高职院校外贸类毕业生就业质量分析

摘 要：本文采用问卷调查的方法，以山东外贸职业学院外贸类专业毕业生为例，对国际贸易实务等相关专业毕业生的就业信息进行分析，以期为教师如何针对社会需求调整教学方法提供一定的借鉴。

关键词：问卷调查；国际贸易实务；就业质量

一、高职院校外贸类毕业生就业现状

就业是国家发展和经济繁荣的重要指标。随着高校毕业生的增加，就业难问题也越来越突出。相对于本科院校的毕业生，高职毕业生就业率一直处于稳定状态，但是，高职院校毕业生的就业质量不容乐观。随着我国经济的蓬勃发展，外贸对我国经济有举足轻重的作用。高职外贸类毕业生是促进外贸事业发展的主力军。许多外贸专业毕业生工作几年后纷纷成为企业的骨干。以山东外贸职业学院为例，近三年组织的招聘会中，参会企业数量不断攀升，高职院校外贸类毕业生数量远远不能满足企业用人数量的需要。

二、样本数据和研究方法

以山东外贸职业学院2015届毕业生为例，参与调研的毕业生覆盖了全院外贸类专业；采用问卷调查的方式进行调研。学校在问卷设计基础上，开发了在线调研系统。通过在线调研系统向山东外贸职业学院2015届毕业生发送答题邀请邮件，通过邮件回收问卷。同时，学校还可通过答题监测系统及时、有效地跟踪调查进度，保证调研过程清晰、直观、客观。

三、调研结果

通过对调查数据的统计结果进行分析总结，可以得出以下主要结论。

第一，超过九成的外贸类毕业生当前均实现就业，“在国内工作”为毕业生发展主流。

调查就业率：2015届毕业生的就业率比本校2014届毕业生就业率高0.08个百分点；外贸类毕业生就业率达到98.30%。

毕业去向：“在国内工作”（78.99%）为主，“自主创业”（6.46%）次之。

第二，就业布局与培养定位相符，外贸类毕业生服务当地经济发展是主旋律。

就业地域：2015届在国内工作的毕业生中，省内就业达92.47%，主要流向青岛（66.72%）、潍坊（7.45%）、烟台（4.51%）和济南（4.33%）；省外就业毕业生主要流向北上广及江浙一带等发展相对较好、产业改革较快的地区。

就业行业：行业流向方面，以“批发和零售业”为主；行业特色方面，“金融业”和“信息传输、软件、信息技术服务业”薪酬优势较高；“租赁和商务服务业”与所学专业的关联性最为紧密；“租赁和商务服务业”和“金融业”的工作内容满意度、职业发展前景满意度以及薪酬满意度均值评价较高。

就业职业：“贸易、销售、市场、商务、采购、仓储物流人员”为主（39.58%），“人力行政、财会、经济、金融专业人员”（28.69%）次之。

第三，毕业生对目前工作感到满意，就业质量较高。

就业满意度：2015届毕业生对目前工作总体的满意度为97.60%；其中对工作内容（97.12%）的满意度相对较高，而对薪酬（89.26%）的满意度相对较低。

薪酬：2015届毕业生月均收入3676.03元；薪酬区间主要集中在2001～3500元/月（52.85%），其次是3501～5000元/月（31.32%）。

专业相关度：2015届毕业生比本校2014届毕业生的专业相关度低0.43个百分点；“不想找相关工作、因为个人兴趣”（41.40%）是毕业生从事低专业相关工作的首要原因；工作与专业相关度最高的系是国际贸易系（81.33%）。

四、结论

高职院校外贸类毕业生就业状况相对良好，就业质量较高；为了保障外贸类毕业生顺利就业、高质量就业，高职院校还有许多工作要做。

1.招生就业联动机制。学校应结合这些专业历年的就业状况、未来的发展空间和社会需求，调整专业的招生规模、专业结构或优化专业设置。学校专业设置要依据市场对人才的不同需求做出相应调整，以市场为导向，优化专业结构，但也不能盲目跟随市场开设专业，减少低水平重复建设。另外，要加强与企业之间的沟通与互动，了解用人单位真正需要何种人才，有针对性地调整培养目标、相关课程以及教学方式，紧跟经济社会的变化。

2.综合能力培养。在人才培养方案、课程改革、教学等方面积极促进大学生能力建设，使大学生构建合理的能力结构。在学生能力培养方面，学校应加强对学生综合能力的培养，帮助学生更好地适应职场、胜任工作要求。同时，关注创新性活动，提高毕业生的创新能力和创新意识。

3.教育教学改进。在课程设置方面，根据就业形势及社会需求相应地调整必修课、选修课等各类课程的比例，适时地增减课程内容，让学生学到科学、有用的知识；在教师教学方面，创新教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，突出学习、实践、科研、创新等多方面素质和能力的培养，提升学生的专业技能。

参考文献：

[1]方凯.国贸专业人才培养方案的完善[J].当代经济，2007（18）：40-41.

[2]于巧峰.青岛经贸外语人才培养与企业需求匹配分析——以青岛科技大学为例[J].青岛远洋船员职业学院学报，2012，33（1）：66-70.

作者简介：陈磊（1981— ），山东寿光人，本科学历，助教，研究方向：大学生就业创业指導。