小学语文教学中的德育渗透

摘 要：小学的语文教育是所有教育的基础，我们可以通过对语文知识的学习掌握基本的表达与学习能力。我国学生因为受到长期应试教育的影响，老师普遍看中的都是学生的知识学习，很少的关注学生德育素质和其他素质的培养。那么德育教育的重要性和在小学语文教学中如何渗透也就成为我们探讨的重点。

关键词：小学；语文；教学；德育；渗透

随着我国教育的不断改革，我们对德育的培养越发的看中。小学语文教学在德育渗透过程中有着非常大的优势，在德育教育中有着不可替代的作用。将德育融入小学语文的教学中，能够使得学生在学习知识的同时得到相应的素质提升，这些提升对学生是相当重要的。但是到底该怎么去融入、渗透，这就需要老师进一步改进自己的教学，寻找合适的方法。

一、 小学语文教学中渗透德育的重要性

（一） 素质教育的客观要求

语文《新课程标准》中明确指出“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值体系的引领作用，突出中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，培养良好思想道德风尚，同时也要尊重学生在语文学习过程中的独特体验。”这就要求老师要重视德育教育，让学生得到全方面发展，注重学生思想品德就教育，建立是非观。

（二） 学生发展客观需要

受到国家计划生育的影响，大多家庭都是独生子女。社会发展脚步较快，家长工作忙碌，很多家长选择让上一辈抚养子女。老一辈的人对小孩太过溺爱，导致很多孩子心里存在问题。要改变这些问题，就要发挥学校教育优势，教师要重视思想品德教育，注重德育教育，这样才能促进学生更好地去成长。

例如，有些孩子被娇惯的比较自私，缺乏关爱等问题。在语文教学中，我就会注重这类学生与别人的交流，可以让他们讨论学习或者互助学习，让她懂得融入集体，懂得帮助别人。而且我会在课堂上让她来朗读课文，再让同学做出评价，让他明白自己不是什么都好，不要太自大。

二、 小学语文教学中渗透德育教育的方法

（一） 分析教材中的德育资源，渗透德育教育

教材是教师进行教学的基本工具，是所有教学工作开展的基础。小学语文教材中包含着很多德育教育的内容，需要教师深入分析教材，并对其解读，挖掘语文教材中隐藏的德育教育，从而能够在教学中给予学生准确的引导。教师可以通过让学生对词句内容的欣赏，体会到语言的丰富多彩。在学习教材的基础上对学生进行多种多样的，符合学生本身的德育教育。培养学生的审美，促进高尚品德的形成，保证学生的全面发展。

（二） 教师言传身教，提升自身素质和能力

教师在教学中所扮演的角色非常重要，能够引导学生。因为老师在小学教育阶段的重要性，要求老师自身的思想道德品质，适合教育发展趋势，并且在学生面前能够起到表率作用。学生在日常与老师的接触中，都会潜移默化受到老师的影响，所以老师要不断地提升自我，给学生树立起正确的思想观念。

班级是一个微型社会。我们老师要在班级中给学生营造一个“自由”“平等”的环境，实现学生思想自由、师生平等。引导学生思想自由就是，让学生敢于表达自己的想法，敢于质疑。老师在班级里对待每一位学生都应该一样，不应该有偏向。并且要建立平等、有爱的师生关系。

例如，我会经常看行为道德方面的书，因为我很知道，小学生会刻意模仿老师的言行，所以我自己的言行就是非常重要的，不当的言行很有可能会给学生带来错误的学习机会。所以我会注重自我素质，言行的提升。在我的语文课堂，从来看的都不会只关注学生的成绩，在我看来每个学生都有自己的闪光点，只是没有被发掘出来，所以我会关注到每个学生，平等的对待他们。

（三） 情景教学，渗透德育教育

环境对于学生的学习也是非常关键，尤其是在小学语文教学中。老师可以创造渗透了德育的情境，通过这样的氛围引导学生融入情境中，体验文章的思想，受到德育的启发、激发学生的兴趣，提高学习效率。情境渗透在小学语文课堂是非常好的一种德育教育方式，让学生在学习知识的同时，能够自然的获得道德知识。

例如，二年级下册口语交际中，有个题目叫做《长大以后做什么》。我在课堂上先让学生简单讲述自己长大以后想要从事什么职业，想要做一个什么样的人，从事这些职业的理由等等一系列问题。然后播放一个我提前制作的小视频，大概内容就是讲述各个工作内容，讲述工作中的艰辛与日常生活的困难。通过观看视频，大家都会觉得自己很幸福，也会体会到家长的艰辛。我想通過这个视频让学生明白，一切来之不易，都需要付出努力，要珍惜现在，爱自己的父母。

综上所述，教师一定要在日常的教学中让语文教学发挥其育人的作用，不能放过任何一个渗透德育教育的机会，让学生在学习到语文知识的同时也能得到德育上的培养，为素质提升提供保障。

参考文献：

[1]房文莉.小学语文课堂教学中德育渗透的问题与对策研究[D].扬州大学，2016.

[2]王玉香.关于在小学语文教学中渗透德育的思考[J].课程教育研究，2015（03）：187-188.

作者简介：

董俊，四川省凉山彝族自治州，四川省凉山彝族自治州冕宁县成功小学校。