中职计算机教学中学习环模式的应用研究

赵洪铭

摘要：学习环是一种科学有效的学习方式，能够提高学生的自我探究能力、思维方式和合作交流能力，能够基于学生的已有知识体系构建出新的科学观念。计算机教学在适应世界信息化發展的进程中发挥学生自主学习的积极性，激发学生探求新知的欲望。

关键词： 中职教育；计算机教学；学习环

中图分类号：G633.67 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）16-0170-01

1.中职计算机教学的现状与特点以及可行性

当今世界已经步入信息化飞速发展的时代，各国竞争力日益增长，中国身为世界强国之一也面临着巨大的发展压力。信息化是当今时代的主题，为适应时代发展，中国早早提出科教兴国战略，现如今，国家针对各国技术的飞速发展也提出了自己的新策略。在国务院印发《国家教育事业发展"十三五"规划》的通知中，明确提出教育结构的调整以及对技能型人才培养的重视，明确指出要平衡理论型人才与技能型人才的培养，培养人才由理论型转向应用型和技术型是一些专业学校所必须要做的。

在国家教育体系中，中职教育扮演着重要的角色。历年来，中职教育培养了无数的精英人才涌向社会，不仅为社会提供了大量的高素质人才，也为我国社会经济的发展做出了重要贡献，是我国经济发展的重要基础。在信息技术横行的当下，计算机课程的建设开始受到更多的重视，中职院校对于本校计算机课程的建设做出了新的调整，国家对于计算机课程的建设也做了新的课程标准。

中职计算机课程的发展也有其自身特点。第一，计算机课程具有基础性的特点。计算机融入生活，这是大数据信息时代的大势所趋，学生学习、大家工作、休闲都会用到手机和互联网，人人都脱离不开信息化的社会，它早已融入到了我们的学习、生活，计算机课程的基础性便体现在了这一点。不论是中职教育还是高等教育都要求每个学生习得计算机的基本操作，这些习得的基本操作为其职业生涯的发展和终身学习奠定了基础，培养了学生的信息素养。第二，计算机课程具有很强的操作性。在计算机课程的教学中有多半的时间是在学习计算机的操作原理，学生必须充分掌握上机要求，将所教知识充分吸收才能转化成自身的计算机能力。同时，计算机的操作离不开理论知识的培养，学生必须习得并构建一定的知识体系，将理论和实践结合，才能更好的操作计算机。第三，计算机的发展性很强。信息化飞速发展的时代里，电子产品的更新换代速度也在逐渐上升，先进的产品出现，落后的产品则被淘汰，因而计算机在不断的更新换代中进一步发展，计算机课程的教学也随着时代的前进不断的改革创新。第四，计算机课程的受限制性也很强。中国城市的发展并不平衡，一些先进的信息技术首先应用在大城市中，而一些偏远的中小城市信息接收能力并不强，这些城市的中等职业教育的建设便会落后。计算机课程的基础设备不够健全，先进技术不够完善，因而发展容易受到限制。

2.学习环模式的应用

1962年，美国学者阿特金与卡普拉斯共同提出了一种新的学习模式，该模式主要分为引入，探索，构建概念，概念应用与拓展，评价五个环节，是一种实践性较强的研究型学习模式，这种新型的学习模式就是"学习环"模式。

在中国开始注重职业教育之前，很多学校为了获取足够的生源不惜降低入学门槛，招收的学生很大一部分不学无术、滥竽充数，教师的教学无法达到预想的效果，学生也无法学到有效的知识，学校也无法向社会输送技能优秀的人才，从此形成恶性循环。而在"十二五"计划提出重视技能型人才的培养之后，许多学校有了国家政策的支持开始重视学生的技能水平是否合格，并对教学方式做出了一些新的尝试，而学习环模式就是其中一种新尝试。

计算机的学习是较枯燥且难度较高的，若没有一定的兴趣做支撑很难学有所长，其次教师的教学方式也极为重要。在以往的教学模式下，调查显示，许多学生上课开小差，学习热情不高，且学习积极性差，上所施下所效没有得到落实。为了提高学生的积极性，让学生增强对学习的热情，"学习环"模式开始应用于教学之中，该模式由教师指导、学生自主进行探究，深入研究某一课题，充分发挥了学生的主观能动性，并增强了学生对知识的渴求。

"学习环"模式是一种探究性的学习方式，能够在一定程度上激发学生的学习自觉性和主动性，该模式的实施让学生在一定程度上提高了学习计算机的能力，也提高了学习成绩，让学生的学习习惯得到了改善，并端正了学生对于学习的态度。

3.总结

教学模式的改变结合了学生身心发展的特点，在教学方式上也更利于学生自主学习，新的模式让学生有了新的好奇和新的学习兴趣，一定程度上提高了学生学习的热情和积极性。学习环模式的应用提高了学生之间的交流与沟通，增强了学生探索世界的能力，提高了学生对于学习的兴趣，为其今后人格的形成和其人生观、价值观、世界观的建设有一定的积极影响，有利于学生步入社会之后更好的发展自身，提高其自身竞争力。

学习环的应用基于学生的知识、能力和个人情感，将三者结合，利用三者之间的关系互相影响、相互促进。学习兴趣提高了自然能够影响到对于知识的渴求欲望，进而提高个人能力；能力提高后学生会得到极大的自信和满足感，从而更加积极的学习。因此。学习环模式的应用对于中职计算机教学起到极大的作用。

参考文献：

[1] 陈晨.中职计算机教学中学习环模式的应用研究[J].信息与电脑（理论版），2016（07）：255-256.

[2] 许成来. 中职计算机教学中学习环模式的应用研究[D].山东师范大学，2010.

[3] 袁维新，吴庆麟.关于学习环模式的研究综述[J].心理科学，2007（03）：632-635.