锐角的边画长点，钝角的边画短点，再判断大小。这时，当有学生认为两条边画得较长的那个角大时，肯定有学生不服气，他们会反问：“锐角怎么会大于钝角？”教师可以让两种观点的学生相互辩论，适当加以引导，得到“角的大小与边的长短无关，与两边张开的大小有关”。这样，使学生经历“在学习中发现问题，继而联系旧知在学习中解决问题”的过程，体验到学习中思考、质疑的收获感。

陶行知说：“先生的责任不在于教，而在教学生学。”所以作为教师应该改变以往那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯，应该积极引导学生的自主学习，在课堂教学中尽可能多的创设各种有效的学生自主学生的机会，让学生在亲自探索、发现、解决问题的过程中，享受学习的乐趣，获得成功的喜悦，从而真正成为学习的主人。

作者简介：

李蓉，四川省德阳市，中江县南华镇西山小学。